线上线下教学效果比较研究论文

线上教学没办法，跟线下教学相比的，毕竟线上教学有一种互动状态。

线下课堂教学针对性强，老师可以根据课堂气氛了解教学效果，及时调整教学方法。线下课堂教学老师可以随时注意课堂秩序提醒走神、做小动作的学生注意听讲，线上全靠学生自觉。

1、从时间与空间维度比较线上教育不受时间与空间影响，而线下教学完全受制于时间与空间。2、从课堂监督维度比较线上教学很难有效监督学生学习情况，而线下教学可时刻掌控孩子们的学习动态，监督起来非常方面。3、从教学效果维度来说线上教学总体学习效果较差，主要是学生专注力很难保证，加上老师监督困难，所以导致线上教学很难保证教学效果。反之，线下教学则不存在这个问题，只要老师在课堂上，学生哪怕不愿意学，也得硬着头皮坚持着。因此，线下教学效果普遍好于线上教学。4、从健康维度来比较线上教学不是对着手机就是对着电脑，学生长时间对着屏幕，对眼睛非常不利。而线下教学则不存在这个问题，学生的注意力也相对集中。5、从师生互动维度来比较线上教学远没有线下教学师生互动得更流畅，先上即便可以师生互动，也没有线下互动那么直接，学生有任何问题都可以当面提出。6、从课堂板书维度比较线上教学很难做到线下教学那样的直观的板书教学过程，学生在线上教学过程的体验也不可能有线下教学直观易懂。不过，线上教学也有其一定的优势，并在在特殊情况下有线下教学无法替代的优越性。譬如，它可以有效避免人员聚集现象，尤其是在当前疫情情况下，它就起到了极大的作用。随着社会的发展，下上教学在今后一定会有其巨大的空间。特别是在生活节奏加快的今天，家长们忙着上班，家长无人送孩子去培训班学习。孩子在家里上线上教学课程，自觉的孩子还是可以从线上教学学到一定的东西。但是，不够自觉的孩子上线上教学课程就没有什么意义了。所以，任何事物都有其两面性。我们既不能片面夸大线上教学的有点，也不能无限夸大线上教学的缺点。只有做到趋利避害，才能在线上教学的过程中获取知识，学到本领。每一个家长都应该对孩子的线上教学进行积极引导，决不能让孩子假借上线上教学的名义进行没完没了的玩网络游戏。该上线上教学课程时候，就高度集中注意力，充分利用好线上教学，争取尽可能多地学到知识、学到本领。该是线下教学的时候，更不能马虎大意，时时刻刻认真听老师讲课，抓住课堂教学最为关键。

线上教学，减少了空间距离，比较方便快捷，但是老师无法监督到每一个学生的状态，学生比较容易分神，讲到难度大一点的题目，很难跟着老师思路去深入学习。线下学习呢，课程时间比较固定，不灵活，但是老师可以监督到每一个学生，学生也能在一个学习的氛围里很好的深入学习，这是线上教学所没有的。

因为线上教学的时候，没有人可以观察到孩子的听课状态， 所以注意力会不集中的，不如线下教学效果好