石灰岩行业研究报告论文

一、课题的提出1、概念的界定从研究性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动之中，主要是指研究性学习方式，当然也包括学科内的专题研究活动。从狭义上理解，它是一种专题研究活动，是指学生在教师的指导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。无论是学科教学中的研究性学习，还是研究性学习的课程都是为了改变学习以单纯接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建一种开放的学习环境。从研究性学习的目标和特点来看，学科教学中的研究性学习和研究性学习课程两者基本是一致的。因此本课题所说的“研究性学习”涵盖了以上的两项内容。2、课题研究背景及解决问题地理学科具有综合性和区域性的特点，对学生来说是个很有趣、很实用、实践性很强的学科。由于传统的教学主要采用灌输式的教学方式，使学生实践探索的机会很少，被动地学习使学生对地理失去兴趣和信心，更谈不上培养学生解决地理问题的能力和创新精神。在这种情况下我们在高中地理教学中实施研究性学习十分有利于调动学生学习地理的积极性、主动性，有利于培养学生的创新精神和地理实践能力。3、课题研究的价值和意义价值：地理学科跨文理两科，涉及的知识范围广，实践性强，尤其人文地理涉及经济发展的诸多领域，如工业、农业、交通、商业、旅游、文化等，培养学生自主探究、自主学习的能力，为学生的全面素质提高和终身学习打下良好基础。意义：有利于培养学生参与社会、服务社会、将来造福人类的社会责任感和使命感、通过学生的各种实践活动和探索学习，培养学生关注社会现实和未来发展的人文精神。同时，增强老师的全面素质提高。4、课题目前在国内外研究的现状和成果研究性学习是近几年兴起的一种新型学习方式，它作为一种培养具有创新精神和实践能力人才的新型学习模式，在世界范围内受到广泛的关注。在我国，随着新一轮基础教育课程和教材改革的全面推进，以主动探究、建构自己的知识为特色的探究性学习也逐步为大家所认可义务教育课程标准实验地理教材以新课程和教材改革的精神为指导，设计了大量的研究性活动。目前的研究性学习尚未形成一套完整有效的学习模式，需要我们在今后的实践中不断摸索、不断探讨、不断创新。5、课题研究目标使学生由传统教育的知识点的机械记忆、浅层理解和简单应用，发展为具有知识综合运用能力和解决问题的能力，加深学生对地理学科的理解和热爱，全面提高学生素质，为学生将来关注社会、服务于社会打下基础。提高教师的改革创新意识，适应当前教育体制改革的要求。使地理课堂教学与现实生活紧密联系，为实践服务。使学生关注社会热点，关注国家建设，关注家乡的发展。二、课题研究的方法实验法、实地考察法、问卷调查法、上网查询法三、课题研究的过程第一阶段：准备阶段（04年11月）学习理论：广泛搜集并学习了研究性学习方面的有关资料，提高教师对研究性学习的认识，转变观念，提高教师科研素质。设计方案；每月召开一至两次会议共同研究探讨课题的实施情况，学习相关的理论知识，互相交流学习体会，明确分工，各负其职，考虑到高中教学的实际情况，鉴于目前处于研究性学习的探索阶段，先在高一、高二年级试行。高三教师积极参与。第二阶段：实施阶段（04年12月—05年5月）具体任务：1、挖掘、编写出地理学科教材中的有关研究性学习的素材和信息；2、组织相关教师上好研究性学习研讨课并撰写出地理教学中实施研究性学习的教案;3、撰写研究性学习论文、体会，学生做研究性学习作业。4、撰写地理课实施研究性学习的评价报告。第三阶段：总结阶段（05年6月）以会议的形式对课题进行全面总结，形成成果，申报验收四、研究成果1、整理形成了高中地理教材研究性学习素材和信息由老师等分别负责搜集了高中地理第一单元、第二单元、第三单元、第四单元、第五单元、第六单元、第七单元、第八单元的研究性学习素材和信息。2、整理形成了学生研究性学习作业。由老师搜集和整理了学生的研究性学习作业。3、整理各种研究报告、论文本课题组负责人老师撰写了研究性学习结题报告，老师分别撰写了浅议中学地理研究性学习活动中教师的作用等研究论文。4、整理形成了研究性学习课教案老师上了地理研究性学习汇报课— “丹东七日游”，组织学生进行了“全球变暖是否与人类活动有关”的地理研究性学习辩论会，并撰写了研究性学习教案。探讨和摸索了课堂教学中的研究性学习的教学模式 。5、整理形成了学生研究性学习课题论文。6、由老师整理和形成了课题组例会的纪录。五、课题研究的结论高中地理教学实施研究性学习的探索与实践研究，提高了教师的改革创新意识，发展了学生的知识综合运用能力和解决问题的能力，加深学生对地理学科的理解和热爱，全面提高学生素质，为学生将来关注社会、服务于社会打下础。

矽锅顶石灰岩矿位于句容县城西北15公里之矽锅顶、青石山一带，为句容县大卓、黄梅、亭子三乡接壤地带。北距沪宁铁路下蜀车站20公里，有公路相通，交通方便。

矿区处于汤仑复式背斜中段北翼，矿区内有两个近东西向的背斜和一个向斜。含矿地层为石炭系黄龙组、船山组和二叠系栖霞组。矿体由黄龙组上部灰岩、船山组灰岩及栖霞组下部臭灰岩组成，分南北两个矿带，南矿带位于矽锅顶一青石山向斜中，长3000米，厚约210米；北矿带位于天王山—石龙岗背斜北翼，长1960米，厚度达米。矿石矿物主要为方解石，呈微粒屑结构，块状构造。矿石化学成分平均含CaO ，MgO ，SiO2 ，Al2O3 ，Fe2O3 ，K2O ，Na2O ，SO3 —，烧失量—。矿石质量好，黄龙组、船山组灰岩全部为优质矿石，栖霞组臭灰岩大部分为优质矿石。矿床成因类型属海相沉积矿床。

矿区地处宁镇山脉之内，以往不少地质工作者及单位曾在该区及其外围进行过地质调查，其中江苏省地质局区域地质测量队于1965—1970年在此进行区域地质测量，提交了《1∶20万扬州幅，1∶5万汤山幅、上党幅区域地质测量报告书》。报告对该区地质构造进行了系统研究，对地层进行了详细划分，对各时代石灰岩分别进行了评价，提出过江口地区（包括矽锅顶、青石山一带）黄龙组、船山组石灰岩岩性、层位及化学成分都很稳定，平均品位均达到各种工业用途灰岩特级品的指标，为选择石灰岩普查区提供了资料。

1979年，江苏省建材局地质队柯大让等对该区石灰岩进行了踏勘工作。1981年，该队对矿区的石灰岩进行普查，认为石灰岩矿石质量好、储量大、开采技术条件简单，可以直接进行详查—勘探工作，并编写了《江苏省句容县大卓石灰岩矿勘探地质设计书》，后来由于多种原因，该设计未能付诸实施。

1982年11月，江苏省镇江市地质勘探队高云龙等，根据大卓乡建材公司与大卓水泥厂的要求，对青石山石灰岩进行地质踏勘，按不同层位采集了一定数量的拣块样，对矿层的主要组分进行一般性了解，确定了工作范围，编写了工作设计书。1983年5月，该队邓鹤忠等对矿区东部青石山石灰岩进行普查，地质工程由水泥厂和石灰厂联合承担，完成槽探1500立方米，于1984年9月提交了《江苏省句容县大卓青石山石灰石矿区地质普查报告》，探明可供利用的矿石储量4484万吨。认为矿床规模大、矿石质量优，具有良好的露采条件，在矿区附近石龙洞—矽锅顶、过江口水库一带分布着可观的层位相同的石灰岩，是一个具有远景的石灰岩基地。1985年，经镇江冶金工业公司审查批准，可作小型建材矿山的设计依据，并认为该区是储量较大的大型石灰岩矿床，建议进行详细勘探，对石灰岩能否作为优质熔剂矿石做出评价。

1984年3月，江苏省地矿局第三地质队徐立新、陈铭德等利用槽探为主要手段对矽锅顶石灰岩矿进行初步普查，年底提交了《江苏省句容县矽锅顶石灰岩矿地质普查报告》，证实该矿为大型优质石灰岩矿床。1985年1月，根据省地质矿产局的要求转入详查，在1984年工作的基础上，仍以槽探为主要手段，对矽锅顶地区石灰岩进行控制，11月结束野外工作。在普查、详查中共完成槽探15187立方米，剥土7802立方米，小圆井100米，于12月提交了《江苏省句容县矽锅顶水泥灰岩矿详查地质报告》，探明可供利用的矿石储量17496万吨。矿石质量优，不仅可做水泥原料，而且可做冶金、化工以及玻璃用石灰岩原料。另外，在普查—详查过程中，发现五通组上部地层中赋存有较多的粘土矿，在矽锅顶南7线以西向斜两翼地层中其远景储量已达中型矿床规模，其他地段还有一定的远景，建议在勘探石灰岩矿时同时考虑对粘土矿的地质详查工作。1986年6月，该报告经地质矿产局审查批准，可作为进一步勘探的依据。

为了满足香港京阳实业有限公司在江苏句容县桥头镇独资筹建年产150万吨现代化水泥厂需要，1990年8月，中国建材工业对外经济技术合作公司和中国建筑材料工业地质勘探中心，联合在南京与香港京阳实业有限公司签订了《地质勘查合同书》。1990年9月—1991年2月，中国建筑材料工业地质勘查中心江苏总队王江霖、过元勋、庆光辉等，在江苏省地矿局第三地质队详查的基础上，对句容县矽锅顶至青石山一带石灰岩矿区进行地质勘探，完成钻探17个孔，进尺3534米，槽探1500立方米，剥土354立方米。于1991年6月提交了《江苏省句容县矽锅顶水泥灰岩矿区勘探地质报告》，探明石灰岩矿石储量亿吨，其中可供利用的矿石储量亿吨。1991年6月经省矿产储量委员会审查批准，所提交的报告可以作为矿山建设的依据。

矽锅顶石灰岩矿80年代即小规模开采，供大卓水泥厂、石灰厂使用，现在香港京阳实业有限公司将开采此矿。

关于二氧化碳的 除非二氧化碳的排放量得到显著减少，地球的未来只能有赖于具有潜在危险、未经验证的地球工程学技术。”英国皇家学会最新的一份研究报告将早已备受争议的地球工程学技术定义为遏制全球变暖的“下下策”。 这份在9月1日由英国皇家学会公布的研究报告称，除非人类目前的减排努力获得成功，在未来要想对地球降温就只有采取地球工程学的方法。地球工程学技术被认为是解决全球变暖的终极手段，但由于其设想过于“疯狂”，有人表示赞成，更多的人则因其可能产生“难以预测的后果”，表示坚决反对。英国皇家学会负责地球工程学研究的约翰·谢泼德教授说：“这是一个令人不快的现实，除非人类在温室气体减排上获得显著的成功，否则未来我们面临的气候危机可能还会更加严峻。而如果到了那时，地球工程学将是我们手中能阻止地球气温继续升高的唯一选择。”“经过研究我们发现，有些地球工程学技术的确会对人类和环境带来严重危害，而有些仍然可以依赖。地球工程学及其后果或许是我们在应对气候变化不利上所必须付出的代价。”该报告将现有的地球工程学技术分成了脱碳技术（CDR）和太阳辐射管理技术（SRM）两类，并对其进行了评估。报告认为，脱碳技术主要致力于解决二氧化碳含量逐渐增多的问题，因此，不确定性和风险性较小，相对更为适用。但研究人员无法证实，该技术能否在可接受的环境影响下以较低的成本实施。并且，一般来说该技术降温的作用在一个较长的周期内才会显现。太阳辐射管理技术通过反射太阳能量的方式来对地球降温，这种方法将能迅速降低地球温度，但并不能降低二氧化碳的水平，解决海洋酸化的问题。除此之外，由于技术难度高工程量巨大，被认为可行性较小。报告的结论是：在全球气温达到警戒值，不得不立即采取降温措施的时候，可采纳太阳辐射管理技术；但在减少温室气体方面，它并不能替代脱碳技术。报告认为最具潜力的技术：1.碳捕获法技术设想：用高大的碳捕获装置吸收空气中的二氧化碳，并将其注入地下或转化为石灰岩。美国哥伦比亚大学物理学家克劳斯·拉克纳是该技术的代表人物。报告评价：由于能有效解决气候变化的根源问题，该技术被认为是所有地球工程学中的首选，但到目前为止，该技术未见有低成本实施的实例。2.强化风蚀法技术设想：这种技术的设想是让空气中的二氧化碳与岩石和矿物质自然发生反应，以化学的方法减少温室气体含量。报告评价：该技术反应周期极为漫长，成本高昂。因此，需要进行进一步研究，以达到减少成本和弄清对环境影响的目的。3.造林法技术设想：通过更大面积的种植树木以及减少砍伐，从而实现缓解全球变暖的目的。报告评价：合理化使用土地应该而且能够在二氧化碳减排中发挥重要的作用。但由于涉及土地使用权这一敏感的问题，这一技术的应用范围会受到严重影响，而且见效周期同样比较漫长。4.平流层喷雾法技术设想：使用火箭、飞机、大炮，甚至人造火山，将细小的二氧化硫颗粒释放到平流层中，减弱太阳辐射，从而遏制全球变暖。报告评价：这种技术虽然成本低、见效快，但副作用不容忽视，特别是对平流层臭氧的损耗上。5.空基反射法技术设想：在地球轨道上部署由众多镜子组成的“太阳盾”，来抵御或减少太阳辐射，从而为地球降温。报告评价：如果部署和维护的问题能得到妥善解决，也可以被看做是一种有潜力的技术。但目前的问题是，整个系统过于复杂和昂贵，且不能直接减少二氧化碳。6.制云反射法技术设想：最具代表意义的是两年前由美国国家大气研究中心和爱丁堡大学提出的“制云船”项目。该技术主要通过将海水转化为云层，反射太阳辐射，从而达到降温的目的。报告评价：这种技术的作用和影响面较小，且极易受到洋流等因素的影响，可行性和有效性还不确定，在大面积实施前还需更多的研究。报告认为潜力较低的技术：7.生物碳法技术设想：使用焖烧的方法将含碳的有机废物形成具有多孔结构的生物碳，支持该技术的专家称，生物碳技术可完美地解决土壤退化，粮食安全，使用农业化学品造成的水污染与气候变化等问题。报告评价：英国皇家学会对生物碳减排的有效性和安全性存有质疑，建议增加相关方面的研究。另外，生物碳的制备过程中也会有一定的二氧化碳释出，碳排放配额的获取也是生物碳技术发展所面临的一个问题。8.海洋施肥法技术设想：通过向海洋表面投放铁或尿素等营养物，或使用将海洋表面和深部的水体进行交换的方法，刺激吸收二氧化碳的浮游生物快速生长。“饱餐”了二氧化碳的浮游生物死亡后就会将碳带入海底，从而实现减碳的目的。报告评价：这种方法的有效性并未得到实例证明，嗜碳浮游生物所释放的二氧化碳极有可能超过其所消耗的部分，其对生态环境的副作用可能会十分明显。9.地表反射法技术设想：其中最具代表的就是所谓的“白色屋顶法”，即将房屋的屋顶涂成白色，以反射太阳辐射并减少降温能源消耗的方法。还有一种类似的方法，主张在海洋或沙漠放置大量反光物，将阳光和热力反射到太空，以达到同样的目的。报告评价：该方法未能充分考虑地域和气候差异，在一些地区这种技术非但完全无效，还会严重影响当地的气候。在谈及上述技术可能带来的副作用时，谢泼德称：“迄今为止，在所有的地球工程学技术当中，还没有任何一种能完美地解决全球变暖问题，所有的技术都伴有不可预知的风险。就目前来说，我们应该继续想方设法减少温室气体，而与此同时，该努力万一失败，我们也应有充分的准备。如果‘B计划’有成为我们未来选择的可能，其对环境影响的研究目前就必须立即展开。如果无视该技术可能带来的副作用，或采取不负责任的态度忽视存在的问题，地球工程技术可能带来的灾难性后果与全球变暖本身并无多大区别。我们必须防止这种现象的发生。”