janjan3344
典型人物:牛根生、雷锋 典型价值观:财散人聚,财聚人散;先付出,再得到 常用词汇: 你坐着,让我来; 不好紧,没问题; 好,能够; 你觉得呢? 3号性格:成就型/变色龙 自白: 我坚信天下没有不可能的事,我渴望事业有成就,期望被人肯定、理解、受人注意和羡慕,他们都说我急性子、爱比较,正因过度追求一个又一个目标而让我变成了工作狂。 性格特点: 目标和结果比过程更重要;为到达目的不择手段;随时随地改变外在;高能量;能言善道;重视名利,是个现实主义者,做事愿意走捷径,有极强的行动力,为达成目标会想尽任何的可能性做事必须要赢;不服输;做事灵巧;自信心强;聪明;喜爱支配,竞争心强;卖弄自己才华;喜爱比较;虚荣心强,爱表现自己,炫耀自己;重视形象,喜爱被别人夸奖;喜爱出头;在意自己在别人面前的表现,让人看到最好的一面,喜爱成为众人的焦点。 典型人物:刘德华、章子怡、巩俐、江南春、王石(简单、高效、粗暴,遇到对手杀) 典型价值观:超越他人、超越自我、简单的事情重复做、快鱼吃慢鱼、财富是我潜质的证明 常用词汇: 能够,没问题! 保证! 绝对! 最/顶/超 名人名言: 我并没有说要成为世界第一,我只是想超越在我前面的盖茨而已。拉里埃里森(美国甲骨文软件公司CEO) 4号性格:艺术家型/自我型/林黛玉(葬花) 自白: 我时常觉得自己独特与别人不一样,我很容易情绪化,情感世界较一般人丰富得多及充满幻想,又有时觉得自己有缺憾及不足。我渴望别人多些了解我的内心感受,但总是苦恼于这个世界真的没有人能真正明白我。 性格特点: 讲究个性,渴望与众不一样;有艺术才华;我行我素,有深度,有品位。敏感;容易情绪化;嫉妒;爱幻想;创作力强;容易沉浸在自我世界;浪漫、感性;不了解人情世故;占有欲强;喜爱透过有美感的事物去表达个人感情,内向,抽离,忧郁,追求独特的感觉;恐惧平淡,被遗弃,对人若即若离;寻求拯救者,一个了解他们,并且支持他们梦想的人; 典型人物:王菲、张国荣、亚里斯多德 典型价值观:创意与灵感追求独特品位超群 常用词汇:惯性持续静默(无语) 名人名言: 忧郁的男生是最富有才气的。亚里斯多德 5号性格:思想家型/科学家的性格,喜爱研究 自白: 我总是喜爱思考,追求知识,渴望比别人知的多、懂的多,了解周遭一切事物的原理、结构、因果以至宏观全局。我觉得做人要有深度。由于我不爱说好听的话,身边人总是说我不懂人情世故。 性格特点: 思想的巨人,行动的矮子;忘我工作;厌恶情绪激动的人;不喜爱喧闹,喜爱独处;与现实脱节,抽离,不喜爱群体运作;期望了解事情的全部,而不是部分;分析和逻辑思维潜质个性强;容易把复杂的事情分解;重视精神享受,不重视物质享受;做事情不喜爱被别人打扰。喜爱分析事物及探讨抽象的观念从而建立理论架构,百分百用脑做人,刻意表现深度保护保密。不重外表但注重内涵。喜爱被动,不喜爱主动。基本生活技能较弱。 典型人物:培根、李敖、马克思 典型价值观:科学管理学无止境 常用词汇: 我想/我认为~ 我的分析是~ 我的意见是~ 我的立场是~ 名人名言: 知识就是力量培根 6号性格:忠诚型/缺乏安全感的追随者 自白: 我为人忠心耿耿,但却多疑过虑,内心深处常有担心和不安,安全方面我总是想的太多,常因此拖延。我时常怀疑自己的潜质,无论做得多好,也需要别人的肯定方能安心。 性格特质: 始终和别人持续必须的距离;做事总是许多担心,恐惧犯错,过分谨慎;凡事做最坏的打算;防卫性强,缺乏安全感,怀疑而非明显的恐惧。坚信权威;需要团队;凡事有周详的计划;勤奋;逆商很高,人称打不死,有职责感,可靠;有职责感,重承诺;不喜爱受人注目,老二心态。 典型人物: 保守型6号:张学友(惶恐) 进攻型6号:曹操(先发制人,宁可天下人负我,不可天下人负人) 典型价值观:置之死地而后生、从最坏处着眼、凡事预则立、务实、稳健 名人名言: 最佳的防守,就是进攻。比利(前世界球王) 自白: 我喜爱新鲜好玩、自由自在、开心快乐的生活;厌恶重复沉闷的事情或空闲时刻。 性格特质: 当察觉压迫感来临时,我通常以活动来逃避,不愿应对;坦率自信;朋友众多;聪明;乐天派;多才多艺,兴趣广泛,理想主义者,喜爱探索新鲜事物深知自我娱乐之道。不能吃苦;花心;精力充沛;怕束缚;天生热爱自由,厌恶规则,等级观念淡薄;不够坚持;做事缺少耐心;逆商不高;过程很重要,结果不重要; 精力充沛,贪食、惰性、不知足,及时行乐、自我为中心很少顾及他人感受,反叛;目标不清晰,无承诺感,大话西游。 典型价值观:创新是第一生产力、快乐工作、快乐生活 典型人物:周伯通、傻根、洪七公、曾志伟 常用词汇: 管他呢! 爽 用了/吃了/做了再说! 名人名言: 这个世界之因此完美,是我们能够选取快乐。华特迪士尼 8号性格:领袖型/大哥大和大姐大 自白: 我对人直截了当,有正义感,他人喜爱我与否,决不重要,重要的是他们尊重我和敬畏我。喜爱带领并保护身边的人,但别人却不领我的情,反而认为我太过专横而疏远我。 性格特质: 霸道;喜爱控制大局;喜爱有很多人追随他;遇到问题立刻解决;脾气暴躁,不懂温柔,但在家里能够表现的和善。彻底的自由主义者,敢冒险,是掌舵人、创业者、固执、支配性,热情助人;遇强则强,遇弱则弱;以自己的方式行事,感觉迟钝,忽略他人的感受;激励别人,决不拖泥带水;对人防卫性强,不让人接近,强化外壳,防止受伤。 上一页 1 2 3 4 下一页
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九型人格(英语:Enneagram),又名性格型态学、九种性格。它包括活跃程度;规律性;主动性;适应性;感兴趣的范围;反应的强度;心理的素质;分心程度;专注力范围/持久性。现代管理学EMBA、CEO12篇及MBA等主要将九型人格应用在组织发展、人才招聘及甄选等领域。九型人格是一个近年来倍受美国斯坦福大学等国际著名大学MBA学员推崇并成为现今最热门的课程之一,近十几年来已风行欧美学术界及工商界。全球500强企业的管理阶层均有研习九型性格,并以此培训员工,建立团队,提高执行力。九型人格作为一个人格心理学理论在当前社会还未被主流心理学界认可,但是近些年,美国弗吉尼亚大学威廉玛丽学院修读咨询教育学位的博士生萨拉·斯科特(Sara Scott)已经在其博士论文中对九型人格系统做出了科学测评,其结果认定九型人格是个精确的系统。在当代,它虽然在商业文化下,仍是根据九种性格的号码特征而用于了解职场文化的一种测试,但是对于企业的前期规划、战略确定、教练指导、企业培训等方面,九型人格有很大的优势。美国亚力山大·汤马斯博士(Dr. Alexander Thomas)和史黛拉·翟斯博士(Dr. Stella Chess) 在他们1977年出版的《气质和发展》(“Temperament and Development”)一书里面提到,我们可以在出生后第二至第三个月的婴儿身上辨认出九种不同的气质(Temperament),它们是:活跃程度、规律性、主动性、适应性、感兴趣的范围、反应的强度、心理的素质、分心程度、专注力范围/持久性。戴维·丹尼尔斯(David Daniels)则发现这九种不同的气质刚好和九型人格相配。[1] 九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具,更主要的是为个人修养、自我提升和历练提供更深入的洞察力。与当今其它性格分类法不同,九型人格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点,它不受表面的外在行为的变化所影响。它可以让人真正地知己知彼;可以帮助人们明白自己的个性,从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处;可以让人明白其它不同人的个性类型,从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处,与别人建立更真挚、和谐的合作伙伴关系。人格最健康的时候,随时有人格整合的可能,例如:第9型的出现了第3型的特征,由原本的内向保守,变得充满活力,基本欲望得到满足,基本恐惧隐藏。健康的人格令人活出真我,心理平衡、充分发挥自己的潜能和能对社会作出贡献。一般的时候基本欲望和基本恐惧浮现,由自我取代了真我,自我过分膨胀,自我防卫机制出现,心理变得不平衡,容易与人发生冲突,为了满足基本欲望,可以不惜一切伤害人,也很容易屈服在社会的阴影下,人格的优点未能充分发挥。不健康的人格,可以说是一种病态,自我防卫机制失灵,可以导致人格陷落,如第五型人出现了第七型的缺点如失控、信口开河和生活奢侈等。严重的会导致精神病,甚至自毁。当人格于极健康和不健康的时候,是有整合和陷落的现象,这会导致错误地判断人的基本人格,尤其是极健康的时候。两个独立的升华、恶化方向圈:第一条:1 → 7 → 5 → 8 → 2 → 4 → 1第二条:3 → 6 → 9 → 3顺向为人格升华方向,逆向为人格恶化方向。 例如一个2号心理健康时,便会同时出现4号的心理健康特征;若一个2号心理不健康时,便会出现8号的心理不健康特征,如此类推。第二条内也如此类推。人格升华的整合方向及其素质获得的提升表现:1 → 7:放下拘谨,宽容乐观,敢于尝试,获得“开朗”;7 → 5:减少冲动,处事冷静,深入思考,获得“理智”;5 → 8:坚强勇敢,果断自信,言出必行,获得“威信”;8 → 2:热情友善,乐于助人,心胸开放,获得“纯真”;2 → 4:坚持心愿,自我享受,爱人爱己,获得“谦卑”;4 → 1:安分守己,是非分明,客观冷静,获得“平衡”;3 → 6:尽责细心,三思后行,忠心耿耿,获得“忠诚”;6 → 9:随遇而安,放下焦虑,信服别人,获得“信任”;9 → 3:目标明确,勤快积极,自我挑战,获得“果断”。
研究型论文的话呢,其实写的也就是对于某些事情,事物或者是科学观念进行深入研究,而写的论文,就叫研究型论文。
青年人要敢于有梦。“梦想还是要有的”,人对于梦想追求的过程,才是实现人生意义的过程。下面是我给大家带来关于 奋进新时代,争做新青年 作文 ,一起来看看吧,
典型人物:牛根生、雷锋 典型价值观:财散人聚,财聚人散;先付出,再得到 常用词汇: 你坐着,让我来; 不好紧,没问题; 好,能够;
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自从我国建国以来, 教育 与人的发展研究成果主要体现在人的研究、人的发展内涵研究、教育与人的发展关系研究、为促进学生发展而设计的各类教育研究四个方面。以下是