忘记与铭记为主题的议论文

你最好自己写 不然考试时你怎么办 问谁去呀

只给你找了些素材,自己写下试试1.“忘记不快,铭记幸福”是我常常对自己说的话。因为我希望自己能够快乐地生活下去,而不是在苦恼和忧郁中度过。 每一天,我们都会经历许许多多的事情,每一分每一秒身边的事物都在不断的变换着,忧伤和快乐也在交错地射入了我们的生活。有些事，需要我们写在沙子上，淡淡忘记；有些事却需要我们写在石头上，牢牢铭记。 1997年7月1日，香港回归的日子，流浪多年的孩子回家的日子，我们要牢牢铭记。 2005年3月14日，《反分裂国家法》颁布实施的日子，是使两岸人民联系更加紧密的日子，我们要牢牢铭记。 中美曾在贸易上闹了一些不愉快，中德曾在立场上有一些分歧，中日曾在留学生问题上有争议，让我们淡淡忘记。 当父母语重心长劝导我们时，他们的话我们要牢牢铭记；当老师的谆谆教诲在耳边响起时，我们要牢牢铭记；当他们有时不经意间伤害我们时，我们要淡淡忘记。 当朋友在危难时救助了我们，我们要牢牢铭记；当他们与我们发生了小摩擦时，我们要淡淡忘记。 连战来访大陆，参拜中山陵，发表的演讲“烽火连天的年代……”我们不会忘记；陈水扁搞“台独”，演闹剧，我们又怎能忘记？ 五月五，我们又怎能忘记；《离骚》、《天问》我们又怎会忘记。爱国热情的火焰燃了一代又一代，中华民族精神史上那个闪光的亮点我们又怎会忘记？ 不懂得铭记，就不懂得珍惜；不懂得铭记，就不懂得感激。 当你在心海上迷惘时，忘记是导航灯；当你在人生路上徘徊时，忘记是指路牌。 忘记吧，若可以，也算是一种幸运，但不能忘掉铭记。铭记让你充实，铭记让你自信，铭记让你懂得感恩。 智者，知道什么该忘记，什么该铭记；庸者，知道什么该铭记，却不知道什么该忘记；愚者，不懂得铭记什么，也不知道忘记什么。 该忘记的事，让它像“无留意”的“衡阳之雁”一样一去不返；该铭记的事，要像刻在石碑上的《滕王阁序》一样永久保存…… 这样，我们都是智者。 2.席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。 行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点 记该铭记的点点滴滴。 东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。 人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。 坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”…… 这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。 茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！ 3.我们不能忘记在 汶川县大地震中那些英雄让我们永远记住这些人民教师1、人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任2、人民教师连蓉：女教师在救下13个学生后殉职 1岁半女儿却成孤儿 3、人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”4、人民教师张辉兵：生死关头，救的是学生5人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前6人民教师代课老师杜正香：临死胸前护着三个幼小学生