杨枝甘露儿
教师主要的作用是传道,授业,解惑,教师的这几大作用经久不衰。
1、传道,即传授学生为人处世的道理。这是老师最基本的作用,一个老师好不好不是看能力有多大,而是看教给了学生什么,学生学会了教的知识后变成了一个什么样的人。老师在道德上的影响对孩子成长过程中的人生观,世界观以及价值观都有很大的影响。
2、授业,即传授学生的知识。这是作为老师最根本的作用。作为老师,教授学生知识是重中之重,知识是改变孩子命运的关键,特别是作为农村孩子来说,知识就变得尤为重要,因为随着现在经济的发展,知识已经成为就业的一大门槛,有知识就成为和别人竞争的一大优势。
而作为教师就更应该明白知识的重要性。当然身为木杉的老师的我来说更应该以身作则,为给孩子们一个好的未来创造条件。
3、解惑。即解决孩子们在学习当中、生活当中或者其他方面所遇到的困难,这个听起来可能觉得很简单,但是真正要做起来并做好却不容易。孩子们还小,特别是对于一、二年级的小朋友来说,孩子的讲解对他们影响很大,甚至可能会影响孩子的一生,所以,解惑对我们的老师来说是一个挑战,更是对学生的成长。
教书育人
教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
“百年大计,教育为本”。在中国经济步入快车道;改革开放已经开辟了广阔市场,学校教师也应结合实际要求,大力提倡爱岗敬业,发扬公而忘私,无私奉献,教书育人,学而不厌,诲人不倦,是十分重要的。这就要求教师对本职工作,应具备高度的责任心,有—种强烈的使命感。
学生专业知识水平的高低,很大程度上受老师知识水平的制约,如果教师讲课中对教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材,抓住重点,拓宽知识,使学生每堂课都感到大有收获。
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人类灵魂工程师——最富哲理的称谓(作为教师应该以爱心和知识触摸、改变人的内心)。职业特点教师的职业特点,既带有历史遗传的色彩,又反映时代变迁的影响。综合二者,当代中国教师的职业特点主要有:其一,职业形象的准公共性。教师虽然不像政治家、演艺人员那样是完全的公共性人物。但也相当多的时候暴露于学生、家长、社区的注视之下,因此必须善于塑造并维护自己的积极形象。其二,职业环境的相对封闭性。其三,工作绩效的模糊性。其四,职业待遇的福利性。教师的劳动成果不能以经济指标衡量,教师的劳动待遇也带有相当的福利性,所谓福利性。一指教师的待遇相对不高,一指教师的待遇相对稳定。其五,师生关系的隐蔽不平等性。虽然从法律角度来讲,师生是平等的权利义务主体;从教育的理想追求来看,师生也应该成为平等的对话者。然而在实际中,由于传统观念的影响,尤其是教师在体力、智力、学识、社会地位等方面的优势,师生关系具有天然的不平等性。这种不平等性可能是许多人所不敢承认、不愿承认的,但它又是极其隐蔽而顽固地存在着的。
我为清洁工点赞,比如写清洁工对这个城市的多用有多大,没有他们城市会脏乱成啥样。我为主动让座点赞,写在公共交通上主动为需要座位的人让座,比如抱小孩的,怀孕的,残疾
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师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业道德。2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》,就加强和改进高校青年教师思想政