新生入园焦虑对策研究论文

入园分离性焦虑”是幼儿初入园时常见的现象,如果不采取相应措施加以缓解,将会严重影响幼儿的身心健康发展。本文探讨了教师如何在具体实践中通过各种策略缓解和消除幼儿的“入园分离性焦虑”,使幼儿快快乐乐上幼儿园。【关键词】入园分离性焦虑;策略当孩子们离开家庭聚集到幼儿园这个集体中,第一次开始他们的“社会生活”,各种不适应的状况会不断出现,多数孩子在初入园时表现出与亲人或依恋对象分离而形成烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等焦虑情绪,这种焦虑情绪被称之为“入园分离性焦虑”。因此,对于这些从未经历过集体生活、新入园的幼儿来讲,“哭闹”是最常见的现象,如此现象,一般至少要持续几周,有些甚至长达数月之久。带托班幼儿时我就曾遇到过以下案例: 案例一:晔晔小朋友在刚进幼儿园的一段时间几乎听不见她说话,虽然她妈妈告诉我们她在家的时候话很多。一整天时间,她几乎都是坐在板凳上观察老师和别的小朋友,只有在想上厕所的时候她才会轻轻的和老师说几个字:“我要拉尿。”她看人的眼神非常专注,十分注意观察老师的言行。