小学生劳动价值观的培养研究论文

给你一些论据 1)1、说教 孩子们最不适合听人说教，因为他们体内似乎有一种荷尔蒙，能够让他们在听了两分钟的说教之后就什么也听不进去了。最好的教育是通过日常生活中的点点滴滴向他们传达简短和具体的信息，这种做法还有助于他们形成一定的观念。 2、 榜样 有榜样还远远不够。父母可能为孩子做个好榜样，但要考虑到孩子受朋友和电视的影响。如果父母不是好榜样，电视和周围环境也一样的话，那后果如何就可想而知了。

以下内容仅供参考:从小培养孩子正确的金钱价值观 陈素明 启思小学校长 小时候的我，对金钱的认识很有限。在整个小学阶段中，甚少有零用钱，更遑论可以自行运用金钱了。一年裏，接触金钱最多的日子，就只有农历新年的那几天。我们可以运用红包「收入」的一小部分，去买一两件简单而又心爱的玩具，其他的全都会放进扑满裏（已忘记是否出於自愿）。当我每次摇动扑满，听到钱币互相撞击的声响时，总觉得很满足，耳边还会响起当时很流行的电视广告歌：「小莫小於水滴，造成大海汪洋，细莫细於沙粒，渐成大地四方」，脑海中更不时呈现长大后自己成为大富翁的情景，十分有趣！ 时移势易，随著香港经济的发展，大部分市民的生活已明显改善。加上每个家庭的子女人数下降，物质生活日益富裕，孩子们的零用钱普遍增多了，运用金钱的机会亦相应增加。纵使这几年的经济未如过去十年蓬勃，但一般市民的消费模式，和以往已截然不同。而我们如今从电视上看到的，再不是令人怀念的储蓄广告，而是著人申请信用卡、借贷与及鼓吹消费的名牌广告了。这种种的改变，对於建立孩子正确的金钱运用观念孰好孰坏，是一个值得探讨的问题。 我个人的看法是：孩子有较多机会接触及运用金钱，是可让他们更早获得有关理财教育的机会的。在良好的引导下，他们可以对金钱、甚至财务有更全面的认识，透过日常经验，学习初步理财。可惜的是，并非所有家长都能意识到自小培养孩子养成正确金钱价值观念的重要性，很多时候只是让孩子自由发挥，这其实是值得忧虑的。 据我观察，一般低年级小学生经常有零用钱在身的情况不太多，但上了中年级以后，情况便有些不同，很多父母都会给他们零用钱或备用钱，以便不时之需。至於孩子运用金钱的模式，可谓各有不同：有些是很有计划的，会留意自己真正的需要，讲求实用，不追求品牌；但也有不少孩子是无计划地使用金钱，兴之所致，想买便买，直至用完为止；更有一些孩子对正确使用金钱的观念十分薄弱，没有一种「资源有限」的意识，以为金钱是用之不歇的，用完了便向父母再要，控制不了欲望，这便较为危险了。尤其是在物质挂帅的社会气氛下，朋辈间互相比较的风气炽热，如果没有人及时向他们灌输正确的概念，后果实在是可大可小的。 要建立孩子们正确的金钱价值观，家长和学校的努力都是不可或缺的。 家长的辅导 在家长方面，以身作则是非常重要的。因为家长是孩子最亲近的模仿对象，家长本身对使用金钱的观念和运用金钱的模式，对孩子有直接的影响。如果家长能很有计划地运用金钱，并让孩子知道自己的想法，利用日常的机会和孩子分析一些相关的概念，例如在适当的时候跟他们讨论：什麼是「应用得用」、「物有所值」；为什麼要储蓄、投资等等，相信一定能有效地培养孩子建立正确的金钱价值观念。 至於「应给予孩子多少零用钱最好」这个问题，也需要家长费心考虑，并作出精明的判断。因为给予太多的话，可能养成孩子挥霍的习惯；给予太少，亦可能满足不到孩子的需要，引起其他问题。 此外，跟进孩子运用零用钱的情况，亦十分重要。家长可考虑在给予零用钱的初期，多些从旁指导，在孩子决定购物前，与他一起研究选择。在选购期间，家长可以帮他分析，给予意见(例如问他为何作此选择，有没有比较其他同类货品等)，但不宜勉强孩子跟家长的意见，否则便白白错过了训练他们分析和解难的能力，与及学习承担后果的机会。 学校的配合 在学校方面，当然也有很多地方是可以配合的。我们可以善用周会、早会或公民教育课，提示学生正确运用金钱的方法，并利用时事实例，来刺激学生思考和分析。另外，在其他科目教学内容中遇著有关的课题时，教师也可以著学生分组讨论，交流对不同消费模式的意见，引导他们从不同方面考虑后果。 事实上，在香港小学常识科的课程指引裏，也有特别针对学生的需要，建议学校教导学生有关消费的课题。老师大可以通过有趣的活动，例如请同学分享其亲身经验，藉以了解学生的消费情况，并利用角色扮演、剪报，个案研究、辩论比赛等，深化学生对金钱运用的理解，帮助他们建立正确的价值观。 据我所知，廉政公署教育组制作了很多有用的教材套和资料，供学校使用的，老师不妨善用。另外，他们也经常举办各种的活动，鼓励学生参加，如学校能多加配合，学生一定可从中得到更多的启发。最近喜闻廉政公署教育组正计划设立一个供中学、小学及幼稚园教师使用的「品德教育网」，相信届时一定能为我们提供更多资源，进行有关的教育。 学生对金钱的价值观，除了受家长、老师的影响外，也受著社会和学校风气的影响。假如学校能建立一种朴实的文化，同学朋辈间不会用物质角度去衡量个人成就，并明白在金钱以外，确实是有很多值得欣赏的东西和事物的时候，我们的教育工作便更加事半而功倍了。 今天的社会发展迅速，单单是传统的学科知识，已不足应付生活所需。家长和学校必须因时制宜，因应孩子在日常生活的需要进行培育。孩子是未来社会的栋梁，相信我们现在为他们付出的，在日后定会得到回报。

给你一些论据1)1、说教 孩子们最不适合听人说教，因为他们体内似乎有一种荷尔蒙，能够让他们在听了两分钟的说教之后就什么也听不进去了。最好的教育是通过日常生活中的点点滴滴向他们传达简短和具体的信息，这种做法还有助于他们形成一定的观念。2、 榜样有榜样还远远不够。父母可能为孩子做个好榜样，但要考虑到孩子受朋友和电视的影响。如果父母不是好榜样，电视和周围环境也一样的话，那后果如何就可想而知了。3、让事实说话 父亲可以跟儿子说上一千遍，毒品是有害的，并以身作则，甚至不吸烟，但这对孩子的教育远不及某一天带他去医院亲眼目睹隐君子的痛苦。4、价值观对比 列举一些情况让孩子去作比较，并由此得出对价值观的结论。例如可以对不尊重他人的人和尊重他人的人进行比较。5、对事件进行分析 可以听听孩子的意见。这样也助于让孩子观察所发生的事情，例如超速驾驶摩托车是不负责任的表现。6、家庭影院 每周有一名家庭成员选择一部影片，其他成员看后发表评论和看法。7、同孩子及其朋友讨论某种价值观为此必须善待孩子的朋友，并赢得他们的信任。找个机会，问问他们对某个问题的看法，非正式的讨论能够帮助他们得出一些结论，让他们不需要说教也能懂事。家庭是所有价值观的发源地，父母首先需要进行自我教育，然后再利用一切适当的方式提供给子女积极健康的教育。 2)据了解，春节过后，有近6成孩子的压岁钱收入在1000元以上。孩子收到的高额压岁钱也让父母们感到担心——不仅担心孩子养成乱花钱的毛病，还害怕过高的压岁钱会助长孩子的攀比心理。事实上，孩子压岁钱增多至少说明我们的社会越来越富裕了。家长们的钱袋越来越鼓，这本不是什么坏事，问题是金钱、物质丰富了，我们对孩子的理财教育却没有跟上。给孩子们正确的金钱价值观念，比给金钱更重要。这种价值观念包括：金钱和物质是靠辛勤劳动换来的，让孩子体验劳动获得金钱的不易；金钱能让人拥有物质条件，但不能代替所有的精神世界，幸福不是金钱可以买到的；用金钱去培养孩子的责任感，学会帮助需要帮助的人，获得精神快乐；学会合理支配金钱，让金钱在孩子的生活中处于合适的位置。 好多数据表明，家庭的经济付出与孩子的学业成绩、心理素质、身体健康和社会适应能力之间并不是正比例关系。换句话说，并非在子女身上投入的经济成本越高，对子女健康成长和全面发展越有利。 这就提醒我们，指望用金钱堆砌出一个好孩子是不切实际的空想。事实上，给孩子金钱容易，但培养一个好孩子却很难。用金钱毁掉一个孩子容易，在金钱充斥的世界里塑造孩子不为金钱所动的性格则要难上加难。然而，这更需家长有正确的金钱观和科学教育孩子的技巧与方法。 古人说：爱子女则为之长远计。作为家长，对孩子的健康成长负责，给孩子压岁钱时，别忘了同时培养孩子正确的价值观。