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jessica0707

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电力企业班组安全文化建设与实施论文

摘要: 电力企业对于国计民生的发展有着重要的影响,调查显示,在电力企业出现的安全事故中,多是由于人为因素造成。在电力企业中,无论是制度、政策还是安全文化的建设,都是需要基层班组进行执行,对于电力企业而言,生产班组属于其重要的模块,本文主要针对电力企业班组文化建设以及具体的实施方式进行分析。

关键词: 电力企业;班组安全文化;建设;实施

近年来,我国各个地区的煤矿、电力、交通行业都出现了一些安全生产事故,事故的发生与班组文化有着直接的影响,之所以发生安全事故,就是由于人为因素的影响,在制定制度与政策时,必须要依靠人,安全文化的建设与实施也是要通过人,需要基层班组进行执行,电力企业生产班组属于基层组织,电力企业必须要围绕安全文化的建设来做好企业的安全生产工作。

一、建设班组安全文化的重要意义

班组就是根据企业内部需求来划分的生产单位,班组任务全、结构小、工作细、管理实,属于企业生产的一个基本单位,其运转情况直接影响着企业的经济效益和管理水平。对于电力企业而言,生产任务的完成、安全管理思想的落实都离不开班组成员,他们作为电力企业工作的基层,对于电力企业的可持续发展有着重要影响。在电力企业的建设中,安全是其中的核心,也是企业的安全屏障,以设备、人员为核心来做好安全建设工作也成为了电力企业必须要解决的重要问题。建设班组安全文化的意义表现在几个方面:第一,班组是安全事故高发一线,统计显示,近年来出现的安全事故中,大多数都集中在班组中,并且多是由于违章操作、设备隐患等人为因素引起,班组集中了企业的生产资源,如果出现事故,会对企业造成非常不利的影响。第二,生产一线班组属于安全事故发生的一个主要源头,各类安全政策与规则都需要班组来承担以及实施,安全隐患与安全问题的发现也需要班组及时进行发现和反馈。此外,班组职工也是安全事故的受害者。因此,班组安全文化的建设也成为了电力企业安全建设工作的重中之重,和谐的班组安全文化可以有效提升电力企业管理和生产活动的有效性,实现企业社会效益和经济效益的双赢。对于电力企业而言,要做好安全管理工作,就必须要做好班组安全管理工作,保障企业安全生产工作的顺利开展。

二、电力企业班组安全文化建设与实施措施

1.帮助员工树立起安全文化意识

要让班组成员遵循安全规章制度,不仅要依靠他们的自律,也要依靠企业内部的安全文化,目前电力企业班组安全管理工作中,还存在着一系列的问题,规章制度存在漏洞,班组成员只能够被动的执行,在发生安全问题后,员工没有自己的主张和思想,遇到问题不知道怎样制止,提不出科学的解决对策,这也是电力企业班组安全文化建设中最大的问题。为了解决这一问题,在建立安全文化时,必须要全程遵循以人为本的思想观念。此外,班组管理人员还要加强对员工安全意识和安全技能的培训,注重他们的心理需求,遵循每一位员工的地位,不断提升他们的安全文化修养,帮助他们养成积极向上的价值观。

2.做好班组安全制度的建设工作

优秀的`安全制度为班组安全管理工作的深化提供了科学的保障,作为领导,必须要重视这一问题,为班组安全文化的建设创设出一定的环境,部分领导需要为此项工作的开展提供必备的支持。作为安全部门,需要为其提供指导,为班组安全文化的建设奠定好基础,而班组员工需要积极主动地参与到其中,为班组安全文化的建设发挥出重要的力量。在这一过程中,需要注意到三个方面的问题:第一,在制度上为安全文化的建设提供保障,采取合理的措施提升员工工作的积极性,将人性化管理模式与制度结合起来,保障安全文化建设工作可以得到顺利的开展。第二,对于班组长,要从生活、政治上关心他们,并抓好班组长的教育工作,制定出科学的培训和教育机制,开展班组长评估活动,对于优秀的班组长,定期进行表彰与奖励。作为领导,要主动深入到一线班组中,及时召开管理人员与班组长开展安全会议,提升他们工作的积极性。第三,制定出安全承诺制度,班组长需要定期带领员工分析当班安全生产情况,寻找出其中存在的问题,及时进行解决。

3.班组人员要具备安全工作习惯

在长期的生活和生产过程中,人们养成了很多的不良习惯,如果这些习惯在生产中占据了上风,就很容易引发安全事故,因此,班组需要利用安全文化的建设帮助员工掌握安全理念,明确在日常工作中需要遵循哪些规章制度和行为准则。此外,还要让他们掌握《电力安全工作规程》中的具体要求,帮助他们养成良好的生活习惯与行为规范,让每一个员工都成为懂安全、素质高的员工,将班组建设成为现代化的班组。

4.重视安全诚信建设工作

在企业的安全文化建设工作中,诚信建设是非常重要的,诚信建设工作直接影响着安全文化建设工作的顺利开展。此外,还要定期组织班组安全活动,制定好系统的安全制度,注重事故案例、安全条例的学习。在条件许可时,还可以定期邀请安全模范来传授事故处理方式,讲解事故发生的具体原因,总结教训,采取综合性的方式提升班组的风险意识。

三、结语

总而言之,安全文化的建设对于电力企业而言有着极为重要的意义,本研究对电力企业班组安全文化的建设问题进行了分析,并提出了相关的对策。不容置疑的是,目前我国电力企业班组安全文化的建设还存在一系列的问题,相信在相关人员的努力下,这一问题定可以在短时期得到解决。

参考文献:

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[3]陈永权,张倩.浅谈信息化对电力企业管理改革的影响[J].华北电力大学学报(社会科学版),2015,(6):39-43.

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鹭鹭的宝贝妞

工会在班组安全文化建设中的思考论文

摘要: 班组安全文化是企业文化的分支,是企业和谐发展的前提和保障。班组作为企业最基本的组成元素,工会要在着重抓好安全教育和培训,引导职工树立安全意识,增强职工的风险意识和责任意识上下功夫抓落实,努力提高员工安全技能和整体素质,使企业生产安全、稳定、顺行,实现企业的健康、和谐发展。

关键词: 班组;安全文化;风险;制度

班组是企业最基本的生产单位和最基层的管理单位,是企业生产经营活动最基础的承担者,是广大职工日常生产、工作和学习、提高素质的基本场所,也是工会工作落地生根的基础和沃土。在当今以人为本安全管理理念日益深化的背景下,工会组织必须在全面推进班组安全文化建设中有所为、有所大为,以充分发挥文化的“导向、凝聚、规范、约束”功能,实现对班组活力的更加激发和职工根本权益的最大维护。

一、把教育摆在先,引导职工认识班组安全文化的地位

班组安全文化是企业文化中分支文化的重要组成部分,是企业安全管理各项工作在班组积淀和总结而形成的价值观、态度、能力和行为方式的综合产物,凝聚着职工探索和实践的聪明才智。工会组织要把班组安全文化建设抓得牢,着重抓好两个认识点。一是引导职工树立正确的安全文化观。安全文化建设的活力来源于基层班组。安全文化是人的文化,是作业人员思想和行为的集中体现,承载着企业安全管理的各项任务,其丰富的内涵和广泛的外延都根源于安全生产的每项工作。工会组织要帮助和教育职工明确自身是安全文化的践行者和受益者,树立安全文化是职工的文化、是班组文化的思想,解决好文化建设依靠谁、为了谁的根本问题,切实回答好“安全为了谁”的.命题。要从安全文化制度层面抓起,让职工深刻认识到安全生产规程及其管理制度体系中罗列的种种规范人员行为的内容,都是血的教训,都是基层生产经验和教训的集中总结,从而通过案例、通过规程不断增强职工执行规章制度的主观能动性和自觉性。二是帮助职工树立安全文化建设的主体观。作为企业管理的细胞,班组滋养着企业安全文化建设肌体。随着安全文化建设的深入推进,以人为本的理念在企业管理中越来越突出,关注生命、尊重生命也成为职工职业生涯中的最重要共识。直接承担企业生产任务的班组也在不断创造着安全文化新的亮点,班组的首创精神和创新创效也在与时俱进地推动着制度体系的完善健全。河南省中平能化集团七星公司白国周同志探索总结出的“白国周班组管理法”和大唐国际推出的“三讲一落实”,凝结着班组的首创精神和创新魄力,彰显了班组和一线职工在安全文化建设中的重要作用和主体责任。

二、把培训教育抓在手,不断增强职工的风险意识和责任意识

在企业中,班组是最直接参与生产的单位,每个成员的思想意识又直接影响着生产的全过程,也说明了风险和责任必贯穿于生产的全过程。工会组织应突出抓住风险和责任,通过有针对性的组织“安康杯”竞赛、和谐企业创建及建家活动做到抓常抓长,确保职工安全思想认识不滑坡和理念树立不松懈,最终达到安全管理的长治久安。首先要以“安全第一、预防为主、综合治理”的方针统领全员思想。工会组织要大张旗鼓地利用宣传册、新媒体、电视、报纸、网站等宣传途径,通过安全大讲堂、职工座谈会等平台,在职工中广泛宣传“安全生产是天大的事”,教育职工领悟好“安全生产取决于现场的每一个人”和“一切事故皆可预防,一切风险皆可控制”的深刻内涵,把其融入生命价值观和岗位工作当中,从而实现职工“要我安全”向“我要安全”的思想升华和行为转变,为企业为家庭为自身安全交上一份满意的答卷。其次要以“生命至上”强化工作风险意识。我们能看到的只是表面很少的一部分,而更大一部分的内在世界却藏在更深层次,不为人所见,恰如冰山。“冰山理论”强调了风险的客观性和隐蔽性,而每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。“海恩法则”强调了事故的可预知性。这就教导我们要时刻警示职工对表面平静中蕴含的事故隐患保持清醒的头脑,尤其是对生命摧残的严酷性更要有高度的认识。要引导职工认知风险能力源自对工作性质的全面准确把握,抓好工作自身物理规律的掌握和危险点不同表现的分析,加强职工自身技能素质提升是重要途径,同时加强心理关怀,剖析思想情绪和环境因素的正反作用,让防控风险从认识风险和全面分析风险抓起。要突出以案例剖析加强防护意识,采取经常性的触类旁通教育方法,通过班前班后会、不安全事件报告、视频材料等学习触及心灵、引起共鸣,不断强化职工的现场作业风险意识。最后要以“热爱生命”加强班组责任意识。再好的技术,再完美的规章,在班组实际工作中也无法取代成员自身的素质和责任心。工会组织在参与班组建设中一定要把增强责任意识放在首位,与职工共同强化责任担当,着力实现每个班组成员的目标同向、工作同力。要积极开展形式多样的群众性安全文化建设活动,深入持久地把履职尽责教育实践活动贯穿于工会建家活动中,通过劳动竞赛、师徒传帮带的教育、座谈会、面对面的心理疏导和团队精神的打造,影响和带动班组成员心往一处想、劲往一处使,增强班组团队的聚合力。要大力弘扬拼搏、奉献、进取精神,在工作中不推诿不懈怠,永葆班组奋进的活力,让“责任与快乐工作同行”成为班组的主旋律和向上精神。

三、把落实抓出实效,确保安全制度和管理机制在班组落地

安全生产的制度体系和管理机制是安全文化建设的重要方面,是班组管理的双翼,严格执行各项规定是班组责无旁贷的责任,必须遵章办事、按规操作。安全生产规章制度是企业管理工作中的重要组织保证,班组必须做到执行制度不打折扣。工会组织要积极主动参与企业安全管理制度体系的建设工作,根据工作任务、环境变化和管理对象等不同因素拓宽思路,找准方向,确保提出把经实践检验确实有效的好办法固化到制度的建议,不断向管理要效益。要注重制度在班组的有效宣贯,充分发挥基层组织的检查督导作用,特别是分会和工会小组要重点做好制度的组织学习,着力做好制度在班组与具体工作的结合,防止无知性违章和“一纸空文”。要突出抓住制度落实效果的检查,工会组织要善于抓住制度的关键点和本质要求,突出作业环境、劳动防护等维权方面的巡视和监督,协助行政有的放矢地检查制度的执行情况,及时纠正制度执行过程中的“跑调”问题,把维权工作做实做好。安全管理机制主要体现在自上而下的监督制约机制和自下而上的保证机制,是企业以人为本、风险预控的安全生产闭环管理重要体现。工会组织要主动入位做到保障有力,开展的劳动竞赛活动紧扣围绕中心、服务职工的方针,架起“安全生产一票否决”的高压线,不断丰富分项活动的内涵和外延,创新竞赛内容及载体,搭建让每个员工都能在群众性竞赛中有施展智慧和才干的舞台。要做到素质过硬,把广大职工专业知识和操作技能的培养提升作为长期的强素质工作,主要开展好形式多样的年度培训、师带徒、技术比武、技能大赛和争当学习型员工等活动,并采取危急事件预演和专业培训基地学习,不断提升应急处置能力。班组安全文化是企业文化的分支,是企业和谐发展的前提和保障。班组作为企业最基本的组成元素,工会要在着重抓好安全教育和培训,引导职工树立安全意识,增强职工的风险意识和责任意识上下功夫抓落实,努力提高员工安全技能和整体素质,组织带领职工立足岗位创一流、争优秀,以时代风采和品牌形象为安全文化建设提供强大的动力。

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yanran8385

知网上有很多篇呀 [1]中国运载火箭技术研究院余梦伦班组. 用余梦伦班组管理法完善以人为本管理体系[N]. 工人日报,2011-09-17(006). [2]刘非. “学习型组织”在冶金企业班组管理中的应用[J]. 河北冶金,2010,(6). [3]俞文钊. 企业群体社会心理气氛测定与班组管理[J]. 心理科学通讯,1985,(4). [4]王雪婷. 基于B/S的班组管理系统的设计与开发[J]. 山东电力技术,2005,(1). [5]记者 王丽丽 刘耀平 王扬. 全国煤矿学习推广“白国周班组管理法”[N]. 中国煤炭报,2009-11-04(001). [6]陈儒群侯婷. 让精益化渗透到工作的每个环节[N]. 国家电网报,2008-05-06(005). [7]祖林. 日本企业班组管理专题之二 从多能工培养到班组人才任用——班组管理与日本企业的市场应变弹性[J]. 现代班组,2009,(2). [8]祖林. 美国企业班组管理专题之一 4J管理技能辉煌68年——从TWI课程看美国企业的班组管理[J]. 现代班组,2009,(7). [9]宁贺. 率先使用现代班组杂志社《班组管理信息系统》 临汾供电分公司实现班组管理网络化、信息化[J]. 现代班组,2009,(10). [10]王志民辑. 推广“白国周班组管理法” 推进班组安全基础建设[N]. 工人日报,2009-11-07(006). [11]西安铁路局西安东车辆段 胡小文. 以人为本就是员工见笑脸企业有发展[N]. 工人日报,2011-10-13(006). [12]陶东亚. 班组管理之我见[J]. 改革与开放,2011,(10). [13]本报记者 梁涵之. 班组管理有了“纲”[N]. 中国煤炭报,2011-06-03(003). [14]本报记者 马禄祯. 班组管理的一面旗帜[N]. 河南日报,2009-11-23(001). [15]肖荣华关雪峰. 卓越班组管理点燃“草根”激情[N]. 人民邮电,2007-07-17(003). [16]孙勇,谭勇. 流域电厂班组标准化管理浅析[J]. 水电与新能源,2011,(4). [17]刘振学. 班组综合管理是遏制煤矿事故的重要手段[J]. 煤矿开采,2007,(5). [18]鲁荣平. 加强班组安全管理 争创一流业绩[A]. 雷霆.《云南冶金》编辑部[C].: 《云南冶金》编辑部,2005:51-52. [19]本报记者 杨沛洁. “白国周班组管理法”有何典型意义?[N]. 平顶山日报,2009-11-06(003). [20]记者 卓正昌. 金堂局抢修班班组管理成效显著[N]. 西南电力报,2003/09/14(003). [21]赵元平. 一航锻铸狠抓班组管理显成效[N]. 中国航空报,2005/08/09(002). [22]郭松涛,关东亮,张龙霞. 抓好班组安全管理是实现矿井安全生产的根本[J]. 江西煤炭科技,2011,(2). [23]张元忠. 我厂搞好班组安全管理的经验[J]. 工业安全与防尘,2000,(6). [24]周和平. 班组建设系列讲座之三 班组管理与班组建设[J]. 现代班组,2011,(8). [25]杨光. 现代班组的管理与创新——在学习王海班暨现代企业班组管理研讨会上的发言摘编[J]. 现代班组,2007,(1). [26]周俭. 抓住“主脉”创新 不断提高班组技术管理水平——关于创新手段抓“活”变电站班组管理的几点思考[J]. 广西电业,2008,(11). [27]赵善俊. 夯实班组建设基础 提高班组管理水平——钦州供电局班组建设巡查报告[J]. 广西电业,2003,(Z1). [28]杨士杰 ,陈鸣明. 有效的班组管理法——程序化管理——记郑州橡胶三厂开展的程序化管理法[J]. 中国橡胶,2002,(1). [29]郑天回. 班组建设重在管理──昆山市供电局装接班班组管理调查[J]. 水利电力企业管理,1995,(3). [30]董玉翔. 班组是学习管理的课堂——对华北制药厂班组管理研究会的调查[J]. 企业管理,1992,(12). [31]陈继昌. 进口自动焊机班组管理“四字法”——我对班组设备管理的体会[J]. 施工企业管理,1992,(2). [32]葛闻安. 探讨管理心理学群体行为理论在班组管理中的作用——旧横石车站管理工作研究[J]. 铁道运输与经济,1988,(11). [33]中国企业员工互动平台 晓舟中煤集团大屯煤电公司 游庆来 山东滨州盟威集团 许红岩 深圳联明坪山冷气制品厂 胡铁祥. 回望班组成长:三个历史阶段拾阶而上[N]. 工人日报,2009-08-22(006). [34]记者 徐志良 特约记者 郭维新. 五阳煤矿综采队生产一班摘得全国大奖[N]. 长治日报,2011-11-11(A01). [35]任广鑫. 加强自控型班组建设 全面提高班组管理水平[J]. 中国职工教育,2011,(5). [36]李先锋. 拓展安全文化 促进班组建设——浅析“白国周班组管理法”[J]. 中国城市经济,2011,(5). [37]卜德勋. 运用“蚕食法”管理理念提升班组管理水平[J]. 冶金企业文化,2011,(4). [38]李晖. 出新招促班组建设 求实效创一流业绩——福州电业局班组管理经验[J]. 福建质量,2003,(2). [39]龚平. 学习余梦伦班组管理法 助力班组建设不断跨上新高度[J]. 中国职工教育,2011,(11). [40]易先勇,杜贵锭. 浅谈泸天化“361”管理变革与班组管理[J]. 泸天化科技,2010,(3). [41]祖林. 日本企业班组管理专题之一 班组运作与一线人才培养[J]. 现代班组,2009,(1). [42]李钧奇,熊晓洋,黄明刚. 强化“三基”打造责任班组——镇海炼化分公司班组管理纪实[J]. 中国石化,2009,(1). [43]王东升. 赤峰供电公司引进班组管理软件系统,提高班组建设水平[J]. 现代班组,2009,(3). [44]尹朝阳,夏卫红. 构建“四大机制” 夯实管理根基——安庆石化班组管理出实招[J]. 中国石化,2009,(3). [45]丁迎东,吴丽萍,王友朋. 班组管理与5S管理的结合之道[J]. 中国质量,2009,(2). [46]张鸣起. 推广“白国周班组管理法” 推进班组安全基础建设[J]. 中国职工教育,2009,(12). [47]五部委联合发出通知 学习推广“白国周班组管理法” 进一步加强煤矿班组建设[J]. 中国职工教育,2009,(12). [48]宁丙文. “金牌班组”创建记——运河煤矿鲍庆宝班“5W6S7C”班组管理法[J]. 劳动保护,2010,(2). [49]郭学斌. 关于提升企业班组竞争力的探讨——从三星班组管理经验所获的启示[J]. 中国高新技术企业,2010,(3). [50]张东晖,孙大光. “王海班”:现代企业班组的“领跑者”——学习王海班暨现代班组管理研讨会侧记[J]. 车间管理,2006,(4).

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