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blackiron.sh
首页 > 学术期刊 > 国外论文如何引用参考文献

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速度染发

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如何合理地引用毕业论文中的文献?如今,许多大学生基本上都刚刚完成毕业论文的选题,都在为明年的毕业作准备,但许多同学并不擅长写论文,因为写论文需要严格和规范,既不能抄袭又不能乱写,如果抄袭的话,后果会很严重,所以我们写一篇论文时,一定要合理地引用参考文献,不仅要保证论文的质量,还要保证论文的原创性,那么我们怎样才能更好地引用文献下面我就给你分享一些合理的方法。

一、尽量减少参考文献的引用,因为许多同学在论文中都有大量的参考文献,这样既节约了时间,又可以凑够论文字数,更好地表达出毕业论文的中心思想,但这种方法也不可取,因为查重系统毕竟是机器,不能很好地判断,只要是重复的内容,查重系统就会将其标为红色。还有许多同学问到把引用标出来做具体的标注是否有用,其实这是有一点用的,因为检测系统的算法知道你标引用的出处,也就不会那么容易被判定为抄袭。

二、参考文献中的观点最好用自己的语言来表达,有许多学生会直接抄写段落,并对其进行一些简单的文字替换修改,但这种修改方式往往会有很多重复,我们应尽可能地将原句的大概意思说出来,然后用自己的语言来表达,这样才能更好地改变句式和段落结构。

三、引用国外参考文献。必须注意如果自己的翻译水平不够的话,用几个翻译软件进行简单的翻译,但是这个翻译会使毕业论文的表现方式,和他人使用的方法一模一样,因此,我们最好提取论文的意见,用自己熟悉的方法来表达,给你的论文增添色彩。

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樱桃小胖子O

知网检测系统怎样的参考文献格式才是标准的呢? 1. 有明显的“参考文献”标记,参考文献4个字独占一行,下面是各个参考文献条目; 2. 每个参考文献有明显的标号,标号可以是以下任意一种:【Num】、[Num]、(Num); 3. 标号可以是Word自动生成也可以手工书写; 4. 标号内不要添加标点符号,例如:不要[Num.]或(Num、)等; 5. 每个参考文献中最好有时间休息或者URL或《》书目信息; 6. 一条参考文献内及在此条参考文献没有结束时不要有手动换行或者回车符(即顺其自然,满行后会自动换行,请勿人为!) 7.知网查重到“学术不端网”,正规知网检测! ※知网参考文献识别标准:

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是薇一的我

目前图书引用参考文献主要可以从中国知网或者百度学术引用查询!

第一种  中国知网

登陆知网后,输入你的参考文献,并且在左侧框框里勾选,勾选后点击“导出/参考文献按钮”,即可参考生成的参考文献:继续录入你需要的参考文献,最后批量导出,导出格式有word、text、pdf:

第二种  百度学术遇到外国文献后,中国知网就难以生成参考文献了,这个时候可以使用百度学术来帮忙进入相关文献百度学术页面,点击引用,最上面一栏即为引用内容。当然,百度学术也可以使用批量引用,记得注册登录!

参考文献的要求(随便截取一家高校的要求)

(1)数量要求:参考文献只选择最主要的列入,应不低于8篇。外语论文的参考文献中,外文文献不得少于5篇。文献序号按文中出现先后顺序编排,推荐使用尾注形式自动编排。正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明,[]中序号应与“参考文献”中序号一致。

(2)文献种类:参考文献的引用,可以是著作[M]、期刊[J]、专利文献[P]、学位论文[D]、报纸[N ]、论文集[C]等,不得引用未公开发表的资料。

(3)文献著录格式及示例。参考文献用宋体小四号字,行距1.5 。

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健康&平安

留学生留学生需要面对的作业1、Essay完成一篇Essay的基本步骤:定好Topic,查阅资料,选择Thesis Statement,给Essay设计结构打好框架,写Body,写Title, Introduction和Conclusion,最后仔细的修改。2、ReportReport对专业性的要求极高,需要阅读和引用很多文献。人文社科类的可能期末没有考试,那么Report就更加重要。而工程类的学生在阅读各种资料的同时,还需要实验数据作为自己报告的支撑。3、PresentationPresentation是以公开的陈述演讲的形式,用10-30分钟的时间来展示学习研究成果,通常是课后充分准备后,放映幻灯片或别的材料完成一场演讲。要求逻辑清晰、具有表达力。4、Exercise/Handout/PaperExercise/Handout/Paper也就是我们说的做题。老师也会上传题目在学校内部的学习系统平台上,学生可以通过上传自己的答案来完成作业。5、ReadingReading是为了拓展学生的视野,开拓学生的思维,拓宽学生的眼界,加深学生对教材的理解,且这类教科书以阅读为主,以潜移默化为主,但这却是国外高校极为重视的一种作业类型。6、Group Assignment/ProjectGroup Assignment不仅让学生很好地巩固了课堂内的知识,同时也锻炼了学生的沟通协作和团队合作能力。通常老师经常给大家发一些案例,需要大家通过Discussion 最后完成一场 Group Presentation。

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