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首先,要有正确的价值观和人生价值观。不同于以往的价值观强调个人对社会、对集体的奉献;今天的价值观认为,个人应当对社会、对集体奉献自己的力量,而社会、集体也应该尊重个人的努力,从各个方面体现个人的价值。个人与社会、集体的互相尊重,良性互动是探讨“怎样实现人生价值”这一命题的前提。 其次,要有健康向上的精神状态,特别是奋斗精神。人活着,就要有精神。健康向上的精神状态,可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断,让自己从容面对社会,不至于因为一点点挫折或打击而心灰意冷,甚至精神扭曲。奋斗精神,则让我们时刻充满战斗的欲望,时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我,在奋斗中实现自己的人生价值。 第三,要有一定的知识和能力的储备。知识和能力不论多少,都是实现人生价值的条件。知识和能力是从事一向具体工作时所不可或缺的,它们的储备除了在校学习时期的不断努力外,社会对于它们不断丰富也起着非常重要的作用。有了一定的知识和能力的储备,我们在工作时才能做到得心应手,才能为我们实现人生价值助一臂之力。 第四,要有正确的奋斗目标,并在奋斗过程中不断总结,更新自己的目标。目标不论长远的还是短期内的,都是人生价值的具体、量化的体现。树立的正确的奋斗目标,是帮助自己实现人生价值指路明灯,可以让自己在社会大潮中不迷失方向。而目标也要不断地更新,社会在发展、人生在进行,不断出现的各种新情况、新局面,将使得自己原有的目标变得不再那么的具有前瞻性和指向性,只有不断地总结,并更新自己的目标,人生才能更好的前行,价值才能更好的实现。 第五,要有实现的平台。平台对于人生价值的实现有着更加具体、可视的作用,前面所强调的正确的价值观和人生价值观、健康向上的精神状态和奋斗精神、一定的知识和能力的储备以及正确的奋斗目标,不论多么的正确和完美,如果不能给它们一个展示的平台,它们又怎样体现并起作用呢?给自己寻找一个合适的平台,通过自己的努力在这个平台上展示自己内心的种种想法,实现自己人生的价值。 要想实现自己的人生价值,上述几个方面的条件缺一不可,因为: 正确的价值观和人生价值观,是前提; 健康向上的精神状态和奋斗精神,提供动力; 一定的知识和能力的储备,提供保证; 正确的奋斗目标,把握方向; 实现的平台,提供载体。 它们相辅相成,不可分割。
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一、让学习成为每个学生生命的一部分学习不但是大多数学生今后走向社会生活的来源,还是所有人在社会中安身立命的基础。学习是生命的一部分,没有学习的生活,是一种苍白的生活。学习就要付出努力,不懈的奋斗,从中实现自己的目标,实现自我追求,展现自我价值。1.给自己一个目标。每次开学的第一天,我都会让学生自己给自己定一个蹦蹦高能够得着的目标。比如:我现在是年级中的55名,下次考试我要进到年级的前40名等诸如此类的目标。我让我的学生们把他们的目标写下来,收齐后,我要装订成册,等到下次考试公布结果后,针对一些能够实现自己目标的学生进行物质上的奖励,一支笔、一块糖等。让他们感觉有目标实现后的成就感,从而使每个人都体现了他们的价值。2.朝着目标努力奋斗。空有目标,不为之努力,目标也形同虚设。每天、每周、每月都要用带有哲理的语言激励学生,鼓励他们朝着自己定的目标勇往直前。经常讲一些如“每个人都想提高自己的学习成绩,但不学习、不努力,那你的目标也不会有出息。”“今天上学不努力,明天努力找学上。”“尖子生不是玩出来的,而是刻苦努力学出来的。”等话语。这样可以让学生每时每刻都知道自己的位置,感受到要通过学习去创造自己的价值。每当有学生在思想上有些松懈的时候,作为班主任的我应该及时发现,并找他们促膝谈心,让他们到我的办公室看看他们自己定的目标,让他们知道他们此时内心的毛躁。此时,他们就会定下心来,继续奔着他们的目标飞跑。3.用别人成功的例子鼓励。从教20多年,做了十几年的班主任工作,当然也教过很多学生,遇到过形形色色的人,于是就可以把一些人成功的例子讲给现在我的学生们听。我教过的学生中,有一个叫张员豪,是我2006年接手的学生,2009年初中毕业,他在入学时学习成绩排名是年级300来名学生中的200多位。经过3年的学习,经过一系列学习方法的指导后,2009年,他成功考入了全市最好的高中――洛阳一高。他能做到的,我现在的学生们也能做到,所以我给他们的激励口号是“他能行,你们也能行!”。4.在比照中提升自己。在大千世界里会遇到各种各样的人,也会发生各种各样的事情,在遇到的人和事中,常常会让人感觉到幸运和不幸。在班级学习管理中,我常常用那些不幸的人遇到不幸的事情后,还能够勤奋学习,最终在不幸中创造了幸运的传奇,实现了他或者她的人生价值的事例来激励学生。作为班主任,我经常告诉学生们,这些不幸的人中,他们有的没有手,有的没有腿,有的没有了健康,有的......我们这些健全的人,又怎能够不刻苦奋斗,去创造属于我们自己的神奇呢?这样在对比中,学生们感受到了自己的幸福,让其认识到在这样的幸福中怎能不通过学习,让自己的生命更加丰富多彩呢?二、让学生们明确今天的努力是为了将来的发展1.给自己一个价值定位。学习是一件富有创造性的事情,或许学生们成不了艺术家,像他们那样创造出不朽的杰作;或许学生们成不了企业家,像他们那样创造出炫目的财富;或许学生们成不了政治家,像他们那样取得骄人的政绩。但学生中的每个人都在创造着,他们同千千万万的人共同构建了人类、社会、生活和国家。在生活这个大舞台中,每个人都会有自己的价值定位。如比尔・盖茨他的价值定位估计为466亿美元,斯蒂芬・斯皮尔伯格的价值定位大约是10亿美元等。那些拥有高额薪水的人们,他们何尝不是用自己每月、每年的价格来定位自己的价值呢?作为学生,当你初中毕业每月的工作可能只有300元左右;当你高中毕业可能工资到800元左右;当你本科毕业,起薪可能是3000元左右。所以我告诫学生,你们将来能自己定位在哪里,现在就应该努力奋斗,为自己,为家庭,为社会创造更多、更大的价值。2.凝视前方定位,不断积累。其实每个人的价值就是我们对社会有用的知识和能力,即为社会创造的价值的能力,我们的价格则是社会给予我们的薪水。任何一个拥有高额薪水的成功人士,都是一步一步走出来的,这是一个慢慢积累的过程。在班级管理中,我就经常告诉我的学生们,这个时期的你们要确定自己的价格,向自己的价值定位奋力飞跑,现在就该认认真真、踏踏实实地努力学习,做好一个学生该做的事情,掌握一个学生该掌握的知识,从而为了自己美好的将来打下坚实的基础。同时要让学生们明白一个道理:现在的刻苦学习,是为将来有更好的发展,更好的在社会中创造属于自己的人生价值。经过几番教育,我所带过的班级,学习成绩始终名列前茅,无论是班级的优秀率、及格率还是平均分都高于年级中的其他班级。让学生知晓能从学习中得到什么,然后全力以赴地去追求,从而实现自己完美的人生价值。人的生命和生活中都离不开学习,它是一个人成长、生存、实现自己理想和抱负的途径,学习中的点点滴滴是让学生们用心积累的。用心学习,学习也将给予他们相应回报,善待学习,也就是善待自己的生命。经典著作中说:“学习是上天赋予我们的使命。”在我们的生命中,有近乎三分之一的时间都在学习中度过。从某种意义上说,生命就是在学习中度过的。如果想让自己的生命更有价值,更丰富多彩,那么,现在就让学生们珍惜现在的时间努力学习,用激情和生命去学习,让学习成为每个学生生命的一部分。进而让学生们真真切切地明白,今天的努力学习是为了将来有更好的发展,是为了自己未来的生活过得更美好。
大学生要实现自己的人生理想,那么要做好如下几点:1、努力学习专业知识上大学的意义在于通过专业学习实现人生价值,所以大学生的第一要务就是努力学习专业知识,这是大学
1、树立明确的职业理想,确定目标,认真研究,不断实践,实现理想 ;2、爱护学生,热爱教育事业并不断完善与提高自我,正视压力,不断探索;3、不断学习,勤奋进取、深
受到自己的生命人生首先要气质外表善良的一面
人生价值问题是中国儒学所论述的中心问题,这也是中国 传统 文化 不同于西方文化和印度文化的特色所在。然而我们该如何写有关儒学人生价值观的论文呢?下
学术价值和现实意义的区别是:1、现实意义主要是知识文化对现实生活中各个方面是否有真正的实用和可行性。2、如在现实意义没有任何作用的知识就毫无意义。而学术意义主要