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猫咪抱抱
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恋水无痕

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不论是写毕业论文、职称论文,还是竞赛论文等等,大家都需要去查询很多相关文献、书籍,才能更好的了解自己的研究领域,从而写出一篇不错的具有前瞻性的论文,或者综述性文章。而参考文献的正确书写格式,也是需要大家了解和掌握的。小编在这里帮大家总结,希望有所帮助。一、明确参考文献的类型参考文献的类型以单字母方式标识:J——期刊文章 M——专著 D——学位论文 C——论文集 A——专著、论文集中的析出文献N——报纸 R——研究报告S——标准P——专利其他不属于上述文献类型的,均采用字母“Z”标识。电子文献类型以双字母作为标识:DB——数据库 CP——计算机程序 EB——电子公告非纸张型载体电子文献,在参考文献标识中同时标明其载体类型:DB/OL——联机网上的数据库 DB/MT——磁带数据库 M/CD——光盘图书 CP/DK——磁盘软件 J/OL——网上期刊 EB/OL——网上电子公告END二、具体举例期刊类:【格式】:[序号]作者. 篇名[J]. 刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.[1] 沈小碚. 教学组织形式研究的发展及其问题[J]. 西南师范大学学报(人文社会科学版), 2003,29(1):76-82.[2] 司成勇. 走向个别化教学——论教学组织形式的发展历史与逻辑的统一[J]. 教育探索,2011(2):71-74.[3] 马晓强,都丽萍. 教学组织形式的嬗变与网络教学[J]. 教育研究,2002(4):49-51.[4] 袁昊. “改革”还是“改良”——班级授课制带来的思考[J]. 安徽文学,2011(11):249-250.专著类:【格式】[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份:起止页码.[1] 黄克明. 触觉地图及其制作工艺[M]. 北京:测绘出版社,1989.[2] 陈月茹.课堂教学组织与管理[M].山东:山东人民出版社,2010:50.[3] 杨九俊.教学组织策略与技术[M].北京:教育科技出版社,2004:45-60.[4] 覃兵.课堂评价策略[M].北京:北京师范大学出版社,2009:31-39.[5] 耿书丽.教学评价策略与技巧[M].吉林:东北师范大学出版社,2010:42-50.学位论文:【格式】[序号]作者. 篇名[D]. 出版地:保存者,出版年份:起始页码.[1] 吴亚书. 班级授课制的历史发展与德育改革研究[D]. 吉林:东北师范大学,2007.[2] 张福俊. 初中地理教学中对学生地图技能培养方法研究[D]. 辽宁:辽宁师范大学,2011:1-51.[3] 李玲. 高中地理教学中学生读图能力训练研究[D]. 吉林:东北师范大学,2007:1-58.[4] 陈宝亭. 高中学生地图能力培养的研究[D]. 甘肃:西北师范大学,2007:1-77.[5] 段燕芳. 教学地图的运用对初中生构建脑中地图的影响[D]. 吉林:东北师范大学,2009:1-39.报纸类:【格式】[序号]作者. 篇名[N]. 报纸名,出版日期(版次).[1] 黎明. 广东林业应对气候变化行动目标确定[N].中国绿色时报,2010-06-07(001).[2] 丁一汇.气候变化的科学问题[N].科技日报,2008-04-19(003).[3] 曾居仁,汤苾. 贵州出台应对气候变化方案[N]. 中国气象报,2008-12-09(001).论文集:【格式】[序号]作者. 篇名[C]. 出版地:出版者,出版年份:起始页码.[1] 韩芳,吴瑞芬,郭瑞清. 近47a内蒙古荒漠草原气候变化特征[A].第26届中国气象学会年会气候变化分会场论文集[C]. 杭州:中国气象学会气候变化委员会、国家气候中心,2009[2]靳鹤龄,李明启. 全球变暖趋势下青藏高原沙漠化发展趋势[A].三江源区生态保护与可持续发展高级学术研讨会论文摘要汇编[C]. 西宁: 青海省人民政府、中国科学院,2005.研究报告:【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地:出版者,出版年份:起始页码.[1] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院, 1997:9-10.专利文献: 【格式】[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期.[1] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056078,1983-08-12.国际、国家标准 :【格式】[序号] 标准代号,标准名称[S].出版地:出版者,出版年.[1] GB/T 16159—1996,汉语拼音正词法基本规则[S].北京:中国标准出版社,1996.电子文献 :【格式】[序号] 作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出处或可获得地址, 发表或更新日期/引用日期(任选).[1] 万锦柔.中国大学学报论文文摘(1983-1993)[DB/CD].北京:中国百科全书出版社,1996.条例:【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期[1] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991-06-05.译著:【格式】主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).(中译本前要加国别)[1] M奥康诺尔著,王耀先译.科技书刊的编译工作[M].北京:人民教育出版社,1982.56END三、英文文献单一作者著作的书籍、文献:【格式】 姓,名字首字母.(年). 书名(斜体). 出版社所在城市:出版社. 【格式】 姓,名字首字母.(年). 题目. 期刊名(斜体). 第几期,页码. [1] Sheril, R. D. (1956). The terrifying future: Contemplating color television. San Diego: Halstead.[2] Crackton, P. (1987). The Loonie: God's long-awaited gift to colourful pocket change? Canadian Change, 64(7), 34–372两位作者以上合著的书籍、文献:【格式】 姓,名字首字母., & 姓,名字首字母.(年). 书名(斜体). 出版社所在城市:出版社.[1] Smith, J., & Peter, Q. (1992). Hairball: An intensive peek behind the surface of an enigma. Hamilton, ON: McMaster University Press. [2] Rottweiler, F. T., & Beauchemin, J. L. (1987). Detroit and Narnia: Two foes on the brink of destruction. Canadian/American Studies Journal, 54, 66–146.注意事项参考文献的格式,是小编通过整理得出来的,方便大家使用。有些有所借鉴。当然,具体的格式,大家需要针对具体的出版商、论文期刊的要求,做修改,望对大家有所帮助。

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竹林轻舞

官方的回应是将会对这件事进行调查,然后对当事人进行严肃处理。

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福星蛋蛋

近日,杭州师范大学在职教师郭某某被指涉论文抄袭一事引发关注,官方是怎么回应的呢?

杭州师范大学认为教师郭彦努论文存抄袭现象,调离教学科研岗位,取消其职称晋升资格及各类评优评先资格3年;同时提请上级有关部门撤销郭彦努高层次人才资格。

这个处罚是不是很严重?有网友指出来,这个结果一点也不严重。调离科研岗位,并没有取消其教师资格,也就是说她不在这个科研岗位上教学了而已,可以从事与教师相关的工作,甚至是到杭州师范大学的图书馆当一个管理员,也是可以的。

取消其晋升资格的意思就是保留现在的资格,假设其现在为高级职称,那么,她依然是高级职称的工资,不会有任何变化,取消其评优资格三年,那么,三年以后,还是可以评选优秀的。撤销其高层次人才资格,也就是不再是高级人才了而已,依然是人才。

这样的处罚,严重吗?她依然可以在别的教育行业里从事着教育相关的内容,这样的处罚只是为了遮人耳目而已,这样的处罚只是为了安抚一些不明真相的网友而已。

论文抄袭不是应该取消教师资格吗?教师的本真是教育人,一个作假的人去教育人,是不是一种讽刺?这样的人依然在,是不是教育行业的害群之马?是不是应该清除出去?当然,有网友认为人非圣贤孰能无过,过而能改,善莫大焉。

故意论文造假,在被查到造假了以后,还想用万元封口,这样的人,还应该在教育行业中吗?这样的人是不是教育行业中的蠹虫?破坏了教育行业的公平公正?大家对这位女教师的行为有什么看法?欢迎留言评论一下!

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甜菜阿姨

官方的回应是对女教师进行严肃处理。杭州师大后来将女教师调离了工作岗位,停止科研,取消评先资格。

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