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开战第3天,第3题!答错题可以回看!坚持,收获完美寒假!1月21日 小学生数学报 2020-01-21 10:04 发表于江苏《小学生数学报》快乐思维营寒假在线答题一起加油小数报衷心祝愿所有参与小朋友学有所获!真诚与所有参与家长和孩子共勉:学会思考,比知道答案更重要;勇于坚持,比获得分数更重要;培养兴趣,比赢得比赛更重要;培养习惯,磨练品质,对孩子的一生最重要!答题须知1、每天任何时间段内都可以答题(0点~24点),建议避开晚上6-8点高峰期,以免因网络拥堵造成的卡顿;2、点击进入答题页面后,系统就会开始倒计时,答题时间为25分钟,非常充分,请让孩子独立思考;3、若因网络等原因,中途退出,请务必在25分钟内再次进入,并完成答题。否则就浪费了答题机会;4、任何时候都可以报名,不过越早报名越好,因为这样不会浪费任何一次答题机会;5、正式答题时间为1月19号-2月7日。20天中,只需答完15题即为全部完成,也就是留给孩子们5次请假或者忘记答题的机会噢;6、过程中碰到问题,欢迎给小编留言反馈,留言格式:报名手机号+年级+问题,以便及时解决。另外,我们会在留言区置顶相关问题的解决方法供大家参考!点击下面小程序 进入在线答题小学生数学报快乐思维营每日答题,,,小学生数学报快乐思维营每日答题小程序也可以保存下图二维码,答题时扫一扫,做题快人一步!中国移动16:21寒假在线答题我报名成功后进入答题界面怎么是暑假的?请先删除原先的小程序,再在微信重新搜索一下“小学生数学报快乐思维营每日答题”,就可以正常进入答题界面了。我答题填了答案无法提交。怎么办?答案只能是数字,不能有空格等符号,若查验过后还是无法提交,请给我们留言,报名手机号+年级+问题好的,谢谢!不客气,有问题及时留言。报名仍在继续,还没有报名吗?附上报名视频,赶快报名吧!附报名流程视频,时长01:24点击进入在线答题小学生数学报快乐思维营每日答题,,,小学生数学报快乐思维营每日答题小程序
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小学生数学报能力检测卷2012年秋学期苏教版六年级(上)第五单元一、填空1. 3:2 3:52. 3:4=9:12=18÷24=16分之12=0.75(填小数)3. 644. 乘三5. 1.25:1 1/46. 6/13 7/137. 1:20 1:218. 13分之5 13分之89. 3:5 5:810. 3:2 3:2 4:911. 3012. 200克 1000克二·选择题1.A 2.C 3.B 4.C 5.C三、计算(略)四、操作题(略)五·解决问题1.3+4=7 1120/7=160(元) 160*3=480(元)........男生 160*4=640(元).........女生3.(1):30×500=15000(克)=15千克 (2):60÷30×1=2(克)4. 48÷2=24(厘米) 7+5=12(份)24/12=22*7=14(厘米)..............长2*5=10(厘米)............ 宽10×14=140(平方厘米)...............面积5. 3+4+5=12(份) 72/12=6(元) 6*3=18(元)................王家 6*4=24(元)................ 张家 6*5=30(元)............李家6. 405÷4.5=90(千米) 5+4=9(份) 90/9=10(千米) 5*10=50(千米).......... 客车 4*10=40(千米)............ 货车六、思维拓展(我们从不做)
为爱浪漫1
一、请你口算.(8’)0.38+0.06=0.44 (155+20)-65=110 64.2+5.7=69.9 543-27-73=4430.97-0.09=0.88 12.8-9.86=2.94 17.05-4.58 =12.47 9800÷25÷4=983.5+0.6=4.1 5-0.15=4.85 4.35+5.36=9.71 99×66+66=660 0.81+0.09=0.9 0÷78=0 50-20÷5=46 35×25×4=3500 二、请用递等式计算 .(12’)72-3×8÷6 3600÷(20-5) (450+27) ÷(21-18)=72-24÷6 =3600÷15 =477÷3=72-4 =240 =159=6886.7-(14.3-3.8 ) 60-(12.87+0.75) 95.6-(26.3-8.3)=86.7-10.5 =60-13.62 =95.6-18=76.2 =46.38 =77.6三、你能想出简便方法来计算下面各题吗?(12’)25×5+74×5+5 6.74+12.62+24.38+3.26=(25+74+1)×5 =(6.74+3.26)+(12.62+24.38)=100×5 =10+37=500 =4787-2.123-0.877 30.65-(7.65+5.4)=87-(2.123+0.877) =30.65-7.65-5.4=87-3 =23-5.4=84 =17.6(40+8)×125 32×38+32×62=40×125+8×125 =32×(38+62)=5000++1000 =32×100=6000 =3200四、请你填一填.(13’)1、用字母表示乘法分配律是( (a+b)×c=a×c+b×c ).2、0.28里有( 28 )个0.01,1元2角4分写成小数是( 1.24 )元.3、160度角比平角少( 20 )度.4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( 3.6 ).5、 9.0968保留一位小数是(9.1 ),保留两位小数是( 9.10 ),保留整数是( 9 ).6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( 35 ).7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵,最外层每边13个.最外层一共有( 48 )个玩具小人,整个方阵一共有( 169 )个玩具小人.8、根据三角形内角和是180°,求出下面两个图形的内角和.梯形( 360 )度,五边形( 540 )度. 五、三选一(请把正确答案的序号写在括号里).(10’)1、将小数20.090化简后是( B ).A 、20.9 B、20.09 C、2.92、4.03扩大到100倍是( B ).A、0.043 B、403 C、40.33、两个( C )的三角形能拼成一个平行四边形.A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样4、0.72等于( A ).A、0.720 B 、7.2 C、721000 5、80.614读作( C ).A、八十点六百一十四 B、八零点六一四C、八十点六一四六、请你判一判(对的打“√”,错的打“×”.)(8’)1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变. (√)2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒,头尾相连,一定能摆出一个三角形. (×)3、 0.26和0.260的计数单位不同. (√)4、 一条直线就是平角. (×)七、比大小,在○里填上“”“=”. (9’)2051000 <2.05 0.7>7100 8.75千克>875克0.99<1 0.12=0.120 200公顷=2平方千米4.205>4.204 0.61<1.06 79000=7.9万 八、根据小女孩的描述,在平面图上标出各个建筑物所在的位置.(8’)名 称 废 纸 易垃罐 塑料瓶收入(元) 47.75 25.2 68.4九、百花小区2002—2006年每一百户居民电脑平均拥有量如下图.(8’)1、百花小区2002—2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了( 65 )台.2、(2002)年到(2003) 年电脑平均拥有量增长的幅度最小.(2005)年到(2006) 年电脑平均拥有量增长的幅度最大.3、根据图上的信息,你能预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约是(117)台.(本题答案只要是≥117台都可以)十、解决问题(12’)在2006学年第一个学期,四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程,具体情况如下:1、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元?68.4-47.75=20.65(元)答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元.2、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元?(47.75+25.2)-68.4=4.55(元)
再也再也不吃了
可以把数学运用到日常生活中,比如可以尝试让孩子去买菜购物,让孩子把数学和生活结合。家长也可以想一些小游戏去锻炼他的运算能力,利用乘法口诀,倍数概念等等。2.孩子如果比较喜欢阅读,可以选一些数学绘本,数学绘本虽然简单但里面蕴含着数学思维,这些数学绘本可以帮助孩子更深刻的理解数学概念。对孩子的学习很有帮助,类似的绘本很多,家长可以好好甄选。3.喜欢动手的孩子思维能力空间能力一定不会差。市面上有很多桌游,可以培养孩子的逻辑思维能力,空间想象能力。家长可根据自己孩子的情况选择。4.觉得家长也不必太过着急于给孩子定性为数学思维不好,有的孩子或许突然某个学期就开窍了。养孩子心态上需要静待花开
又是一年的寒假到来了,想必你是非常开心的吧,在家里玩耍的同时,别忘了完成好寒假作业哦。我在这给大家带来2022年小学 四年级数学 寒假作业答案,欢迎大家借鉴
你好,如果没有找到合适的答案,可以考虑把学生的错题交给我整理,这样您就多了一份参考资料了,整理包含了分析考点,错因和相应的拓展练习。以下是我当前使用的整理格式,
只说重点:小学生数学报五年级下册1456期答案,具体可询问学校教务处,最直接的是问你的数学老师。
是一个原理阿基米德原理 流体静力学的一个重要原理,它指出,浸入静止流体中的物体受到一个浮力,其大小等于该物体所排开的流体重量,方向垂直向上并通过所排开流体的形心
可以把数学运用到日常生活中,比如可以尝试让孩子去买菜购物,让孩子把数学和生活结合。家长也可以想一些小游戏去锻炼他的运算能力,利用乘法口诀,倍数概念等等。2.孩子