雁儿小妞宝
写论文首先要开题,即确定题目,开题可考虑的因素:题目不宜过大,小些容易掌握,题目涉及的是自己熟悉的,感兴趣的,题目力求新一些,不要人云亦云,嚼别人嚼过的馒头。其次要广泛查找资料,搜集与论题有关的材料,包括著作、论文、网上资料。接下来就是撰写初稿,列出提纲,应该有以下内容:现状、国内外研究综述、本文观点、立论理由、依据理论基础、实验报告、创新点以及不足之处。初稿完成后要多方征求意见,加以修改。象小柯毕业论文,很多人都是在他们那写过并最后通过的。论文的内容要真实、正确。这一点是很重要的,不弄虚作假是良好的科学道德。如果让人看出虚假的东西,这篇文章就肯定不能用。
老娜再修行
(哈哈哈)据说,小学也要写毕业论文了,对此我也有一些比较心累回忆关于写论文。
论文对大学生来说非常重要非常难。写论文不仅需要长时间的积累,还需要一定的创新,这些都是写论文的重点。
首先,我认为的心累回忆有1、论文的选题:开始撰写论文的首要工作,是确定题目,俗话说“题好一半文”,所以,选题是一项很重要的工作。一般而言,选题要考虑到创新性、可行性和探索性。这也是写论文的重点也可谓是难点。2、拟写提纲:论文提纲的作用十分重要,有了提纲,才能纲举目张。论文的提纲,不仅能够保证论文内容的条理性、逻辑性、说服性,还能有效地避免行文缺失或冗杂。与此同时,列出论文提纲也是思考的过程,能够及时地发现问题,也便于进一步明确要查找的资料、可能面临的困难,和确定研究方法。3、写论文需要新颖,要有大胆的想法,大胆的创新,这些都是大学生写论文的难点,这也是写出好论文的难点。
本来论文都是大学生毕业的最好一大难关,现在小学也要写论文,这更加使人们心累啦。其中,写论文有很多问题出现,一切粗心大意,不查文献;故意不引,自鸣创新;贬低别人,抬高自己;避重就轻,故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的,这应该看成是利研工作者的大忌。其中,不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。还有论文致谢应该是真诚的、实在的,不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意,不能拉大旗作虎皮。
以上都是写论文的难点,论文也是我大学时期最心累的回忆了。
半调子810
一、我觉得小学生没有必要写毕业论文,因为小学生还不能够完全理解有一些知识理论,让他们写毕业论文,根本达不到论文的条件和要求。
虽然我知道现在有些学校之所以要求写毕业论文,是因为他们想要提高学生的学习能力,让他们从小就掌握写毕业论文的知识。但我个人认为欲速则不达,小学生应该学习当下的知识,每一个年龄阶段也会有学习的目标和要求。我们不能完全一个要求一个小学生像一个大学生一样去写毕业论文,因为他写出来的毕业论文,根本就不能够达到论文的要求,所以也不具备写论文的条件。
二、我觉得小学生没有必要写毕业论文,因为小学生的社会经验有限,他们没有办法去论证毕业论文当中的一些观点。
论文当中会有各种各样的观点,必须要去论证这个观点的正确性,要采取论证的方式,必须要经过一系列社会实践,一个小学生是没有办法完全通过社会实践去解决这些问题。因为他们的社会经验不足,他们也没有办法完全理解论证当中的各种观点和含义。我们可以告诉小学生写论文的方法,但是让他在毕业的时候写小学毕业论文就有些强人所难。
三、我觉得小学生没有必要写毕业论文,因为小学生的文化水平有限,他们现在根本写不出一篇具有高质量水平的毕业论文。
论文是需要拥有比较高的文化水平,她才能够达到良好的语言组织能力和理解能力,针对不同的事物有自己的判断何选择,针对论文当中的不同含义也会有更深刻的理解。论文之所以被称为论文,而不是作文,是因为他与作文有很大的差异。论文会更具严谨性,将来有可能会被其他人查看。而作文只是按照自己的想法写出来,可以具有创作性。
亲亲E宝贝
要写这小学6年来你学到了什么,从中获取到了什么知识,并且也要写自己成长了多少,而且也要写在遇到一些事情的时候,你是怎么样做的,面对成绩你是什么样的的心情,并且要写好自己的名字和日期,所以在写毕业论文的时候,一定要注意这些内容,不要给自己带来不必要的麻烦。
笼统地讲论文好弄点。设计的话能系统的学到很多东西,就是把之前的专业课都过一遍,对本专业内容有一个整体把握。论文主要是理论上描述,假如时间紧又不想太为此费神,建议
一、文科论文和理科论文的联系与区别经常听人说,理科论文难写;文科论文好写,文科是“天下文章一大抄”。而文科中(我且以中文系为例),语言觉得他们和数学类似,语言的
本科论文挺好写的,自己写得了,找别人还要钱。实在不行,你可以去 浅论天下看下,我前几个月的毕业论文也是在那写的,还不错。
既不是手写,也不能单纯的在网上下载!要求正式的具有一定格式的打印稿!
一般来说是大四毕业论文,但若你有研究成果,论文时间视研究成果而定。论文类型:专题型这是分析前人研究成果的基础上,以直接论述的形式发表见解,从正面提出某学科中某一