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西风华诞
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春天里的流星

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选一个研究的,而且年轻的就比较好。

毕业生,意思是在学校或训练班学习期满,达到规定的要求,准予结业的学生或学员。

论文题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节,应使学生受到有关科学研究选题。

查阅、评述文献,制订研究方案,设计进行科学实验或社会调查,处理数据或整理调查结果,对结果进行分析、论证并得出结论,撰写论文等项初步训练。

2020年12月24日,《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》提出,本科毕业论文抽检每年进行一次,抽检比例原则上应不低于2%。

从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年(学期)进行。

学生须在教师指导下,选定课题进行研究,撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生学习所达到的学业水平。

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激动的小胖

是金子在哪里都会发光的。不管是老教授还是年轻的教授,关键他要很负责任,对学生能悉心教导,要不然就算是老资格的教授,如果把你晾在那里,那也白搭(因为有很多老教授或者老资格的教授会很忙,没时间指导你)。所以,如果你能找到一个学识渊博的教授,并且能对学生好,我觉得就两全其美了。况且看你上面说的老师,虽然年轻,但是我看资历也很好啊。

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queeniechen2007

选导师的时候是选择一个年轻有为的青年教师呢?还是选择一个有些年纪但是是学术大牛的导师呢?

我们先来分享一下选择年轻导师之后你会面临的一些状况。年轻点的导师通常是毕业不太久,这种老师对自己的学术会非常有热情,因为他也需要发表很多论文来评职称,所以这个时候你给他打下手,比如说做一些基础性的统计工作,或者说翻译工作,到时候发表论文的时候,他就可以写上你的名字,这也是为什么很多人在研一拿好几篇SCI的原因。入学之后,你就会发现能拿国奖和SCI的基本上都是年轻导师带的学生,因为年轻导师会带你发论文呀,发的多了,自然而然就拿到奖学金了,而且他真的能对你上心,因为你是他的前几届学生,你就是活广告,如果你发不了论文或者毕不了业的话,他以后怎么招学生。

我们接着说一下如果选择学术大牛导师会面临的状况。大牛导师实验室的师兄师姐会比较多,而且实验条件会比年轻老师要好一些,因为师兄师姐多,老师研究的方向也会多一些,这样在到时候选择方向的时候也会相对来说有更多选择,同时判定导师在学院有一定地位,不管你做什么都会更方便一些。另外如果你以后准备读博或者是出国进修的话,大牛导师的名气更高,他给你的推荐信的质量也会更高一点。还有一点就是你的大牛导师可能已经带了几十届学生了,而大家的方向都是一脉相承的,所以有可能你找工作的时候,你的公司的上司正好是你师门的师兄师姐,这样可能会获得一些照顾。

是不是听起来也挺好的,那么问题来了,都挺好的,到底是选年轻导师还是选大牛导师呢?其实选导师最重要的是要结合自身的情况,比如说你的性格是什么样的,比如说如果你是那种懒懒散散的,干什么都没有积极性,但是你又想好好走学术这条路的,那你可以优先考虑一下年轻导师,因为年轻导师对于人的管理会更上心一些。如果你的自学能力比较强,同时也想要就是整个读研的氛围更轻松一点,那么还是建议你优先考虑一下大牛导师,因为很多大牛导师都是给你一个方向之后就不再管了,有什么需要的话需要自己主动去跟导师请教,当然最有可能的情况是你一个月都见不到他一次

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习习谷风

我们在读研究生的时候应该选择适合自己研究方向的导师,并且一定要是自己感兴趣的课题。选择年轻导师的优点就是,年轻导师非常负责,而且两个人沟通起来没有代沟。缺点就是没有很多的经验,可能在做课题的时候会有些不方便。学术大牛的缺点就是,这样的导师一般竞争都非常大,需要自己付出很大的努力。优点就是这样的导师能力非常强,并且专业性很强。

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晚上吃白片

1、每个导师都有自己的专业研究领域,简单了解一下自己是否感兴趣!2、看导师的性格,如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的,如果想容易一些,就选一个平时好说话的.3、看导师的个人魅力,毕业设计期间要频繁接触导师,

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彷徨爱情

年轻的老的各有利弊。

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我是小鱼儿呀

如下:

第一,应该做到知己知彼。“知己”包括:自己属于什么水平,研究兴趣是什么,对毕业论文重视与否;“知彼”包括:有哪些导师可选,他们的水平怎么样,研究领域是什么等。在此基础上,选择与自己匹配度高的导师。

第二,可以从任课老师中选择 ,自己哪门课成绩在班里最好就选那个老师。老师一般对成绩最好的同学印象比较深,印象分也很重要。

第三,根据老师的口碑选择导师。先了解老师是否负责任,水平如何等等。

第四,如果有特别心仪的导师 ,应该提前跟老师打招呼,以免被调剂给其他导师。

当然,如果你对毕业论文要求不高,就不必大费周章了,选谁都一样。

毕业论文的基本教学要求是:

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。

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