• 回答数

    2

  • 浏览数

    327

我与食俱进
首页 > 学术期刊 > 研究东港大孤山传说的论文

2个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

陌茉默墨

已采纳

作为一位杰出的教职工,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当如何写教学设计呢?下面是我为大家收集的高二语文《过小孤山大孤山》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

教学目标

1.学习游记写景的方法。

2.区分散文与诗歌形象美的不同。

3.掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。

自主学习检查内容和方法

第一课时

一、导入

早在唐代刘禹锡就说“山不在高,有仙则名”,可以说极富哲理。泰山因杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”而享誉海内,褒禅山因王安石的《游褒禅山记》而名扬天下。江西有两座小山,海拔都只有100来米,没有我们的绣屏山高,但是他们早已名拨四海。事实上要感谢陆游的两篇日记,那么这两篇日记到底写了些什么呢?我们一起来学习。

二、检查预习情况

1.你能准确朗读全文吗?

指导学生朗读。

2.你了解本文的文体特点和主要内容吗?

明确文体特点,强调与诗歌的不同。概括本文主要内容。

3.学生自学问题反馈。

教学重点:

1.掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。

2.学习游记写景的方法。

教学难点:

1.学习游记写景的方法,抓住景物的特点及其各景点间的联系进行具体描绘,同时注意抒情、议论。

2.区分散文与诗歌形象美的不同,以做饭与酿酒来喻。

组织学生讨论展示评价

三、讨论学习第一段

1.你对文章的标题有怎样的理解?请结合注释说说。

过:路过。

小孤山:位于安徽宿松县复兴镇境内,与江西省彭泽县城隔江相望。山高约一百米,方圆一里,被誉为“长江绝岛”,素有“海门天柱”“海门第一关”之称。相传大禹治水在此刻石记功,秦始皇刻“中流砥柱”于石上。

由于山形像一位云髻高绾的美女,人们又将此山称为小姑山。小孤山山体独特,无处不景,无景不奇,“东看一支笔,西望太师椅,南观似悬钟,北看啸天龙”。千百年来,以其秀、奇、险、独而著称。主要胜景有:“龙耳洞”“先月楼”“弥陀阁”“天妃殿”“半边塔”“界潮祠”“梳妆亭”“御诗碑”等。

关于小姑山和彭浪矶名称的由来,还有另一种比较浪漫的说法:民间传说中一位纯情美丽的少女,她与彭郎相爱,但终难成眷属,于是投江殉情,死后化作秀资超然的“小孤山”,又名“小姑山”。彭郎因悲于小姑之死,遂化成石矶,立于江边,即“澎浪矶”,亦名“彭郎矶”。

大孤山:在鄱阳湖上,其状如鞋,俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成,因而又名大姑山。

2.学习第一自然段。

(1)你会翻译本段吗?

师生共译,结合课文注释逐句翻译,注意积累文言实虚词。

(2)本段写何处之景?作者给我们介绍烽火矶戍守情况有何作用?

烽火矶;丰富了作品的内容,使写景记游具有思想深度。

(3)勾画出本段写景的句子,突出了烽火矶怎样的特点?

高、峻、怪、奇等特点。

(4)本段写景采用怎样的顺序?

先写远视所见,只不过觉得烽火矶“突兀”罢了,除此之外别无佳处。再写近观,近观之景则异彩纷呈。

(5)这种远近对比的写法有何作用?

不仅使人的认识一步步真正认识到烽火矶的佳妙之处,而且能收到曲径通幽的艺术表达效果。

四、作业

本文记叙了哪些景点?各景点之间有什么联系?

第二课时

一、导入

复习第一课时所学知识点导入。

二、学习第二自然段。

1.你会翻译吗?

2.交代小孤山上有戍兵把守,说明了什么?

小孤山也是江防要地。

3.勾画本段景色描写的语句,说说本段作者给我们描绘了哪一水段之景?描写的重点对象是什么?突出了各自什么特点?

烽火矶至沙夹一段所见。

小孤山和澎浪矶。

小孤山峭拔秀丽,澎浪矶浪大等特点。

4.文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点?

运用对比手法。将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比,突出小孤山峭拔秀丽这一特点;又用它山与小孤山对比,突出小孤山的巉然孤起这一特点;用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、残破对比,衬托了小孤山的小孤山庙宇的荒凉、残破,更是为了说明小孤山若是以“楼观亭榭”稍加装饰,则会“高出金山上矣”。

5.写小孤山峭拔秀丽这一特点,采用的是什么写景顺序?

由远及近。

三、学习第三自然段。

1.你会翻译吗?

2.引用李白的诗句是为了说明什么?

彭蠡口江面的宽阔,四望无际。

3.该段写景是写哪一路段的景致?重点落在哪里?

彭蠡口到湓浦口的'沿途所见。重点写大孤山的景色。

4.那么大孤山的景色突出的特点是什么?

望之如浮水面,江水清浊分明。

5.作者是怎样表现大孤山这一特点?

先用西梁山类比,使人通过西梁山能想象到大孤山的形状,然后与小孤山相对比,从而突出各自的特色。

四、作业

本文重点写的景点是哪里?作者是采用什么技巧来描述此处的景点的?

第三课时

一、质疑探究

1.本文作为一篇游记,主要内容有哪些?其主旨是什么?

【内容】

①记过烽火矶的所见,突出山之“怪奇”。

②写过澎浪矶、小孤山所见之景,突出“峭拔秀丽”,且移步换景,由远及近。

③记八月二日所见之景,突出大孤山之奇:望之如浮水面,江水清浊分明。

④结尾处交代六日行程,显现日记体之特色。

【主旨】

本文通过描写所见的景物特色,表达了热爱祖国大好河山的感情,也流露出作者的爱国忠君之情。

2.本文写了很多景点,作者是怎样将各个景点联系在一起的?

由于景点太多,仅是孤立地写出特征,也可能会失之分散,给人一种凌乱之感。作者注意了景点间的联系。

①各处景物虽千姿百态,但又均有山与江水相互生发辉映的描写,构成整体背

景,使景物在多样中见统一。

②是注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行,即在分散的景点中贯以线索。写澎浪矶和小孤山,“二山东西相望”,写大孤山时又与小孤山作比,更见出其间联系,从而由各景点共同组成一幅的长江山水图。

③在写景的过程中,作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘,将一幅幅立体可感的长江山水图展现在读者面前。如写烽火矶时,有舟中的远望;有抛江过其下的近观,又有一石“杰然特起”的特定镜头。写小孤山亦有“自数十里望之”的远望;“愈近愈秀”的近观;“冬晴夏雨”不同季节的变化;特别是对小孤山的描写,观察角度和观察点的灵活多变,充分地展现了山水景物的千姿百态。

对重点难点进行点拨或精讲

1.作者是怎样融情入景,显露自己的心境。

A、写孤石。

“又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺……”山有万状,石有万种,作者偏偏只写“不附山,杰然特起”之石呢?我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击,仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。

B、泊沙夹,游小孤山中庙宇,“徙倚久之而归”。“徙倚久之”,绝不仅仅只是想多看几眼风景,更是表达了面对半壁江山百感交集的复杂心绪。

C、写“俊鹘抟水禽”。

这本是自然的一种生存现象,算不上是怪异景色,而作者却将其作为一景写入其中,并叹“甚可壮也”,我们不难发现,作者所感叹的不仅仅是“俊鹘抟水禽”吧?联系陆游的抱负理想及前半生的经历,我们可以联想到诗人此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘,希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮,动人心魄。

D、江水清浊分明,“合处如引绳,不要乱”。

作者在文中写江水清浊,隐喻主战和主和两派的势不两立。

2.作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中,随时融合抒情和议论,并将有关的传闻轶事、前人诗句都信手捏来,还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况,这样写有什么作用?

丰富了作品的内容,使写景记游具有思想深度,同时亦为景物添彩生色,使一景一物似乎都带有了诗的灵气,文的雅致,神话的氛围,历史的积淀,诗文传说与胜景相互映发,更为引人入胜。

3.对比阅读:苏轼《李思训画长江绝岛图>》区分散文与诗歌形象美的不同。

【诗】

山苍苍,水茫茫,大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去,唯有乔木参天长。

客舟何处来?棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到,孤山久与船低昂。

峨峨两烟鬟,晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎。

【释义】

山色苍翠,烟水迷茫,大小二孤,矗立江水中央。崖高险绝,猿鸟不度,乔木破空。有客舟从何处而来?桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整,轻风徐来,望客不见,唯浪涌船高,孤山低首,此起彼伏。两山如发髻高耸,正对江水之镜,二美梳弄新妆。舟中商贾,切莫轻狂,小姑前年,已嫁彭郎。

【对比】

[清]吴乔:“意喻之米,文喻之炊而为饭,诗喻之酿而为酒。”

诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大,多有跳跃和省略,能让我们想象飞得更高。散文交待具体,描写细致真实,给人具体逼真的感受,能让人身临其境。

课堂练习检测设计

1.整理本课的文化常识。

2.学习作者记一个景点,写300-500字的小短文。

83 评论

xiaoxiao765

众所周知,大孤山的上庙是集道家,佛家,儒家神像于一体的,海神娘娘为主,山上寺庙的建筑真的很独特,丹东所有的寺庙感觉大孤山的最有历史,所有很多人也会为了求财、求姻缘千里迢迢的过去,那么在这个庙里求什么是最灵验的呢?丹东大孤山求什么最灵验?丹东是许愿最灵的地方丹东大孤山求什么最灵验大孤山寺庙求子和求姻缘。进入大庙后,首先将拿着将烧香套装里的主香拿出来,再把其它东西拿到火炉旁烧掉,最好把自己的东西放在火最旺盛的地方烧了,这样烧的快些,可以节约时间。烧东西时离火炉要远点,以免烧伤了自己。要烧的东西烧完后,拿着主香站在大庙的前坪,确定好四方位就可以开始祭拜。所谓的四方是指东、南、西、北四个方位。拜完四方后,拿着主香进入大殿后开始祭拜人像,拜人像就要三拜九叩啦。此时一路过来需要打点的地方就打点一下啦!反正已经来了,也不在乎这些东西的多少了,主要是求个心安、有诚意的!拜完大殿后就拿着主香开始绕着大庙转一圈,一路上面也就是诚心乞求上苍保佑啦,向人像诉说内心愿望之类的。绕完大庙后再来到火炉旁,拿着主香面向大殿再次祭拜,在内心向上苍诉说自己的愿望,说完且祭拜后将主香扔到火炉里烧掉即可。丹东是许愿最灵的地方大孤山,位于辽宁省丹东市东港市孤山镇,该景点是辽东著名风景区之一。地处大洋河河口的右岸,孤峙于黄海之滨,景色秀丽,人文荟萃。山上始建于唐朝的千年古刹集“佛、道、儒”三教合一,孤而不群,千百年来自不同地区的人们来此寻找精神的慰藉和心灵的寄托,其宗教影响力在东北三省及京津冀地区具有不可替代的地位。大孤山山里的建筑都至少是几百年历史的老建筑,感觉古朴至纯,信着参佛,游者看景。从上庙下来的时候下起了小雨,整个山似在仙境之中,更添一丝朦胧之意,喜欢这样的氛围。大孤山作为古镇,很多人都过来上香拜佛,因为孤山庙很有名,来过很多大腕,也有人说主要是孤山当地出了名人,据说,香港著名演员关之琳经常来此拜佛上香,看来大孤山的文化底蕴不是说说而已。这里有中国不多的佛道儒三教合一的古建筑群,还有唐朝至今的千年银杏,这里的天后宫是中国最北方的妈祖庙,其他一些唐代的寺庙也都很有观赏价值。大孤山位于辽宁省丹东市东港市孤山镇,该景点是辽东著名风景区之一。地处西大洋河河口的右岸,孤峙于黄海之滨,景色秀丽,人文荟萃。

233 评论

相关问答

  • 研究东港大孤山传说的论文

    作为一位杰出的教职工,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当

    我与食俱进 2人参与回答 2023-12-05
  • 研究自传小说的论文

    1、论文摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得简单重复题名中已

    真真麻烦啊 6人参与回答 2023-12-12
  • 苏东坡传论文研究

    林语堂用极自由的 散文 笔调,化严肃为轻松,为我们讲述了一代文豪——苏轼的 故事 。下面就是我给大家带来的苏东坡传 读后感 范文 800字,希

    家有一宝C 2人参与回答 2023-12-06
  • 山东港口集团发展策略研究论文

    港口将成为国际贸易的运输中心与物流平台,港口物流将成为物流平台上的重要组成部分。下面是由我整理的港口物流管理论文,谢谢你的阅读。 港口物流控制系统可靠性分析 摘

    赤脚医师 3人参与回答 2023-12-11
  • 山东大学研究生毕业论文要求

    修满要求必修课和选修课通过论文答辩。山东大学威海校区研究生毕业需要完成毕业论文,各个科目都及格,发表一到两篇论文,进行毕业答辩方可毕业。

    贪玩欢子 3人参与回答 2023-12-09