问题导向法研究现状论文

应坚持问题导向与目标导向相结合。目标导向与问题导向有许多相似之处，如，都注重发现、分析、解决问题；都要运用一些“现代”的培训方法与技术；都要求专业的培训师队伍作指导和辅助等。但也有许多不同，并且是“指导思想”层面的不同。1、目标导向的培训从本质上讲是“培训”。即使是运用了研究的技术，采用了研究的方法，也还是“培训”，只不过是“研究式培训”或“研究式教学”；而问题导向的培训则是地地道道的“研究”、“研讨”，即使将其归于“培训班”类属，它还是“研究”。2、目标导向的培训说到底是学习已知知识，只不过这些知识中隐性的成份较多，需要用研究的方法才能学好；而问题导向培训的目的是创造新知识。3、目标导向的培训也会有研究成果，但这些成果可以看成是“副产品”，它讲究对学员的“适用性”，主要产品还是“人的提高”；问题导向的培训中形成的研究成果则是“主要产品”，讲究在同行业中的“先进性”，人的提高也很重要，但相对来说还是“副产品”。4、从组织过程讲，目标导向的培训一般是先确定人，再定主题，培训需求分析很重要；而问题导向的培训往往是先定主题，再选合适的人参加。

问题导向在科学研究中重要意义如下：

1、设立明确的问题是科学研究文献研究的基础。没有把握研究的准确问题，没有确定主题，就无法展开文献检索和研究，以及根据技术的特点进行文献的详细分析。明确的问题可以帮助研究者在文献中发现更具有科学意义和实践价值的信息，也可以使研究者避免无效的调查。问题导向可以帮助科学家首先从观点和因果上正确理解和提出有指导意义的科学研究结论。

2、问题导向可以帮助科学家解决实际问题。有了明确的研究问题，研究者就可以清楚地了解自己的研究任务，并能够有效地引导研究的过程，因此，对问题的导向性的重视可以帮助科学家准确地定位出问题，做出有效的判断和决策，从而有助于解决实际问题。在实践过程中，科学家可以根据问题的实际情况，从合理的水平上去分析和探究科学问题。从而给出科学的解答。

3、问题导向在科学研究中的意义还包括能够激发研究者的灵感和有效分析数据，以达到更好的研究成果。重视问题导向，不断推进科学研究的主题和方向，可以帮助研究者把握研究内容，深入研究在主要问题上的深层次含义，使研究者更全面地分析科学研究。促使研究者紧跟科学发展最新趋势，以期更有效、全面地提升科学研究的质量，达到更好的科学研究成果。