摇篮幼儿识字画报杂志

2014年 1月 摇篮2013年会，开启马年正能量；个人中心全新改版2013年1月 摇篮网组建由CEO杨国先生、COO杨晓宸先生、CFO吴奥女士构成的核心管理团队，打造中国母婴第一门户2月 摇篮论坛无线站点上线，满足手机端用户的互动与记录需求；摇篮微信公共账号上线，连同微博一起实现用手机随时随地获取育儿资讯3月 品牌小站上线，正式开启了摇篮“企业自媒体化”的营销路径3月 推出大型栏目《魅力.家》，阐述职场妈妈的时尚育儿理念4月 摇篮网第一时间组织成立“雅安新闻报道行动组”，发挥其媒体的责任和义务，直击灾情，及时报道4月 摇篮问答wap站点上线，开启问答无线精准服务；摇篮同城论坛上线，满足用户同城交流需求5月 摇篮妈妈指数榜上线，直接、客观地反映妈妈的兴趣和需求；摇篮辣妈频道上线，满足辣妈口味，打造母婴时尚盛宴6月 摇篮网注册登陆页华丽改版，登录、注册流程化繁为简，用户体验更加流畅7月 品牌产品库上线，聚合备孕~6岁宝宝孕育所需母婴用品，真实点评口碑，给妈妈们选购母婴产品提供更全面可参考平台7月 摇篮网成为360onebox首家认证的母婴类网站，与360onebox展开一系列合作，共同为网民提供更真实、可信任的搜索服务8月 摇篮主站导航改版上线，让用户浏览更轻松、简单8月 摇篮网携手小天才主办的“幸福进万家—智慧母亲快乐成长公益讲座”分别在杭州市、福州市举办，帮助年轻家长顺利开展科学的早期教育，从而提升整个家庭的幸福感9月 摇篮网CEO杨国做客《私房菜》完美诠释“母婴素养”新理念；摇篮网COO杨晓宸做客《私房菜》 高管奶爸的育儿经10月 摇篮网携手触动传媒合力打造母婴视频栏目《十万个育儿真相》，共同终结育儿谣言10月 摇篮网与湖南卫视《爸爸去哪儿》建立深度合作，上线独家企划，剖析育儿观念11月 摇篮网与青海卫视《老爸老妈看我的》、《宝贝看你的》建立深度合作，直击节目进程12月 摇篮社区手机APP上线；2013年摇篮“品牌评选”及“行业调查”拉开帷幕2012年1月 摇篮网在国家计生委指导下，联合艾瑞共同颁布2011-2012年度母婴行业消费大调查白皮书。2月 摇篮网全新上线婴儿画报频道，成为母婴垂直门户首个推出画册产品的网站。3月 摇篮网论坛全新改版上线。功能更强大，页面更精美。5月 育儿知识手机app完整版（含android版和iphone版）更新上线。6月 整合全站大时期页，改变了以前摇篮时期页面只有纯知识内容的形象风格，重视了用户产生内容，变得更丰富更立体。同时，母婴行业独家权威百科体系上线，对妈妈们常见的近1000个知识点，进行了深入详细的解释，并与专家问答数据互通，打造育儿百科品牌。7月 摇篮网社区大改版，采用互联网最主流展示风格，强调以个人为中心，聚合空间日记、相册、论坛帖子、专家问答等互动记录展示，使摇篮网各个社区产品融为一体，备受用户好评。8月 摇篮网育儿问答升级专家问答功能，推出“向专家提问”功能，进一步强化了育儿问答的专家服务优势。10月 妈咪BOX上线。妈咪Box试图创建全新的母婴消费体验平台，基于孕期—3岁年龄区间， 植根妈妈宝宝不同阶段不同的母婴产品需求，整合摇篮网品牌资源，提供给妈妈最需要的“福利”！2011年3月 摇篮网推出母婴行业内第一个知识性工具和互动性应用相结合的APP开放平台——摇篮百宝箱4月 摇篮微博上线，开创垂直母婴平台微博先例，7月第一款母婴手机微博客户端上线4月 摇篮网被中国投资网评为“最具商业价值的亲子媒体”6月 摇篮网个人中心和空间完美整合，打造互联网新型个性化媒体平台6月 摇篮网携手国家计生委培训交流中心等多家政府机构及权威媒体推出“准妈妈关爱日”大型公益活动7月 摇篮网推出AD Server精准营销系统7月 摇篮网携手国家计生委，助力儿童早期发展8月 成长阶梯推出新一代产品，形成覆盖更全面的6大模块8月 摇篮文库改版，开创首家深度整合资讯内容和微薄互动的垂直媒体9月 乌鲁木齐摇篮能量宝贝成为继北京直营示范园后，首个加盟早教机构9月 成长阶梯智能测评系统，成为在国家计生委“人口计生系统婴幼儿早期发展项目”中唯一公开使用的测评系统2010年1月 摇篮网和中国妇女出版社联合出版《孕育最出色的宝宝》、《养育最出色的宝宝》3月 摇篮首页全新改版6月 推出CRADLE全新营销理念8月 摇篮网成长阶梯在线使用人次突破百万。9月 摇篮网育儿知识全新改版。10月 摇篮网携手余杭政府助力优生优育优教工程。2009年1月 摇篮网和中国妇女出版社联合出版《摇篮育儿问答》3月 摇篮网荣获中国互联网年度高峰会议评选出的中国最具潜力互联网企业奖！5月 推出了《好父母胜过好老师》成长阶梯配套光盘与图书8月 摇篮网与天使妈妈基金合作举办做你和他人生命中天使大型义卖会募善款。2008年3月 融资1710万美金，正式推出在线教育产品成长阶梯产品10月 2008年商业网站百强亲子类第一名。11月 成长阶梯被计算机世界评选为2008年中国互联网最具潜力项目奖。11月 红鲱鱼亚洲100强。11月 中国投资价值榜最具潜力奖。12月 摇篮网举办9周年大型主题活动和专家高峰讨论会2007年6月 成长阶梯上线11月 摇篮网举办专家高峰讨论会11月 中国创业投资价值榜最具人气奖。2006年6月 新版宝贝主页发布。12月 我的摇篮新版上线。2005年6月 摇篮与新浪爱问知识人合作推出“我爱问摇篮”。2004年3月 与先行公司合作电视栏目《妈咪宝贝健康天地》。12月 与中国妇女出版社合作出版《爸爸妈妈育儿难题100问》。2003年8月 摇篮用户注册登录系统升级。2002年2月 新版摇篮聊天室上线。2001年2月 摇篮早教杂志出版。5月 摇篮专家回信答疑系统上线。2000年6月 获得《互联网周刊》编辑推荐百家优秀网站奖和优秀特色网站奖。7月 荣获CNNIC中国互联网络网站排名中列育儿类网站第一名。7月 摇篮宝贝儿个人主页推出。9月 摇篮社区升级，正式推出摇篮聊天室。1999年11月 摇篮网在美国硅谷正式成立。

作为家长，我很庆幸孩子就读了一所有浓郁书香氛围的好学校，感谢学校为培养孩子阅读习惯所营造的良好氛围，感谢学校全体老师，特别是班主任老师为培养孩子阅读习惯养成而付出的艰辛努力。学校开通的家校互动平台给我们提供了交流的机会，我也借此机会和大家交流一下在培养孩子阅读和习惯培养过程中的几点个人体会。

一.家长要以平实心态对待孩子阅读

俗话说“强扭的瓜不甜”，对待孩子阅读习惯培养，也是逼不得的。以平实心态对待孩子阅读主要有两方面，一方面是以平实心态对待孩子阅读的书籍。培养孩子阅读，家长不能有功利思想，只让孩子阅读一些与考试、与日常学习密切相关的书籍，阅读与学习无关或关系不大的书就认为无用。培养阅读要根据孩子的兴趣，在孩子的平时教育中，我非常鼓励他看感兴趣的书，童话、漫画、科普、历史、地理、天文、动植物以至于名著等，孩子几乎都看过，尤其是一些科学探秘或动植物方面的书籍。我也知道，许多书不是他的年龄可以理解的，但只要他有兴趣看，我就不加干涉，我总认为不同的年龄有不同的视角，孩子的眼睛也许看到的是我们看不到的更精彩世界。平实心态阅读的另一方面是以平实心态看待孩子阅读后的效果。阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。恰是这种“没有任何其它目的”，才能让孩子喜爱这项活动。阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。教育孩子全在细节中，每个看似微小的细节，对孩子的影响都可能是巨大的。有时候咱们的孩子读书，读过就没有留下印象，我们做家长的也不要非逼孩子要讲述给我们或者写出感想，只要孩子读过，即使他没记住多少东西，但终究会在他脑子留有影响，就如雁过留声一样，阅读多了，自然会厚积而薄发。

二.阅读方式、地点不拘一格

与孩子一起阅读的方式很多，在我和孩子的共同阅读中，也发生了很大的变化：刚入一年级时，一般是我和他共同阅读同一本书，到下学期，已改为我们各自看自己的书。上了初中，是他自己选书，自己阅读，当有问题时才和我们交流。阅读的时间不固定，有时是在饭后、睡觉前、作业做完后，只要是空闲时间，孩子会随手拿起他感兴趣的书读。地点更不固定，或在沙发上、床上、餐桌旁都有可能成为孩子看书的地方。我也曾经试图规范过，但发现孩子的阅读兴趣会随之消失，本来阅读是培养孩子的兴趣，我也便让他随意而读，孩子也一直对读书抱有兴趣。但是，最好还是引导孩子在书桌旁以正确的姿势阅读。

三.不过分满足孩子的购书要求

孩子的买书欲望一直非常强烈，刚开始我也几乎全部满足，不到一年时间，为他买了一堆本，内容也涵盖了漫画、小说、童话、科普、名著等等。我认为他该会认真阅读了，但最后发现他的兴趣仅在于买而不在于读，不知在座的家长是否与我有相同的感受，孩子对买过的书的兴趣减少了很多，大多数书都在书架上睡大觉。我尝试改变方式，周六或周日，有空闲的时候，尤其是暑假，我会常带孩子到新华书店看书，我发现孩子在书店看书比在家看书投入很多，慢慢的我也悟出了道理，可能的话，我们家长可以尽量给孩子租书看或借书看。这也应了一句古话“书非借不能读也”。

四.阅读氛围须全家共建，家长要以身作则

孩子生活的很大部分时间在家庭，营造家庭的阅读氛围对孩子至关重要，可以起到潜移默化的作用。对孩子的阅读习惯的培养，家庭一定要有一个统一的理念、统一的态度，与孩子共同阅读时，指向的不仅仅是爸爸、妈妈，更有背后的爷爷奶奶、外公外婆等等的大家庭成员，需要大家一起共同营造一个阅读氛围。当我们对阅读产生浓厚兴趣时，孩子对阅读也会产生兴趣，每天抽出时间共同阅读，慢慢的，阅读不仅仅是孩子的事，更是我们大家的事。大家都在阅读，孩子自然就会感觉阅读是件很有趣的事情。

五.掌握好的阅读方法。

根据不同的文章，采用不同的方法去阅读，要引导孩子掌握精读、略读、浏览“三读”法。对于喜欢的读物，尽量选择精读。一句一句地去读、去理解，遇到不理解的地方要停下来，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读。对于有意义但不太喜欢的书，可以选择略读，速度较快，意在了解大概内容;对于信息性的读物，则可以选择浏览，可以选择自己想要理解的来读，尽量节省时间以提高阅读量。以上三种读书方法可交叉进行，一般内容略读或浏览，精彩的部分精读。

六。要养成“爱思考”的习惯。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子的名言精辟地道出了学与思的辩证关系。一个人勤于思考，才能不断发现问题。能不断发现问题，不断提出问题，是一种十分宝贵的学习潜质。学生一旦养成了爱思考的习惯，他的学习成绩就一定会不断提高。著名学者李公仆读书讲究三法：一是读活书(即多读那些有生命的经典，或者多读那些充满时代气息的书);二是活读书(即读书要多动脑筋思考);三是读书活(读书要联系实际，学以致用)。我想这对读书的人会起到很好的借鉴作用。

中国现代女作家冰心说过“读书好，好读书，读好书。” 这说明读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，能使人受益匪浅。近一年来，在泰安六中书香教育的侵润下，通过和孩子的共同阅读，我懂得了作为一位家长所应拥有的心态：平和、不功利。只有家长心态平和，孩子才能平和不冲动;只有家长坚韧，孩子才能不畏艰险;只有家长上进，孩子才能努力要强;只有家长自律，孩子才能律己自控;只有家庭溢满书香，孩子才能自如的沐浴书海。真心的希望：学校、老师、家长三位一体，共同努力培养孩子良好的阅读习惯，希望泰安六中的书香特色教育硕果累累，更祝愿从泰安六中走出的每一位学生都能学有所成、儒雅一生。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书对一个人一生的发展非常重要，它不仅使人知识广博、学富五车，更重要的是它能陶冶人的品德和情操，而从小培养孩子读书阅读的习惯尤为重要，那么我们是怎样培养孩子良好的读书习惯呢?

首先，是家长对孩子的主动阅读。我们家刘子正在呀呀学语时，我就依她的年龄段买书。《婴儿画报》、《幼儿画报》、幼儿智力世界》那是每天必读必看的。这些书，图文并茂，内容丰富有趣，情节发展符合儿童想象和思维特点。也许孩子听不懂，只是被色彩鲜艳的画面吸引而已。但是，贵在坚持、持之以恒，孩子的语言和理解能力却在悄悄地发生变化，就像为一棵小树苗浇水，它不会马上长出叶子，但是它的根在静静地吸收生长。孩子的整个幼儿时期，我们几乎是天天陪着孩子读书，《唐诗三百首》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《安徒生童话》包括绘图版的中国经典名著等。主动与孩子一起阅读，这既是父母与孩子一起学习的过程，也是一个感情滋润的过程，是一道分享快乐的美味大餐，何乐而不为?事实证明在孩子成长的过程中，孩子的学习进步，得益于主动阅读，主动地读书。

第二，从识字开始，带动孩子的阅读学习。要阅读，必先识字。在孩子两三岁时，我们只是买来许多识字卡，让孩子去看去认去读。后来，孩子的爸爸买了一个点读机，儿歌、诗歌、故事、图片等等，包罗万象、内容众多。孩子拿着点读笔，听着声情并茂的发音，一下子产生了兴趣。每天一放学主动去拿着点读笔，聚精会神地跟着学跟着念。在这期间，孩子认识了大量的字，这为她的阅读奠定了基础。每逢节假日，我们一家三口或去书店，或去超市，静静地看一会儿书，让孩子把认识到的字再回归再现到实际生活中去，从而加深提高孩子识字的能力。久而久之，孩子识字的兴趣越来越浓了，阅读的兴趣也慢慢提高了。

第三，言传身教，营造良好的阅读环绕和氛围，培养孩子的读书习惯，就要为孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。父母首先要对阅读产生兴趣，简单地说，父母要带头看书，才能潜移默化影响孩子。在充满书香的家中，孩子感觉到的也只有把书作为好朋友，天天看天天读了。

总之，孩子的成长，离不开家长，更离不开老师和学校。我们的目标是一致的，就是让孩子成为祖国的人才，从小多读书，读好书，长大才能成为有用之才。随笔而已，和老师家长共同学习。

良好的阅读习惯，是打开通往知识之门的钥匙，是满足孩子求知欲和好奇心的工具，也是家长送给孩子受益终生的礼物。今天我就家长培养孩子的读书习惯的必要性、方法和途径和大家一起探讨。

一、 家长培养孩子阅读习惯的必要性

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的启蒙老师，除了学校教育之外，家庭教育是孩子健康成长、实现自我的决定性影响因素。其中，培养孩子的读书习惯是家庭教育中的重要任务。“读书是唯一没有杂质的享受，比其他任何兴趣都给人以更持久的欢乐”。据研究发现，爱书的孩子其人格特征是温柔、善良、开朗、快乐、幽默、自信，有气质、同情心，词汇丰富，人际关系良好，在学习上表现突出。这就启发我们家长要培养孩子的读书习惯。法国思想家蒙田说得好，“唯有读书才是最可靠的，它一直属于我们，即使在年老或孤独的时候，书籍都可以伴随我们。”?

(1)阅读有助于培养孩子的静心

有的家长经常抱怨自己的孩子坐不住，注意力不集中，缺乏学习兴趣，甚至怀疑自己的孩子有“多动症”，我想产生这些问题的原因归根结底还在家长。我通过两条途径来培养孩子的静心：一是练钢琴，二是让她看书。现在看来，受益匪浅，特别是每次作业，都会认真对待，而不像有的小朋友，每次作业字迹潦草，好像总有人在后面赶他似的。

(2)看书有助于提高阅读能力

有的家长认为阅读仅仅与语文有关，其实不然。我们现在提倡“终身学习”，这就要求我们要有良好的阅读能力。因为一切知识和技能都是以阅读能力为基础的。以我教书的经验，我们数学里的应用题，要求学生能找出一些数据内在的关系;而英语的语感要以中文的语言能力为基础，一切都源于语文能力。如果从小孩子形成了良好的阅读习惯，那么面对将来的考试和学业，他们就能轻松愉快地渡过，进一步在社会上脱颖而出。所以我们要求孩子多阅读，俗话说得好：“开卷有益”“读书百遍，其义自见”，只有让孩子不断地阅读，才能进一步地提高孩子的阅读能力，这是没有捷径的。

(3)为口头表达、写作打下坚实的基础

我们要求学生表达要精确、到位，语言要上档次、有品位。这些语言来自哪里?靠平时的积累。你别看平时他们好像随便东翻翻，西看看，但总有一些会在脑子里留下痕迹，在他需要的时候会自己跃出来。

还有的学生经常听到作文就叫苦连天，说我们一天到晚做的是同样的事情，走的是同样的路，哪来那么多新鲜事儿来写?有的抱怨家长不带他们出去玩，以致他们没有话题„„其实，我认为这些孩子或多或少有点“感情贫乏症”。作文的素材其实多得很，“一切景皆寓情”关键在于你以怎样的眼光、怎样的心态去看待发生在你周围的点点滴滴，在于你是否是个有心人。比如：你看到有人在闯红灯，你可以写下你的思考;楼下的爷爷奶奶跟你打了一下招呼，你可以体会到亲情的温暖，凡此种种生活细节，都是写作的源泉。那么我们家长又该如何培养孩子的这种观察力、感悟力呢?

有的家长会给孩子去买各种各样的作文选，我个人认为这是“急功近利”型的，长此以往，你的孩子的文章永远不会有新意，只会跟着别人走。所以我提议，家长应指导孩子多看文学作品，如世界名著，名家名篇。所谓“站得高，看得远”，你想，《作文选》是孩子写的，高尚的文学作品是大师们写的，你更愿意你的孩子与谁交朋友?孩子们阅读多了，自然就会产生一些思考，或者找到一些感情上的共鸣，学会去体会、去感受，这样一来，良好的观察、记忆、思维、想象、创新品质就培养起来了，写文章也不会那么头疼了。

二、 如何培养孩子的阅读习惯

(1)家长以身作则，作好榜样。

言教不如身教。家长要爱读书，善读书。家长良好的读书习惯，对孩子是不无裨益的。我想，如果家长在看电视，却拼命叫孩子读书，孩子只会觉得你在娱乐，而要他去做苦差。家长要善于在家庭之中创造读书条件，营造读书氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。

(2)培养孩子的阅读兴趣

我现在回忆养育女儿时的点点滴滴，最值得欣慰的是我从小注重培养孩子的阅读兴趣。在女儿上幼儿园时我几乎每天坚持给她讲故事，但最令我遗憾的也是讲故事，因为我也很喜欢偷懒，有时为了让她少问几个为什么，故意把一些难一点的词语换成简单的，或者把我认为她不能理解的事情跳掉，图个省事。其实，我们往往低估了他们。我女儿一年级开始自己看那种带拼音的、一面只有几行字的书，到现在那种一本本厚厚的小说，我问她：“你能看懂吗?”她说能，想想也是，如果看不懂，她干嘛还看!

为了培养孩子的阅读兴趣，我想平时多跟孩子一起读书、一起分享、一起讨论也不失为一种很有效的方法。记得上次看《读者》，有一篇文章，题目是《卖米》，讲的是一个小女孩陪妈妈卖米的一个过程，我看了后很感动，就把她推荐给了我女儿，当时她说：“呀，这么长!”我就告诉她，你看看吧，妈妈小时候其实也是这样艰苦地过来的。她一听，原来，这也是妈妈那个时代的生活，特来劲，马上就看完了，还问了好几个问题呢。还有一次，也是《读者》上的，叫《头朝下的逃生者》，我也推荐给了她，我说，“你好好体会一下吧，你不是经常担心妈妈不爱你吗?其实，每个母亲都非常爱自己的子女，这种感情甚至在他们还没出生前就已经根深蒂固了，不信，你看。”这样，孩子的阅读兴趣就来了。所以说，孩子都是有好奇心的，关键在于家长如何利用这种好奇心来培养他们的阅读习惯。

(3)家长要科学选书和购书

有一句名言：“读一本好书，就是和一个高尚的人交朋

友。”所以，家长要选经典书。经典书是经得起历史考验的书，是人类知识中的精华。如中国四大古典名著之一《西游记》，只要是其中的故事，孩子都会表现出极高的热情，百听不厌，百看不厌。选经典书时在选版本上要选少年版，更适合孩子读，还要考虑出版社、译著还要考虑到译者等因素，有时候同样一本书，不同的人翻译过来的味道完全不一样。所以，我们很多的译者本身就是一些很有名望的作家，像：钱钟书、任溶溶、梅子涵等。还有购书时一定要注意买正版书，盗版书错别字多，质量不高，对孩子影响不好。

家财万贯，不如满室书香。犹太民族饱经磨难，但在智力领域里常处优势，为什么?14岁以上的犹太人平均每月读一本书，为世界之最。在犹太人家里，小孩稍微懂事，母亲就会翻开《圣经》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这仪式的用意是，书本是甜蜜和充满诱惑力的，值得细细回味、咀嚼。

无独有偶，在澳大利亚，老师给学生布置的作业就是用十天的时间，去看完一本近千页的书。不仅仅是让你走马看花，也不是让你写个故事梗概，而是叫你写出人物分析。所以我们没有理由让我们的孩子仅仅完成作业就万事大吉，而应该培养他们良好的阅读习惯。

让我以著名教育家叶圣陶先生的一句话来结尾吧：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。孩子将来的命运如何?就看他今天是否养成了好的习惯。

幼儿画报很好

《幼儿画报》这本杂志每月有3本，分为红版、黄版、绿版，每个版本每月一本。

内容贴近孩子们生活，涵盖了安全教育、食育、科普认知、习惯养成等各个方面，它以故事、儿歌、游戏的形式，激发孩子阅读兴趣，让孩子在阅读中全面发展。

翻开书本我们会注意到，故事里的文字都做了颜色的区分，有黑色的、有蓝色的。这样做的目的，是对孩子学习内容进行区分。

黑色字能够帮助孩子熟悉教育部审定的、全国小学部编本一年级教材收录的284个常用字。蓝色字覆盖象声词、量词、形容词，可以帮孩子提前预习更加具有难度的文字。

杂志的每个栏目都有故事专属二维码，在页面角落里就可以找到，轻轻一扫就能立即享受听故事乐趣。还可以全刊点读，让孩子爱上阅读，

“可点读”标志往往出现在封面右上角，这个标志意味着全刊都可以使用“红袋鼠快乐点读笔”点读。即便是孩子识字量不够，家长不在身边，孩子也能做到自己阅读。

而且考虑到读者是宝宝，杂志都是绿色印刷，安全无害，宝宝翻阅甚至啃一下也不怕。它在纸张上也很用心，

采用的是超厚的无光铜版纸，不反光，保护孩子视力。而且这个厚度不会划破小朋友的手，还是很安全的，质感也超好。