落实双减政策提高教育质量论文

应该就是结合一些现实生活当中的例子，而且要表达出自己的观点，可以写成议论文的样式。

双减政策下的话要提升教学质量，只能在课堂有限时间内加强备课，让学生听懂熟练掌握。

双减政策"五项管理'关于于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构"喧宾夺主'、还学生快乐健康的童年有积极的意义。我们积极贯彻落实"双减'政策，做好课后服务等"五项管理'，切实提高课堂教学质量。

一是关于手机管理。经过召开班会、联系家长等形式即时宣传相关的政策规则，告知家长管理好手机，尽快减少学生接触手机的时间。除了学校特殊要求必需用手机完成的安全作业等任务，坚决不给学生部署必需用手机完成的作业。关于学生带手机和电话手表入校园进行了严格的管理。

二关于学生睡眠。小学生每天睡眠时间10个小时。即时关切学生睡眠时间，与家长做好沟通，保证学生充足睡眠。程度较弱的学生作业速度很慢的，老师会特殊关于待，部署简单的作业，以保证学生的充足睡眠。

三是关于读物的管理。依照教育部下发的不得推荐或选用为中小学生课外读物12条负面清单，我们即时清查图书室、办公室、教室等处的书籍，严格依照规则管理。班级成立了图书角，和图书管理员。学生完成各项作业之后，中午时间和延时时间可以借书阅读。关于学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。

四关于作业方面。我们每天严格落实作业时间，作为班主任，每天不仅要负责语文学科，还要协调各科的作业时间，作业总量控制在1小时。各科老师在上完课之后就提前部署了家庭作业，每天下午延时时间学生一半以上都能完成一切家庭作业，而且有的疑难题目学生也可以随时在老师指导下解决。各别参加社团的学生和作业速度较慢的学生也能回家后迅速完成。

五是学生体质方面。本学期每周都有三节体育课，每天上午20分钟课间操，下午延时1小时阳光体育活动课，活动形式多样化，眼保健操、集体跑步，做操训练，以及跳绳打球等项目，足以使学生每天运动量达标。

近年来，双减政策的出台使得作文又有了一大新话题，关于双减政策的素材，这就为大家备好了。

观点一，双减让教育起点更公平。

适用主题，教育公平等。教育内卷已然成为中国一种畸形的社会现象，为了让孩子赢在起跑线，不少家长重金砸钱补课，期盼通过前对其出来的教育能让孩子站在更高的起点。而教辅机构更是打着你来培养你，打败你的对手，你不来就培养你的对手打败你的口号来火上浇油。父母焦虑的心燃烧得更猛烈了，但孩子却被灼伤了，所谓的教育公平更是被推上了活塔尖，备受大众质疑。教育学家陶行知先生曾把人比作树木，认为不必勉强让树木长得一样高，但要在立脚点上求平等。如今双减政策的出台，一是对教育公益属性的坚守。二是为营造基础教育公平的学习环境提供保障。双减让我们看到了教育公平的实现，是公平教育的良好开端，但在如何抹掉中国家长焦虑的情绪和躁动这个问题上，还亟待我们去解决。

观点二，双减促进孩子全方面发展。

适用主题，德智体美劳全面发展。双剑工作的落地实施，是落实立德树人根本任务的重大举措，是深化教育领域综合改革的重要内容。过往堆积如山的功课，让学生抬不起头来看窗外自然的美好，站不起来活动筋骨，脱离不了课室去社会实践增长见识。所以双锏势在必行。而作为一名教育工作者，要承担起立德树人、铸魂育人的使命，要有针对性的进行研讨，通过精心备课、设计校内高质量练习题等举措，提升教学效果，真正做到减质不减富，把学生从繁重的课业负担中解放出来。鼓励学生积极参与丰富多彩的社团活动及研学实践活动，在学生中开展学习党史教育，传承红色基因，家校一同促进学生德智体美劳全面发展，让他们都能成为家事、国事天下事，事事关心的现代学生。

“双减”政策意义重大，主要体现在强化素质教育，让教育回归教育本身轨道，提高教学质量增加效益，教育回归校园主阵地，提高学生教育质量等方面。让教育回归学校，充分发挥学校主阵地的作用。学校强化配套治理，深改办学机制。双减政策明确提出了提高课堂质量，减轻考试压力，使老师一心扑在教学上。着力提高教学质量，提升自身素养，优化作业和课后服务管理。双减的意义在于学生在学校内就能得到优质的教育，课堂知识课堂内吸收消化，身心愉悦得到满足，在轻松愉快的氛围中主动学习，勤于思考，激发学生的兴趣和内动力。让学习变成一件犹如游戏一般的磁性吸引力的事情。双减政策不仅仅是给学生减负，少做作业那么简单。更是进一步强化素质教育的主导地位，树立了以人为本，以德育人的教育理念。塑造学生身心和谐的发展，为社会提供有力的人才支持，助力教育良好生态的构建。双减政策的意义对学生来说，意义深远，让温室里的花朵释放出来，像一匹野马，多一点野蛮野性，少一点人工雕琢。让学生们去历练和体验学习的乐趣，增加知识形成正确的思想观。

双减政策的意义：强化素质教育，让教育回归教育本。教学提质增效，让教育回归校园主阵地。摆脱教育内卷，让社会回归理性。在此政策下“双减”进一步强化了素质教育的主导地位，树立了以人为本、以德树人的教育理念，塑造学生身心和谐发展，助力教育良好生态的构建，为社会提供了有力的人才支撑。“双减”政策对学生未来的发展有着深远的意义，让青少年多一点“野蛮生长”，少一点人工雕琢，让青少年自由、勇敢地去体验和历练，感受生活和学习的乐趣，体悟世界的魅力，增加知识，丰悦灵魂。 。让教育回归学校，充分发挥学校主阵地作用。学校深改办学机制，强化配套治理。“双减”政策明确提出提高课堂质量、减轻考试压力，促使教师一心扑在教学上，提升自身素养，着力提高教学质量，优化作业和课后服务管理。“双减”学生在学校内就能得到优质的教育，身心得到满足，激发学习的兴趣和内动力。让学生在轻松愉悦的氛围中主动学习、勤于思考、主动探究，让学习变成一件悦人悦己的美好事情。