管理机制和策略研究论文

新经济下的企业工商管理水平提升策略论文

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的新经济下的企业工商管理水平提升策略论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

摘要： 在新经济环境下，市场的发展模式发生了很大的改变，企业也要适时进行改革和创新，优化自身的发展模式，适应新经济市场的变化。工商管理模式可以从发展全局出发对企业进行升级改造，引导企业适应新经济市场环境，针对性地为企业制定生产升级和改造计划。为了真正地优化和提高企业的生产管理水平，当地市场监督管理局要辅助企业提高工商管理水平。据此，本文分析了新经济环境下企业工商管理水平的优化提升策略。

关键词： 工商管理；新经济环境；企业；提升；

在企业发展过程中，工商管理水平与企业的发展水平有着密切的关系，若企业内部的管理人员对于管理理论和管理技能运用不足，就无法给企业的发展助力。在新经济环境下，工商管理工作要辅助企业走向国际化的发展道路，为企业培养具有高素质、高能力的管理人才，引导企业管理水平与时俱进，适应社会多元化的发展趋势。做好工商管理层面的辅助与培训，转变企业的发展机制是尤其重要的，也是本文的分析重点。

1、新经济环境下企业工商管理机制中存在的主要问题

企业工商管理机制存在发展缓慢的缺陷

在新经济环境下，企业工商管理模式也面临着变革的问题，传统的发展模式存在许多的不足，这与当地的市场监督管理局的监督力度不足和企业不够重视工商管理工作有很大的关系。部分企业还没有认识到新经济环境下做优工商管理模式的重要性，将企业管理放在粗放式的状态下，没有及时更新工商管理理论。部分工商管理部门也没有及时为企业的发展提供应有的支持。企业内部机制也没有有效地激发员工创新的积极性，最终影响企业的经济效益和社会效益。部分企业在更新管理模式的时候缺少创新，完全参照成功企业的管理和发展模式，照搬照抄，没有依据企业自身的发展现状进行管理制度的调整，由此导致企业内部管理制度缺乏创新性和针对性，使企业核心竞争力下降，严重的时候还会给企业造成巨大的经济损失，影响企业的后续发展，同时也不利于当地市场监督管理局工作的开展。

企业工商管理制度不完善，没有引起全员的关注

企业在发展和管理的过程中并没有依据企业的发展需求进行管理制度的完善，也忽视了管理理念的传递，由此导致企业内部员工对公司的发展理念认识不足，影响企业管理制度在公司内的全员推广和落实。企业管理制度的不完善可对企业的经济发展模式产生直接影响。新经济环境下员工对企业管理工作的不了解使诸多先进的管理理念和管理制度无法顺利在企业内部落实，对企业发展产生直接的影响，这也是当前企业工商管理模式运行中的一个重要问题。

企业工商管理制度中没有认识到员工的重要地位

在新经济环境下，企业的发展离不开良好的文化氛围，其中最重要的就是员工在管理制度中发挥的作用。管理者在制定企业管理制度时，要将员工放在企业制度中的首要位置，从员工的角度出发进行问题的思考，防止管理者在企业内部形成专行的局面，优秀的管理制度要在内部构建人性化的有序管理机制。企业在制定管理制度时要突出员工的重要地位，借助正确的激励措施来激发员工的积极性和主动性，有序推动企业实现健康、可持续的发展。但是现有的管理体制内，企业还没有正确认识到员工在管理体制中的重要性，只是将员工当作盈利的工具，这样无法真正地从内部激发员工的工作积极性，给企业的稳定性造成一定的影响，这样很容易导致企业在新经济环境下面临淘汰的困境。

企业在新经济环境下尚未建立完善的培训和人力资源体制

部分企业在发展过程中忽视培训机制的建立，工商管理培训工作安排频率不高，储备的培训师资力量也相对比较薄弱，尚未建立一支高素质、高能力的培训队伍，企业推行的工商管理培训活动没有构成体系，缺少组织性，培训管理工作只是流于形式，不能在内部取得良好的培训管理效果。除此之外，企业内部人力资源部门存在专业化能力不足的问题，不能在人才选拔的过程中为企业的特定岗位筛选适合的人才，没有推行科学、标准的人才选拔机制。

2、新经济环境下企业工商管理水平优化提升的策略

不断优化和完善现有企业的工商管理体系

为了确保企业可以在新经济环境下不断发展和进步，企业要不断反思自我的发展现状，确保企业得到长足进步。在此过程中，要依照全新的管理理念对当前的管理机制进行反思，健全管理机制，使企业内的管理机制制定和推行与企业的发展现状结合在一起，确保管理体制具有科学性。在完善工商管理制度的过程中，可以为企业活动组织提供良好的支持。为此，企业要引用专业的企业工商管理人员，加强对管理人才的培养，注重提升人员的管理专业技能和管理素质，基于专业的管理决策为企业开拓更广阔的发展天地。在完善企业工商管理体制的过程中，还要不断优化管理制度，制定一些奖惩措施，权责分明，吸引所有的员工都参与其中，这样才可以确保企业内部制定的工商管理制度顺利进行，使企业的工商管理制度制定和实施具有现实意义。

引进专业、高效的工商管理团队

在新经济环境下，为了引导企业顺应时代的发展潮流，市场监督管理局要给予企业一定的发展支持，在工商管理模式优化的过程中为其配置专业的、高素质的管理人员，优化企业内部的人力资源配置，使企业内部可以根据自己的发展需求对管理体制进行升级。企业内部要引进高素质人才，组建专业水平的管理团队，从企业在新经济环境下的发展需求出发进行管理制度的变革。市场监督管理局要辅助企业强调人才建设，坚持“引进来与走出去”相结合的发展战略，引进先进的管理理念，注重对现有员工的培训，加强专业教育，为企业引进全能型的专业管理人才，使企业内部加快充实工商管理团队，构建专业团队，让企业在新经济环境下走上具有个性化的发展道路。

在企业内部构建完善的管理体系，树立良好的文化氛围

为了确保企业的发展适合新经济环境，要在内部企业管理的过程中树立良好的稳定性和持续性，构建科学有效的管理制度，将企业的发展与工商管理制度紧密联合在一起，实现良好的`互动交流，确保企业内各个部门之间实现良好的互动和交流。为了构建优秀的企业管理文化氛围，宽严并济是十分重要的。同时，企业内部的管理还要具有科学性，设立具有公信力的组织机构，让企业的所有管理活动都得到适当地监督与管理。在企业内部建立现代化管理制度时要强调互相监督，落实公开、透明的管理作风，调动全体员工承担起责任，积极融入到企业的管理之中。为此，企业内部的管理工作要确保全员参与，将管理理念传递给全体员工，给所有的员工讲解管理制度的细则，实现人性化的管理模式，激发员工对企业的融入感和信任感，让全体员工在企业的管理氛围内感受到归属感。基于此，在完善内部管理制度时，要从员工的利益出发，从员工的角度思考问题，建立工会等机构来鼓励员工积极建言献策。

新经济环境下辅助企业推广和建立国际化管理模式

我国的企业在推广和落实工商管理模式的时间较短，尚未总结出一套成熟的发展经验，需要不断学习和借鉴先进的管理经验，期间市场监督管理机构也要为企业引进国际化的管理模式优化企业发展模式，使其可以适应新经济市场环境。在新经济市场环境中，企业面临的竞争更加激烈，引进先进的西方管理理念可以督促企业不断深入实践，提高自我核心竞争实力，市场监督管理局指导企业顺利找到对标企业，在对比中不断提升自我，推进管理模式朝着国际化的方向发展，不断吸取相关的经验。

3、结语

在新经济环境下，企业的发展模式面临着变革的挑战，需要顺应新经济市场的要求不断优化，为企业的可持续发展奠定良好的基础。在这一过程中，企业必须更新管理模式与经营理念，调动全员参与到企业的管理中，引进专业的人才，不断提升企业的工商管理水平，明确企业的工商管理发展方向，营造和谐的工作环境。同时给员工创造归属感，使企业在激烈的新经济市场环境中占据主动地位，明确自我发展定位，从而提升核心竞争力。

4、参考文献

[1]农朝兴.市场经济背景下我国工商管理的发展策略研究[J].中国商论,2019(09).

[2]张颖.中小企业工商管理存在的问题与对策[J].纳税,2019(13).

[3]王荣峥.当前企业管理存在的突出问题及应对策略分析[J].企业改革与管理,2019(08).

一、建树师德常抓不懈，培养教师对幼儿爱、对幼教事业爱的情感随着知识经济的到来，社会对教育提出了培养高素质人才的要求，幼儿教育作为基础教育的根基，一样受到了社会和家长前所未有的重视，建立高素质的教师队伍是提高办园质量的根本。作为幼儿教师，是落实幼儿园教育目标的具体实施者，一定要站在新时代教育发展的高度，明确自己所肩负的历史使命，尽到自己作为文明的传播者和灵魂的朔造者应有的职责一用自己的爱和智慧，劳动和能力让每一个幼儿都得到最大可能的发展，做好“育苗”工作。爱是人类特有的情感，它存在于每个人的心中，尤其是当教师面对着稚嫩无邪，天真烂漫的幼儿时，心中那份怜爱更是油然而生。关键是答理机制要有利地调动、激励教师能长久地保持对幼儿的这份纯真的感情，不因时间的消磨而淡化，不因未曾受到鼓励而丧失信心，并且要公平地去爱每一个幼儿。为此，我园提出了“三树立”，即“树立正确的人生观、价值观；树立高度的责任感、事业心；树立整体意识和团队精神”同时，我园也在规章制度中设立了奖励制度，鼓励大家创造业绩和成果。我们还通过师德征文、交流心得、命题讲演等话动使教师带着一颗爱心、童心、细心、耐心、精心，创造性地投入到工作中。二、做教师的贴心人，关心教师的身心健康，培养乐观向上的健康人格由于教师是直接和幼儿相随、相伴的人，幼儿又好模仿、情绪易受感染，所以，教师的身心健康(特别是心理健康)不仅关系到她自己能否集中精力完成教育任务，更会关系到幼儿良好人格的形成。一个身心健康的幼儿教师一定是穿着美观大方，举止优雅，态度和蔼可亲，对幼儿、对家长一视同仁，对事物热情主动，.对同事豁达大度，积极合作。而教师每天都要面临繁琐的工作，制定计划、投放材料、组织教学、做观察记录、保护幼儿的安全和健康，开展家长工作、技能比赛、参加进修、接受培训、应付各种参观和检查、社区调查、科研任务、论文撰写，不胜繁忙，经常要加班，再加之承担家庭的责任，使得教师难免身心疲惫。这是实际情况，我们从切身体会中自然地产生了对她们的同情，坚持做到无论多忙，每人都要走到她们中间看望、问候，做教师的贴心人。细心观察每一个人的情绪变化，对有情绪的人做到放下架子，主动和她们沟通，关注她们的情感，为她们疏导压力，帮助她们解决困难，让每一个人都感受到来自上级的尊重、信任和关心，产生温暖如家的感觉。对小同年龄段的教职工给予不同的解难、解困的援助。如为年轻教师解除孩子入园、入学的后顾之忧，保证哺乳期喂奶的时间，搭台子给她们发挥特长、锻炼成长的机会；对于老教师，我们采取多关心身体健康，多鼓励看书学习，更新知识和观念。少交给硬性任务、少要求必须做到，工会征求大家意见适时组织一些有益身心的文娱体育话动，尽量满足她们精神上的需要，让教师有机会充分地放松和交流，感受到温暖、和谐、蓬勃向上的精神氛围和集体生话的快乐。我们还请到心理学专家举办有关心理保健方面的讲座，提高教师的心理调节能力，树立乐观向上的人生观。三、多渠道提高教师业务素质，培养教师建立事业心、立志做有抱负的人园长一定要通过多种渠道，提高教师的业务能力，使答理过程成为教师学习、提高、成长的过程，培养其对幼教事业浓厚的兴趣并树立稳定的事业心首先，采用目标导向激励的方法。在教师群体，看中成就、看中精神鼓励的心理倾向更为明显。她们大多有比较强烈的进取心、好胜心，渴望自己在工作上有所成就、形成自己的特色。我们通过导读、宣讲、参观等多种形式，向教师展示幼教事业蓬勃发展的现在和光辉灿烂的未来，来满足教职工的成就需要，使教师更加明确了幼儿园发展的远期、中期、近期目标，对教师确定个人发展的阶段性提高目标采取多加鼓励、少予批评，唤起教师的成就动机和主动完善自己的勇气。其次，展开多种形式的学习与技术比武。为教师提供进高等院校深造的机会，鼓励大专、大本进修学习，激励在职的各类人员继续教育，举办教育科研方法的理论培训和各学科的教法培训，夯实教师的理论基础，开展教育技能大赛、岗位练兵、听学术报告、集体研究话动等多种形式的话动，在话动中不仅发现了教师个体的特长，.还大幅度地提高了教师整体的业务素质。我们从中也体会到组织这些话动既给教师个人提供了展示才能的机会，又给大家提供了取长补短、相互学习的机会。在教研话动中，注重引导、鼓励每个人就教育中自己感兴趣的问题或当前的热点问题和大家进行深入研讨，在园里营造“人人参与教育科研、人人都是幼教行家”的工作氛围。为防止教育科研流于形式，组织教育科研阶段性的交流和小结。规定教师必须学会观察幼儿、研究幼儿、多方查找资料、请教专家、施行实验、写成结题论文。正是在这个过程中，教师掌握了教育科研方法，提高了理论水平和施教能力，养成了爱思考、善于思考的好习惯。更重要的是，在科研过程中执著的探索和成功的喜悦更让教师体验到探索求真的乐趣，体验到幼儿教育作为一门学科的美和独特的吸引力，从而把幼教事业当作自己发挥所长，实现人生价值的基地，事业心、抱负感就会由此产生。再次，尊重教师的主体性。每个人都有不同的创造优势，比如，教师有的善于和不同的孩子交流.，有的善于和不同层次的家长沟通等等。我们要根据每个人的特长发挥其优势，帮助教师实现自身价值，使每个人都自信、自立、自强。所以，管理者一定要尊重每位教师的劳动，着眼其长处，多给教师一些赞许的眼光和创造机会，让其展示优势的一面。同时要认真考虑、采纳教师的合理化建议，引进公平竞争的机制和干部轮岗制，使更多的人得到锻炼。这些也都是尊重教师主体性，激发其工作热情的好方法。总而言之，在幼儿园的管理工作中，只要我们依据以人为本的管理策略，尊重爱护教师，培养教师的爱岗敬业精神，教师自然会将一些规则内化，实现自我管理。