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伊萨贝辣
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小快手337

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如下:

(1)学校规定,参考文献列表使用的顺序序号标注,用[]的方式在正文引用部分的右上角处一一对应标出,例如世界各国针对本国国情,通过颁布政策法律法规来降低建筑能耗。

(2)文献类型标识:M—普通图书;C—论文集、会议集;G—汇编;D—学位论文;N-报纸;J—期刊:R—报告;S-标准;P-专利;EB/OL—网上资源。

(3)参考文献的书写格式。

分类介绍:

1、学位论文类

基本格式为:作者+论文名称[D]+毕业院校所在城市+毕业院校+论文提交年份+页码.值得注意的是参考文献里的标点符号用的是英文状态下输入的标点符号。打字一般打的是中午,要从汉语切换到英文状态,再输入相应的标点符号。

2、期刊论文类

基本格式为:作者+论文名称[J]+期刊名称+发表年份(第几期)+页码。

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肚皮吃饱了

可以,要注明引用的文献!

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肉祖宗想切肉

引用网站,属於电子文献 ,格式,主要编著者姓氏,名首字母,出版年,电子文献题名,电子文献的出处或可获得地址(网址)。

纸张为A4纸,页边距上,下,左,右。

论文由内容摘要与关键词、论文正文和参考文献组成。一级标题“一、”;二级标题“(二)”;三级标题。

一级标题格式:一级标题:序号为“一、”,小三号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点。二标题序号为“(一)”,四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。

若独占行,则末尾不使用标点,否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。注释 (根据需要):正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码,形式为“①、②……”(即插入脚注),并在该页底部脚注处对应注号续写注文。

注号以页为单位排序,每个注文各占一段,用小5号宋体。

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易超风格

1、没关系的,只要不是太滥就行;2、引用是指借用某本书或者某篇报道,需要标明;3、网络上的概念,可以查询下出自哪里,然后写引用就可以;4、如果是大家都熟知的概念,可以不加引用;5、没有出处,可以标明引用网络。

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*和氣生財***

按照国家标准GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》,引用电子文献要在参考文献列表中要注明如下信息:主要责任者. 题名: 其他题名信息〔文献类型标志/文献载体标志〕. 出版地: 出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期]. 获取和访问路径.示例:[1] PACS-L: the public-access computer systemsforum[EB/OL]. Houston, Tex;University of Houston Libraries, 1989 [1995-05-17]..

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MichaelShaoer

电子文献类型: 数据库[DB], 计算机[CP] , 电子公告[EB]

电子文献的载体类型: 互联网[OL] , 光盘[CD] , 磁带[MT], 磁

盘[DK]

参考文献类型: 专著[M] , 论文集[C] , 报纸文章[N] ,

期刊文章[J] , 学位论文[D] , 报告[R] , 标准[S] , 专利

[P] , 论文集中的析出文献[A]

电子文献类型: 数据库[DB] , 计算机[CP] , 电子公告

[EB]

电子文献的载体类型: 互联网[OL] , 光盘[CD] , 磁带

[MT] , 磁盘[DK]

毕业论文的基本教学要求是:

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

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飞云纵览

1. 知而不引明明借鉴了同行的类似工作,却故意不引用同行的类似工作,使自己工作看上去"新颖""领先"。实际上审稿的可能就是同行。 2. 断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。 3. 引而不确没有认真看原文,引文错漏。 4. 来源不实某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物),且不注明来源。常见于一些统计数字。 5. 盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系,而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。不懂Q我。

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