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梅干菜2012
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顺其自然0012

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文/沐恩佳音 标题是一篇文章的“眼睛”,应该观点准确鲜明,引人入胜,对文章起着“画龙点睛”的作用!一个出色的标题,可以轻松抓住人的眼球,引起读者的阅读兴趣。 那么,什么样的标题才是好标题呢?如何写出亲子、类爆款文章标题呢?想写出爆款文,我们需要掌握哪些标题类型? 有些标题虽然是有一点点像表演,但让人感觉难以抗拒,因为这样的标题一般符合人性,看到标题,家长会自我反思,希望看看文章,对号入座是不是在说自己? 韩老师向我们分享了《别怪孩子跑得不远,只怪我们当年目光短浅》,这篇文章的题目非常好,因为它说出了很多年轻父母的心声,不能让孩子输在起跑线上。 标题,给别人第一眼的感觉,虽然它决定不了文章的内容,但是读者先看到标题,标题好坏决定读者会不会打开文章,去看我们写的内容。 如果文章的标题没有起好,也就吸引不了读者打开这篇文章,如果读者不打开,文章内容再好,读者也不会看到。就像一个人有美丽的内心,但至少外表也要说得过去,才会有人愿意去接触,尝试着了解她。 想把优质内容呈现,那么一个好标题是必不可少的,那么什么样的标题更吸引读者的眼球呢?我们起标题时,应该注意什么呢?我们一起听韩涵微语老师怎么说。 想知道我们的标题,能否成为亲子类爆款文的标准?我们应该从下面三个因素,进行标题自查。 1) 身份认同 读者可以从文章的标题中,看出文章的内容是不是自己需要的。 2) 关乎切身利益 一定要让读者从标题中看到这篇文章和我有关,关乎自己的切身利益。 3) 引发读者的兴趣 从标题中可以让读者觉得他能从文章中学到比较实际的知识,激发读者的兴趣,让读者在情感上引起共鸣。 例如,《每个全职宝妈,都是24小时营业》,从标题里我们可以看出:每个全职宝妈,包括现在或者曾经是宝妈,认同感都比较强烈,身份认同以后,就会让她感觉这篇文章对她有用,与她的切身利益有关,容易引发读者的情感共鸣。 文章的标题有很多种类型,哪一种更吸引读者的注意,我们应该多次尝试,韩老师向我们介绍了:关于爆款文章标题的八种类型。 1)蹭大佬型 大佬,就是像教育类专家、亲子类专家、心理专家、很有教育理念的名人等。他们的智慧以及相关事件,可以供我们使用,标题中出现这些人的名字,就是蹭大佬型。 例如,教育专家武志红、李玫瑾的教育理念;热点明星孙俪、黄磊等的育儿经;也可以是某某知名机构,像北大校长怎么说、清华的教授怎么讲等。 对这些大佬,有些读者比较认同,希望学习他们的教育观点,供自己所用;也会有一种挑战性的读者,他们想知道这些大佬的观点到底好在哪里。所以,这些大佬出现在标题中,会吸引很多读者的眼球。 例如《马云:让孩子玩儿,不然30年后,他将找不到工作》,属于蹭大佬型。 2)认同型 地域认同,一般是标题上有某个地域的名字,例如:河北考生家长,或者河北家长怎么看?河北的考生家长就感觉这的信息与他息息相关,认同感就比较强。 职业认同,标题中有一种身份,例如:教师、医生、律师,也可能是全职宝妈等。 还有年龄认同、性别认同等,读者看到这类标题,就会在心里相通,容易引起情感共鸣。 3)共鸣型 这类标题,容易引起读者情感上的共鸣,像同情、开心、痛苦、励志等,这类文章标题,都容易引起读者的同理心。 4)矛盾型 矛盾型的标题,容易激发读者的好奇心。 例如《月薪5万,却养不起一个孩子》,看到这个题目,读者就会想:我月薪5000怎么办呢?我月薪达不到1万,还要养两个或者三个孩子,怎么办呢?读者有了这些好奇,就会促使他们打开文章来读。 5) 数字型 标题中有数字罗列,或者数字之间形成对比,这样的标题具有一定的煽动性。 例如《小学6年,初中3年,高中3年,抵不过高考2天》,前面的数字罗列,与后面的2天形成对比,能够激发读者的兴趣,容易成为爆款文。 6) 反转型 这类标题,容易引起读者的好奇心,主人公为什么会发生这种情况,他到底做了什么事情,导致结果反转? 例如《小学学霸,初中学霸,高中学霸,却没有考上大学》,从标题中我们可以看到主人公的大起大落,为什么会这样呢?容易引起读者的好奇。 7)悬疑型 这类标题自带悬疑,一般是一个问句,或者带有问号,读者会有:为什么?怎么会这样?有了这方面的疑问,容易引起读者的窥视心理,引发读者探索的欲望。 悬疑型标题,说到底还是符合了人性中的好奇心理。 8)利诱型 例如《面对不确定的未来,我们该为孩子选择怎样的教育》,这个标题里既有悬疑,又有利诱的成分。 利诱,顾名思义就是以利益进行引诱,所以标题里应该点名利益。很多家长怕吃亏,既然标题里显示有利益,那么读者就会点开来看怎么才能收益。 还是以上面的标题为例,家长们会想:孩子的未来不确定怎么办?为什么会不确定呢?该怎么教育孩子呢?应该选择什么样的教育方式呢? 家长都不想让自己的孩子输给别人,所以就会点开文章,寻找自己需要的知识和方法。 爆款标题,就是挖掘人性,满足人的一种需求,但并不等同于标题党,二者是有本质差别的。 标题党,常常触及到一些雷区,各个平台都是严厉打击的,那么到底哪些是标题党啊?韩老师大致为我们分为三类。 1)过分夸张:情绪、事实、范围 情绪夸张,例如,孩子犯一个小错误,在标题中却运用“崩溃”、“烦死”等夸张类的词语,把情绪写得过分夸张。 事实夸大,假如,一个男孩和一个女孩递了一张小纸条,就夸大事实,甚至用成人的眼光去品评。 范围夸大,例如,全世界90%的家长都不知道,或者99%家长都不知道的这种标题,把范围夸大,且过于绝对。 2)滥用悬念 a、滥用竟然、居然这些词。 例如,《孩子成为学霸,竟然有这些秘密》。 b、标题只说半句,后半句故意用省略号 c、故意指代不明 故意指代不明,似乎看是悬念,实际上没有必要。 3)运用低俗的词语 亲子成长类的文章,是不允许运用低俗类的字词的,现在各个平台也是严厉打击的。 在新闻节目中,为了保护当事人的隐私,后期制作常用马赛克,很多时候马赛克都打在人的眼睛上;很多明星外出的时候,也喜欢带上墨镜遮住眼睛。 一旦把眼睛遮住了,我们很难看出来这个人是谁,即使认出来,也不能从眼睛看出对方的喜怒哀乐! 文章的标题也一样,如果拟定的好,读者一眼就可以看到是不是自己喜欢的内容;如果含糊不清,就像文章的眼睛被遮住一样,即时文章的内容写得再好,也很少被人发现! 尤其在这个信息大爆炸的时代,我们每天只要打开手机,各种讯息扑面而来,让人应接不暇,人们面对那么多信息,越来越没有耐心。 如果文章的标题不够新颖,引不起别人的注意,很容易被我们划拉过去,文章也就淹没在了信息的洪流中! 通常一个标题,往往是几种类型交织在一起,标题的结构不同,写作的内容也会有差别。 我们要想写出一个吸引人的标题,想把自己写的文章打造成爆款,只有多读多练多写,不断试错,慢慢找出差距,一点点改进,才会越来越好,越写越顺手。

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格桑之门

亲子阅读题目可以叫以书为媒快乐启蒙,无忧成长。阅读的益处显而易见,它不仅是孩子成长过程中必须掌握的一个技能,也是在现代社会生活所必需的一项技能。让我们与孩子一起共读,以书为媒,以阅读为纽带,与孩子一同成长,通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣。

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