浙江海洋大学论文格式

猎考考研小编提醒大家一定要提前了解同等学力考研报考常识信息，猎考考研小编整理了“2019考研：浙江各院校接收同等学力报考条件”，希望对大家有帮助！一起来看看吧！院校名称是否211是否34所同等学力要求浙江大学是是1、不得跨专业报考；2、提供相应专业本科8门专业课程成绩单；3、在国家重要期刊上发表一篇及以上相关学术论文（署名前2位）4、复试加试宁波大学否否1、取得所报考专业6门以上本科主干课程合格成绩2、复试加试浙江财经大学否否1、取得大学本科课程合格成绩5门以上（须由教务部门出具成绩证明）2、复试加试温州大学否否复试时需加试两门本科主干课程浙江海洋大学否否复试时需加试两门本科主干课程浙江工商大学否否1、已取得专升本主干课程合格成绩8门以上2、已经过国家大学英语四级考试3、复试时需要加试两门课程浙江理工大学否否复试加试浙江师范大学否否1、提供所报考专业6门以上本科主干课程合格成绩单2、复试时需加试两门大学本科主干课程中国计量学院否否无杭州师范大学否否1、提供进修本科课程2门以上专业课成绩单2、复试加试杭州电子科技大学否否复试需加试2门本科主干课程浙江工业大学否否1、提供所报考专业6门以上本科主干课程合格成绩单2、复试加试浙江农林大学否否复试加试温州医科大学否否1、取得主干课程合格成绩8门以上2、需经过大学英语四级3、须在国家重要期刊上以第一作者发表一篇以上相关学术论文4、复试加试浙江中医药大学否否无中国美术学院否否复试时加试覆盖本科主干课程的美术史论知识、专业基础或写作等二门笔试科目。以上是猎考考研为考生整理的“2019考研：浙江各院校接收同等学力报考条件”的相关内容，希望对大家有帮助!推荐阅读》》》2019考研：听说你想跨专业？这些原则先了解2019考研：5分钟了解8大热门专硕2019考研专业课备考：4种能力让大学生活有条不紊2019考研：每天如何高效复习2019考研：各地区各院校优势专业汇总 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

主要有：广东技术师范大学、华南师范大学、广东财经大学、北京师范大学、南京大学等。

1、广东技术师范大学为经教育部批准设立的广东省普通高等学校、全国独立设置的职业技术师范院校，入选卓越教师培养计划改革项目，首批广东省普通本科转型试点高校、全国重点建设职教师资培养培训基地、国家大学生文化素质教育基地。

2、华南师范大学：简称“华南师大”，坐落于广东省广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校、首批国家“211工程”重点建设大学，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校、广东省重点大学、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

3、广东财经大学：由广东省人民政府与国家司法部共同建设，是一所以法律和商科为教学特色的高等学府，广东省重点建设大学之一，为教育部1+2+1中美人才培养计划定点高校之一，卓越法律人才教育培养计划高校，入选国家大学生文化素质教育基地，“一带一路”高校战略联盟成员。

4、北京师范大学：中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一；是粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员高校。

5、南京大学：简称“南大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列世界一流大学建设高校（A类）、”211工程“、”985工程”，是九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟，新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、国家级双创示范基地。

参考资料来源：百度百科-广东技术师范大学

参考资料来源：百度百科-华南师范大学

参考资料来源：百度百科-广东财经大学

参考资料来源：百度百科-北京师范大学

参考资料来源：百度百科-南京大学

重庆自考新生在选择学校时，最应该注意的毕业论文及答辩，有些学校毕业考核比较严格，哪个学校比较容易通过。

一、重庆自考专升本院校

开展助学自考院校：西南大学、重庆工商大学、重庆交通大学、重庆文理学院、重庆理工大学

面向社会自考考生院校：重庆工商大学、重庆文理学院、重庆理工大学、重庆交通大学、重庆科技学院、重庆师范大学、重庆第二师范学院、西南大学、西南政法大学、四川外国语大学、长江师范学院、重庆城市科技学院、重庆三峡学院、重庆医科大学、重庆邮电大学

二、自考选择院校的注意事项

1、学习的专业决定了今后的职业发展方向和复习备考计划的制定。而且在一个省内，自考的专业和主考院校是一一对应的，在选择了意向专业的同时就基本确定了主考院校。如果对于学校和专业都还不确定的话，可以在线咨询专业的老师。

2、自考选择专业比学校还要重要。专业关系到考期、今后的发展方向，而院校的不同，对证书的含金量并没有什么差别。

3、选择学校时，因注意的是毕业考核(毕业论文及答辩)的难易程度，或者想要拿学士学位的考生，要清楚申请条件。

专升本可以报考哪些大学？专升本可以报考的院校是比较多的，可以根据自身情况选择心仪的院校和专业，专升本有网络教育专升本、自考专升本、成人高考专升本几种途径提升学历。网络教育专升本是当今受欢迎的学习方式之一，招生院校大多数985/211等高校，

如：一些国内比较好的高校。专升本有哪些大学比较好

专升本的学校有很多，比如：师范学院，理工学院等优质大学。

专升本是高职高专学生进入本科学习选拔考试的一种简称，也是中国教育体制中大专层次学生升入本科学校或者专业继续学习的一种考试制度。专升本有两大类型，分别是统招专升本和社会类成人教育专升本。

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中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“,985,工程”和“,211,工程”重点建设的高校，,2017,年,9,月入选国家“世界一流大学建设高校”（,A,类）。,学校校训是“海纳百川，取则行远”。,学校创建于1924年，历经私立青岛大学、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等办学时期，于1959年发展成为山东海洋学院，1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，2002年更名为中国海洋大学。,学校有崂山校区、鱼山校区和浮山校区3个校区，占地2400余亩，正在建设西海岸校区。设有21个学院和1个基础教学中心。现有在校生32000余人，其中本科生16000余人、硕士研究生13000余人、博士研究生2600余人、外国留学生500余人。教职工3896人，其中专任教师2009人，博士生导师505人，正高级专业技术人员735人、副高级专业技术人员960人，中国科学院院士7人、中国工程院院士9人。国际著名物理学家钱致榕受聘学校顾问、特聘讲席教授。“人民艺术家”国家荣誉称号获得者王蒙先生、诺贝尔文学奖获得者莫言等14位知名作家受聘为学校“驻校作家”。,学校以培养德智体美劳全面发展、具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标，以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命。学校遵循“通识为体，专业为用”的本科教育理念，实行有限条件的自主选课制度和学业识别与毕业专业识别确认制度，努力培养复合型、高素质人才。毕业生中已有14人当选中国科学院或中国工程院院士，3人先后担任国家海洋局局长，参加中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是学校毕业生。,学校拥有科学考察实习船舶3艘，包括5000吨级新型深远海综合科考实习船“东方红3”、3000吨级海洋综合科学考察实习船“东方红2”、300吨级的“天使1”科考交通补给船，形成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室系统，具备了一流的海上现场观测能力。学校是青岛海洋科学与技术试点国家实验室的主要依托单位，主持其中“海洋动力过程与气候”“海洋药物与生物制品”2个功能实验室的工作，作为骨干力量参与其他6个功能实验室的建设。,学校地球科学、植物学与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学、药理学与毒理学、微生物学10个学科（领域）名列美国ESI全球科研机构排名前1%。获国家技术发明一等奖1项、二等奖3项，自然科学二等奖2项，科技进步二等奖11项；“十三五”以来，主持国家级各类项目1400余项，获省部级科技奖励60项，被SCI、EI、ISTP等三大收录系统收录论文23000余篇，申请发明专利2962项，授权发明专利1364项，其中国际发明专利29项。,学校的发展目标是：到2030年，建成世界一流的综合性海洋大学；到本世纪中叶，建成特色显著的世界一流大学。

浙江海洋大学是自然资源部与浙江省人民政府共建的以海洋为特色的教学研究型大学。学校创建于1958年，始名舟山水产学院，1975年更名为浙江水产学院，1998年与舟山师范专科学校合并组建为浙江海洋学院，2000年之后舟山卫生学校、浙江水产学校、浙江省海洋水产研究所、舟山石油化工学校和舟山商业学校等学校（单位）相继并（进）入，2016年更为现名。 学校位于国家级新区——浙江省舟山新区，浙海大是以海洋为特色，理学、农学、工学、管理学、经济学、文学、历史学等多学科协调发展的省属教学研究型大学。学校是教育部海科类专业教学指导委员会副主任委员单位、浙江省国际化特色高校建设单位、中国政府奖学金院校，建有中国海洋科技创新引智园区（共建）、国家国际科技合作基地、国家创新人才培养示范基地。 60年来，学校数易校址、历经变迁，积淀形成了“海纳百川、自强不息”的校训精神，为我国东部特别是浙江省海洋人才培养、科技创新、产业升级和文化传承做出了重要贡献，逐步探索出了一条符合高等教育发展规律、与区域经济社会发展紧密结合、海洋特色日趋鲜明的办学之路。