教学研究会论文集

[1]朱卫华，林建伟,丁万平，我校大学物理课程建设的若干做法, 河海大学学报（社科版）,2005[2]朱卫华，陈栋梁，丁万平，林建伟，从波列角度谈两束光的相干性，安徽师范大学学报，2001，8。ISSN1001-2443/CN 34-1064/N[3]朱卫华，林建伟,丁万平等，物理竟赛与物理教学质量的提高，安徽师范大学学报，2001， 8。ISSN1001-2443/CN 34-1064/N[4]朱卫华，林建伟,丁万平，由一道习题谈谈带电体的能量，大学物理，2002，[5]朱卫华，林建伟,丁万平等，浅谈工科院校开设《工程物理》的意义，中国学校教育与科研，中国统计出版社，2001，4。ISBN7-5037-3710-—/[6]朱卫华,丁万平，林建伟，光的相干条件与光的非单色性对干涉的影响，中国学校教育与科研，中国农业科学技术出版社2003，6。ISBN7-80167-515-O/[7]朱卫华，林建伟,丁万平，d函数、傅里叶变换在光栅衍射中的应用，中国学校教育与科研，中国农业科学技术出版 社）2003，8。ISBN7-80167-515-O/。[8]朱卫华，印友法. 计算自感系数的一种方法。南京大学学报，，1997[9]朱卫华，林建伟，印友法. 电场能、电势能、自能和相互作用能之间的关系。南京大学学报，VOL34，1997，10[10]朱卫华，印友法. 谈谈类比在物理教学中的作用。中国高等教育研究，1997，[11]朱卫华，印友法，林建伟，涡旋电场中导体内的电势差及电势差和电压表读数的关系 ，复旦大学学报[12]朱卫华,?印友法，提高工科物理教学质量的几点设想。1994年No·3,河海大学高等教育学报。[13]朱卫华,?印友法， 现代物理知识渗透到工科物理教学中的尝试。成都，工科物理教育研讨文集,?成都科技大学出版社出版.[14]丁万平,朱卫华，林建伟，陈栋梁. 浅淡现有大学物理CAI课件的再加工。中国高等教育研究，2000，第4期[15]林建伟，丁万平，朱卫华,面向教学的多功能数据采集的设计和应用物理实验,2004[16]林建伟，丁万平,朱卫华,LabVIEW在振动与波动课程教学中的应用,青岛大学学报2004[17]丁万平，林建伟，陈栋梁，朱卫华. 利用Authorware设计和制作物理学教学课件。工科物理，2000，7[18]林建伟, 陈栋梁，丁万平，朱卫华. 悬臂端带有集中质量竖向直杆的纵振动，华东地区第七届工科物理教学研讨会论文集，景德镇陶瓷学院，P1（2000）[19]印友法?武根林?朱卫华，物理习题课的教学探讨。1991年NO·1，河海大学高等教育学报[20] 印友法,?朱卫华，物理终考成绩预测初探。1995年NO·2，水利高等教育[21]印友法,?朱卫华，第二十届国际奥林匹克物理竞赛题解。1990年NO·6，国际物理教育通讯杂志[22]林建伟，丁万平，陈栋梁，朱卫华， 弹簧振动解中一类斯特姆——刘维型本征值问题，安徽师范大学学报，2001，8。ISSN1001-2443/CN 34-1064/N[23]林建伟，丁万平，朱卫华， 关于施密特正交化的一个标记，大学物理，2002.[24] 丁万平，林建伟，朱卫华，物理多媒体教学中最容易出现的三类问题，大学物理，2002，3。81-320/CN11-1610