韩国文献检索论文

KCI是韩国核心期刊的简称(Korea Citation Index)，属于韩国国家级核心期刊文献引文索引，收录有韩国最高级别的学术论文，KCI级别的论文代表着韩国最高级别的学术水平，也是韩国最高学术级别的代名词，如同中国的CSCI，CSSCI, 美国的SCI，它是国家学术研究最高级别的文献数据库。韩国有KCI，中国有CSCI，美国有SCI。KCI的影响力已被世界认可，KCI收录于世界科学网（科学网Web of Science，简称WOS），在世界任何一个角落都可以检索到各国的国际期刊，WOS是目前影响最广的引文索引。WOS收录有世界最高级别的学术论文，包括SCI, SSCI, A&HCI在内，以及KCI, RSCI等各国最高级别的期刊文献，KCI期刊级别属于国际核心期刊。在国际上通常是SCI>KCI>CSCI的梯度评级。详细信息可以查阅官网。

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。(二)作者姓名和单位(Authoranddepartment）这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract）论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。(四)关键词(Keywords）关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。

SCI就是科学引文检索（science cited incex），是美国情报局ISI办的一个数据库，其实类似Google一样的检索引擎，目的是方便科研人员查找本研究领域内的文献。但南大将SCI引入中国作为科研工作的评估后，现在全国都将SCI文章的数量作为科研考核的一个重要标准。你问的SCI文章就是指发的文章被SCI数据库检索了，而要做到这一点就是要投到SCI收录的期刊，被录用发表之后，三个月内文章就会被SCI数据库检索到。 需要注意的是SCI只收录期刊，会议文章是不会收录的，对于会议ISI有另外一个专门的数据库ISTP来收录。一些会议会推荐best paper到SCI期刊上发表，如果发在期刊上了，那当然最后也可以被SCI检索到。核心期刊是北大发布的一个国内期刊的列表，在里面的就属于核心期刊，核心期刊还是比较多的。而一级学报是每个领域最牛的、公认权威的国内杂志，一般每个领域就3－4本杂志，清华、北大的博导每年能保持在上面发2－3篇都是属于巨巨巨巨巨巨巨牛的了。当然也有差一点的但也自称一级学报的，不过各个领域的心里都知道最权威的杂志是那些。发表的话每个杂志有每个杂志的要求，从内容到板式都不一样，需要具体查看杂志网站上的投稿指南。对于影响因子，每年ISI都会对收录的期刊里的文章引用次数进行计算，引用次数/刊登的文章数 就是该期刊的影响因子，如果影响因子越大，说明该刊刊登的成果被很多研究人员使用，促进该领域的发展繁荣，期刊也就越好，越权威。ISI每年都会计算颁布出最新的影响因子列表并公布的，称为Cited Report。如果对于硕士研究生就要求SCI才能毕业，那么最好和你的师兄师姐多了解了解，看你们领域是否好发表、一般做什么研究、发表到什么杂志等。 希望我的回答能解答你的问题,如果解答了记得采纳啊

potassiumchloride 氯化钾kilocurie 千居里(放射性强度单位)

kci是关键控制指标；kpi是关键业绩指标。

延边大学地址在吉林省延吉市公园路977号，该校是国家双一流建设高校、国家211工程重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学。

学校始建于1949年，是中国共产党较早在少数民族地区建立的高校之一。现设有20个学院，75个本科专业；8个一级博士学位授权学科、1个二级博士学位授权学科；31个一级硕士学位授权学科、5个二级硕士学位授权学科；18个专业硕士学位授权点，4个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站。2017年，外国语言文学学科入选国家“双一流”建设学科。此外，学校还有1个国家级重点学科、4个吉林省高校“重中之重”一级学科和12个省级优势特色重点建设学科。吉林省高等学校“十三五”高水平学科立项建设工作中，我校获批一流学科建设学科、优势特色建设学科、新兴交叉学科15个。

学校现有教职员工2，222人，其中专任教师1，441人，专任教师中具有博士学位的723人，具有硕士学位的612人，具有副高级以上职称的790人，聘请了包括杨振宁院士等在内的100多名国内外著名专家为我校高端人才、名誉教授、兼职教授和客座教授。

学校面向全国31个省市、自治区招生，现有全日制在校学生24，257人(其中博士、硕士研究生4201人，本科生18,823人，专科生1233人)，来自29个国家的留学生428人。现设有长白山生物资源与功能分子教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地——朝鲜•韩国研究中心等32个省级以上各级各类科研机构，积极打造图们江论坛和长白山论坛两大国际学术论坛品牌。近三年来，共承担国家自然科学基金项目、国家社会科学基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家社会科学基金重点项目、国家社会科学基金项目195项，省级、厅级项目372项，国际合作项目28项；发表学术论文6311篇，其中国际三大科技文献检索论文（SCI、EI、ISTP ) 1，077篇、SSCI、A&HCI、CSSCI期刊论文310篇；获得省级以上各类科研奖项66项，获得专利91项。

学校坚持国际化战略，与29个国家和2个地区（香港，台湾）的467所院校和科研机构或国际学术组织建立了合作与交流关系。稳步发展留学生教育，获得教育部“中国政府奖学金来华留学生”接收资格。加强“国务院侨办华文教育基地”建设，成立汉语国际推广东北基地延边大学中心、在韩国忠北大学设立孔子学院。先后与俄罗斯远东大学、日本明治大学、韩国首尔大学、朝鲜金日成综合大学、瑞典斯德哥尔摩大学、美国匹兹堡大学等世界知名高校建立了校际关系，每年交流互访的专家学者近千名。

面向未来，延边大学将以传承民族文化、推动区域经济社会发展、造福人类为己任，秉承“求真、至善、融合”的校训精神，继续发扬“艰苦创业、开拓进取，传承文化、突出特色，民族团结、共教共学，广泛交流、多边合作”的优良办学传统，紧紧抓住国家“双一流”建设和吉林省“双特色”建设重大机遇，坚持人才培养核心地位，以一流学科建设为龙头，注重创新发展、质量发展、特色发展、融合发展，深入推进教育教学改革，科学谋划学校发展蓝图，争取早日实现建设国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平大学的“延大梦”！