关于万箭穿心的论文题目

我个人认为这部电影里面的女主演技一般般，或者说，差点毁了这部电影，演技不够强。

《万箭穿心》是讲述颜丙燕所饰演的“女扁担”李宝莉跌宕起伏的半辈子生活，道尽了生活的温暖、苦痛与无奈。

《万箭穿心》的故事发生在上世纪90年代中期的武汉，颜丙燕饰演的女主角李宝莉是武汉最著名的汉正街里一家小商品批发店里的售货员，她是武汉本地人，但没什么文化，从小跟着母亲卖菜，所以嘴皮子很厉害，受计较但也很倔强；她的老公马学武是农村人，但有文化，在武汉的一家造车厂做中层领导，厂办主任，两人有个儿子正上小学。故事一开始，他们就要搬新家了，马学武的单位给他分了一套新房，似乎好日子就要来了，可惜并不是，悲剧正在上演。

电影开头便是主角一家搬家，从简陋的街边小屋搬到宽敞的电梯楼房，从那个年代来看这无疑是发家致富了，生活水平变好了。可是镜头转向一个嘴里不停念叨的女人，她刻薄尖酸，她指责着搬家的工人，不过是因为他们动作大了些、没注意些，就受到了这女人的一路谩骂。

等来到新房，丈夫给工人散烟买饮料以表示道谢，却被这女人大声斥责了回去，说他们没有尽到职责，给了钱帮人办事也是理所应当，并且还不停擦拭着地板，埋怨着被他们给弄花了。

种种迹象表明这女人在家里的地位，以及她强势的性格，即便丈夫是某工厂的主任也丝毫不给面子和体面，这也给懦弱的丈夫埋下了想离婚的念头。

女主就是一个典型的乡野村妇样，不论穿着打扮，而是她的认知与知识层面。丈夫已经是一厂干部，且不说脸面，尊严还是应该给的，但女主没有给过，她没有接受过教育，没有文化并不可怕，可怕的是停滞不前活在自我里。

丈夫出轨触碰了道德底线，是错误的行为，但夫妻双方都是有责任的，都是这场悲剧的推手。丈夫出轨后女主选择了原谅，因为她本就不想离婚，以为丈夫不会离开，一直沾沾自喜，时不时还冷嘲热讽丈夫的不忠，既然选择了原谅，就当事情过去了，想要好好生活就不该旧事重提还当着孩子的面，毕竟丈夫本就是个被压抑很久了的人。

向闺蜜抱怨男人的恶臭嘴脸，当初是怎样求婚的，又是怎样保证，从相看两不厌到不想理会，这是怎样的无情，就算是个卖菜的女儿没有文化，照样疼她爱她。她爆发了，痛哭着，挣扎着，怒吼着。但是闺蜜却说出了他们婚姻的致命点：就是因为你这么想，才总会抓不住他，一家人了，你还总是乡下人，总挂在嘴里头，伤人啊。马学武是被你逼到这条路上的。

女主作为孩子的妈妈十分不理智，她会厉声呵斥，也只会大声说作业写完了吗快去写作业。长此以往，给小孩的心里留下了阴影，他本就心疼爸爸，也偏执地认为是妈妈害死了爸爸，因此他惧怕妈妈，讨厌妈妈，甚至害怕她的关心和爱护，在他看来，她虚假、无知，即便长大了仍心存芥蒂。

她的生活，本来就破碎不堪，丈夫之死又跟她脱不了干系。她赎罪，过了一生。题目叫万箭穿心，好像是指的房子，其实更是她的内心，万箭穿心，没有任何温暖和留恋，但是，她仍然像一棵倔强的小草一样，努力生存着。

抿嘴偷笑，热火朝天，亭亭玉立，欣欣向荣，奇花异草，一枝独秀，含苞欲放，心花怒放，愁眉苦脸。没精打采，无言应对，草长莺飞，果不其然，不劳而获。春深似海，春暖花开，火伞高张，火冒三丈，秋高气爽，千辛万苦，翻山越岭，好吃懒做，绿草如茵。葱葱郁郁，神采奕奕，眉飞色舞，昂首挺胸，龙马精神，兴高采烈，生龙活虎，小题大做，狂风大作，笑喜颜，开心广神怡，欢天喜地，乐不可支，满面春风，落落大方，惊慌失措，垂头丧气，没精打采，有气无力，大惊失色，喜皮笑脸，哭笑不得，名胜古迹，笑口常开，重重叠叠，满头大汗，扑鼻而来，毫不留情，五颜六色，蹦蹦跳跳，色彩缤纷，空前绝后，欢声笑语，欢蹦乱跳，形影不离，呆头呆脑，得意洋洋，贼眉鼠眼，胆小如鼠，牛刀小试，兴致勃勃，多如牛毛，从天而降，对牛弹琴，老牛破车，虎踞龙盘，卧虎藏龙，排忧解难，八拜之交，八斗之才，八面玲珑，八面威风，横七竖八，乱七八糟，七拼八凑，七上八下，七手八脚，七嘴八舌，四面八方，四平八稳，四通八达，五花八门，拔刀相助，把苗助长，虎口拔牙，霸权主义，称王称霸，百步穿杨，春秋五霸，百尺竿头，百发百中，百感交集，百花齐放，百家争鸣，百战百胜，百年大计，千变万化。百里挑一，百依百顺，百事无成，终生不忘。一无是处，斤斤计较，搬弄是非，班门弄斧，班金波凉，杯弓蛇影，一言为定，挂一漏万，鹏程万里，千变万化，千军万马，千辛万苦，十万火急，万般无奈，万不得已，万家灯火，万古长存。万箭穿心，万里无云，万众一心

在人生的道路上，肯定有令你心如刀绞的事吧！

我也不例外：在得知其中成绩的那一刻，我几乎愣住了，觉得

自己怎么可能考哪个分数，在填试卷的道路上，几乎都没有出现过

“拦路虎”，都是“一帆风顺”，没有坎坷。

可当得知成绩的那一刻，我的心是多么难受啊！尤其是语文，

在填的道路上，我分别就是小心翼翼啊，而且那作文根本就难不倒

我，可是得知后，我的心情是心如刀绞啊！

那时，我悟出了：世界是长久的！生命是短暂的！要把自己的

人生过得像想象中那么美好！人世间的一切有时也只是浮云，不要

轻易去信！

首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在平时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。在这一个假期里，我一定会痛改前非的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复习我的数学，我想好了，每天早上9:00——11:00来学习2个小时的数学。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。

老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的数学成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名词保持在前10内。 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步.

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

老师，请不要生气了。看我的实际行动把！

不知你是否满意，我是按照你的要求站在我的角度上写的。毕竟，我曾经也是1个品学兼优的学生，尤以数学见长。但是，这学期我垮了。我也给老师承诺，开学我来拿第就按照这个思路写，要让老师相信你的诚心啊！一

那一刻，我哭了！

语文考试卷改出来了，我赶紧跑到张潇尹的位置问我的成绩，一到她的位置，同学们一个个跟我说：“朱怡儒，你排列顺序那道题全错，怎么回事啊？”我听了，呆呆地站在那儿，想：全错，要扣9分，那我这回的成绩不是很差了吗？哎，我怎么回事呀！想着，我拿来试卷，“不会吧！第一大面就扣了12分，后面还没改呢！这可怎么办呀！”我边看试卷边说。我把试卷给了张潇尹，慢慢地走回了自己的位置，我坐在座位上，苦苦思索，该怎么办呀，该怎么办呀，这回要糟了。

下午第二节课下课，老师把试卷发还给我们，让我们自己算分数。同学们拿到试卷议论纷纷，有的愁眉不展，在盯着试卷发呆；有的眉开眼笑，跟前后桌讨论起来；有的……我坐在座位上，看着自己的试卷，又想想自己的成绩，心里简直比蜂窝还乱。“算好分数拿上来打分。”老师宣布。同学一听，赶紧去给老师打分了，我没有勇气站起来去给老师打分，因为我的成绩使我失望，更使老师失望，看着一个个同学都打完分数出去玩了，教室里的人寥寥无几，我才拿着试卷，慢慢地走到老师身边。在我跟老师说成绩的那一刻，我哭了，咧着嘴抽泣，泪蒙住了我的双眼。我走回位置，想了很多很多，脑子里的紊乱思想，像那墙角的蜘蛛罗网，杂乱的思绪死死地纠缠着我的心。

哎，烦！

收获是什么？在农民眼里，有好的收成就是收获。

在老师眼里，把学生教育成人就是收获。在学生眼里，学到新的知识，取得好的成绩就是收获。

我从小就渴望当一名作家，因此，家里堆满了各式各样的书籍，小说、杂志、散文，这些都应有尽有。记得第一次写作文时，是上一年级。

些了一篇题目叫：飞得更高的作文，写完后，拿去给妈妈看，妈妈看了后，表扬了我，我为此感到异常高兴。接着，又写了第二篇、第三篇。

我还记得，我写得最好的的一篇作文叫：春天的田野，也是在一年级，爸爸还奖励了我一个漂亮的日记本，对我说：“拿着这个漂亮的日记本，继续写好你的作文，以后争取当一名作家。”，听了爸爸的话后，我坚定地点了点头，暗下决心：今后一定要好好写作，争取当上一名作家。

后来，我便开始从网上投稿。记得第一篇文章发表了以后，我高兴极了，比吃了蜜糖还甜，真想把这个消息让全世界的人都知道。

那篇作文的名字叫雪，只是一篇微作文，并没有太大的难度，我只随便写了几句话就发表了！不过，我不能骄傲，一定要继续努力。没错，那一次，我尝到了收获的喜悦。

在我的眼里，能写出好文章就是收获。每当看到那些着名作家的作品，我的心里不禁涌起了敬佩之情，我真的希望有一天，也能像他们一样，成为万人瞩目的偶像啊！学习是刻苦的，主要是贵在坚持，功到自然成。

如今，只因为我的坚持，我的文章写得一篇比一篇好，这就是收获。收获不仅仅是我前面提到的那些，帮助别人也是收获，献出爱心也是收获，向别人伸出援助之手也是收获，收获的方式有很多很多，它们值得我们去发现，去寻找。

也许，我们不能控制机遇，却可以掌握自己，我们无法预知未来，却可以把握现在，我们不知道自己的生命有多长，但我们可以安排当下的生活，去寻找属于自己的那份收获。让我们细心观察，去发现身边大大小小的收获吧。

你永远不懂我的悲伤就像白天不懂夜的黑像永远燃烧的太阳不懂那月亮的盈缺你永远不懂我的悲伤像白天不懂月亮的黑不懂那星星为何坠落……

——题记

仰望天空，不久，便下雨了。整个大地像笼了一层纱，是那么的虚无缥缈，不得不令人思索一番，想着想着时光倒流回那一夜。

那一夜，静极了。大地的生机不再盎然，沉睡了。而我也沉浸在这寂静的气氛中，坐在院子里，伴随着蚊子嗡嗡的叫声，心情似乎更差了。得知糟糕的考试成绩的我，无暇赏月，而我是静静的发呆。

这时，却发现妈妈轻轻坐在我身边，并一如既往地为我驱蚊。不经意间，在月光的照耀下却发现妈妈的白发竟多了几根，不，不是几根，是一撮。而妈妈的眼睛也失去了往日的光辉，变得更憔悴了。而鱼尾纹似乎也更深了些，等我回过神来，只见妈妈用那慈祥的面孔对我笑了笑，我随即也眯了一下眼。

这时，却发现妈妈脸上两个又红又大的疙瘩，这是蚊子咬的吧。我心想。不禁，鼻子一酸，泪水悄然流下。而这时，妈妈依然全力以赴来为我驱蚊。顿时，我的心如万箭穿心般痛。我懂了，妈妈就像辛勤的园丁，默默为我付出。而妈妈的白发都是为我日夜操劳出来的，此刻，我醒悟了。

对不起，妈妈，我错了，真的错了，错的彻彻底底。你为我付出了这么多，我却因心情不佳而让你担心，真的好恨自己为什么这么晚才意识到，不过，以后不要再为我担心了，我会好好学习成为你的骄傲，那么以后，让我来爱你吧！

那一刻我醒悟了，虽然白天不懂夜的黑，但此刻，妈妈，我懂了你的辛苦了。

1.可以将一秒的动作不断延长，拉伸。

例：那一刻，只见原本紧绷的面部缓缓松弛下来，嘴角渐渐的上扬，拉出一个漂亮的弧度。紧紧握拳的手慢慢松开，阳关透过指间的罅隙，倾泻下来。

举起手，比出一个大大的V字，两根纤细的手指沐浴在阳光下，闪耀着胜利的光辉。 他赢了 2.可以采用电影的效果，将现场由嘈杂到安静再到嘈杂。

例：原本嘈杂的观众席上刹时寂静无声，每个人都死死的顶着大屏幕，连心跳都清晰可辨。大家都屏息凝视，生怕一丝沉重的呼吸就会打破此时的场面。

赢了众人欢呼起来。 中国赢了更多人欢呼起来。

3.可以从运动员角度写。 例：这一刻，我周围仿佛一片寂静，只能听到我深重的喘息声，一声、两声、三声 这一刻，我周围仿佛没有任何人的存在，没有对手、没有观众、没有裁判，没有一切，只有我自己。

一步、两步、三步，我到达了终点。 这一刻，我知道，我胜利了！ 4.可以从观众、教练、裁判、对手等角度写。

这个我就不写例子了，模仿运动员的写法就可以了。

那一刻，我长大了，我甩掉了母亲的帮助。

升入中学后，我“蹿”高了一点点，体重也增加了一点点，脸上也长出了几个“小痘痘”。

从我呱呱落地时，母亲就伴随着我，我一点点长大，母亲这一位人物在我心目中的地位也一点点高大。母亲闯入我的学习。闯入我的生活。更闯入我的心里去了。

母亲这一位人物在我心目中简直是一个“好人”。她使我感受到生活中的快乐。

比如，在一个星期六里，我的表弟在我家做客，他看到我的写作业。于是，他故意把墨水瓶子给打翻了，而且这瓶打翻了的墨水还把我写的作业给淋黑卫半。此时，我感到很澡，于是，我说：“你会什么要把我刚写完的作业用墨水给淋湿。”他回答说：“我不是故意的。”我于是说：“你少我了，你分明就是故意的。”他于是带着一股澡气说：“我就是故意的，你能拿我怎样。”说完，只见妈妈进来了，于是着呢清楚了情况后，就跟表弟讲解了一些道理，最后由妈妈解决了这件事情。

有一段时间，我的学习总是忽上忽下，为了获和一点点成功，我竭尽全力如若，但总不能如愿以偿。每时每刻，都有不同的启示忽然出来忽然躲藏起来，而我如飞蛾扑火一般。一次又一次倒在了失败的面前。而我总是感觉到能听到同学和朋友们在嘲笑我。在嘲笑我的失败。

于是，我决定面对困难，而对挫折，不要逃避，打败心魔，让自己坚强起来。伴随童年时期的我还误认为，我不要朋友，只要有母亲就够了，现在，我要甩掉母亲的帮助。

我开始与同学们交流，协作起来。我把那些昔日的好友重召在一起，向他们道歉。与他们和好如初。我不再迷茫，不再徘徊，我拥有许多朋友，我不再在雨水中哭泣，不再在被窝里硬咽，母亲的帮助使我失去了这么多，我需要补回。

从此以后，我变得活泼了很多，朋友们都愿意和我玩耍，每天过得很开心。

每个人都是经过自己的努力和付出才有成功的自己。

大家也看一下我是怎么克服困难的吧！ 我小的时候，学习太差。我每次成绩都考五六十分。

我都快急死了。爸爸又给我报了许多的辅导班。

但是成绩是怎么样都提不上去。上课也是个废话大王。

老师在上面讲，我在下面说。成绩当然提不上去。

同学们都疏远我，不愿意和我做朋友。可是当时却有一个学习最好的却和我玩。

她决定帮我把成绩提上去。她先告诉我四个学习方法：上课不说话是第一条。

第二是认真听课。第三条认真写作业。

第四条是上课积极的发言。“看来当好学生这么容易。”

虽然我嘴上这样说着，但是做起来却非常的难。我先要管住自己的嘴。

上课注意力集中并认真听讲。一段时间以后，果然进步了不少。

作业也做得不那么的乱了。她又给我细心地补课并且鼓励我上课积极的发言。

果然功夫不负有心人。期末考试，我的每门功课的成绩竟然都是满分。

同学们还选我当了学习委员。 每个人只要付出汗水和努力，我相信，他一定是一个成功的人！我们终于成功了作文350字 “我们终于成功了，成功的达到了三年前确定的目标。”

我衷心的为我们班所取得的成绩而骄傲、而喝彩。同学们整整用了三年的时间才完成了目标，终于扭转乾坤，从从前的倒数第一变成了现在正数第一名。

这让我情不自禁地想起那段刻骨铭心的记忆。记得在几年前的时候，我们班还在倒数第一名，同学们知道后，个个都很努力学习，终于打了翻身仗到了正数第一。

当然了，我们成绩提高了也离不开班主任老师的耐心教育。我们的每一次考试，每一本练习册，每一次家庭作业，每一本大作业，他都会很认真的批个遍，有错的地方，他会耐心地讲解并要求改错误，会耐心讲解。

他会在黑板上写题，让我们抄下去，当一次考试。在我们反反复复的练习下，我们的成绩一升再升。

成绩提高了，当然离不开集体的好纪律。原来我班同学就像一盘散沙，一点纪律性也没有，下课大吵大闹，就连上课后几分钟也消停不下来；现在好了，我班似乎是跟军队一样整齐有序，好像都不分上下课了，也会主动找书看。

班级的成绩是用老师的心血和同学们努力换来的，所以我们一定要保持现在来之不易的成绩。我终于成功了作文450字 我五岁的时候，看见别人都自豪地骑着自行车，心里羡慕极了，连做梦都想买到一辆自行车。

于是，我跟外公商量买一辆自行车，外公终于“开恩”，给我买了一辆自行车。 买回家后，我迫不及待的让外公教我。

外公讲的，我一句一句的刻在脑子里，并且试着骑。嘿，我果然骑会了！ 后来，我骑熟练了，外公把车旁边的两个车轮卸了下来让我慢慢地练。

开始，我心里又着急，又害怕，生怕摔在地上，万一摔个腿断胳膊折的怎么？于是，我每次骑的时候，都紧紧地拽住外公的衣服，生怕从车上摔下来。外公笑了笑，鼓励我，说：“你不要老是靠着别人，要自己放开胆子来做任何事情。”

我听了外公的话，心想：外公说得对，应该大胆的去做不要靠别人。于是，我松开手，自己独立地骑自行车。

开始时，我心里还是有点害怕，我鼓励自己坚持骑。刚蹬了一下，就从车子上摔了下来，外公赶忙把我扶起来，问“没伤着吧？”“没有！”“我不骑了，再也不骑了！”我说。

外公鼓励我说：“不能为一次失败就放弃了，俗话说‘失败是成功之母。’做任何事情都不能一帆风顺，你要经受起挫折，跌倒了爬起来，再来！”我听了外公的话，爬起来，继续练。

我又骑上车子，不料，又摔倒了。我爬了起来，又骑上车子……就这样，一次又一次的摔倒，一次又一次爬起来，终于成功了。

我能熟练地骑了，外公终于满意地点了点头。 啊！我终于成功了！我终于成功了作文500字 人生如同一条长长的路，有成功也有失败，而坚持就是通往成功的阶梯，当你走过失败的道路，你便会发现，你成功了！ 那是一天下午，我跟爸爸学骑自行车，一听到这个消息，我就兴奋地蹦了起来。

来到训练场，爸爸给我做了个示范，我看过之后就开始骑了。刚上了车便听“咣当”一声，我倒了。

爸爸又做了两遍示范让我认真看，我看完之后又重新上了车，摇摇晃晃骑了一阵子，“啪”的一声，我又摔了个四脚朝天。爸爸给我讲了骑车的技巧，我再一次上了车。

刚开始还好好的，到后来不知怎么回事，又摇晃起来，最后还是摔了个“狗啃屎”。终于，我打算放弃了，便说：“我不学了，那么难！”爸爸说：“怎么那么快就放弃了呢？你得学会才行，不然以后别人该嘲笑你了，多丢人呀！”我说：“可是真的很难呀！我都摔了三次了！”爸爸又说：“成功的大门是由勤奋开启的，生命的琴弦是靠不追求奏响的。

你这么快就半途而废怎么能行？”我说：“那你也太难为我了吧？”爸爸说：“那别人怎么学会的？不也是经过无数次的摔倒才学成的吗？”我想：也是啊。那我还是继续学吧。

我又上了自行车，不一会儿又倒了，我又骑，又倒，又骑……经过无数次的摔倒之后，我终于成功了！我兴高采烈地欢呼着、叫着，手舞足蹈地蹦着、跳着。爸爸看我学会骑自行车了，便说：“看，坚持就是胜利！成功的滋味好不好？”我说：“好！” 失败乃成功之母，当你失。

当语文试卷发下来的那一刻马上，老师就要把语文试卷发下来了。

我满怀信心，认为自己肯定能考98分，最少也能考个分吧。我不由得开始幻想起来：假如我考了98分，妈妈肯定会给我买一个溜溜球的…… 我完全沉浸在幻想世界里，幸福得小脸蛋儿红扑扑的。

谁知，老师却报出了一个红与黑大反差的数字：xxx,89分！一听到这个分数，我的脑袋“嗡”地一声，好像黑客入侵了一样，四处都是乱码，立马跳出了幻想世界。心情也一落千丈，一下子跌落到了冰点，脸蛋儿也随着心情由红色变成了惨白…… 幸好这件事只是发生在了一瞬间，班里的人都没有注意，这让我得到了些许安慰。

在拿到试卷的那一刻，我真想痛痛快快地大哭一场，这样会让我感到好受一些。因为当时有很多人在场，我勉强忍住没有哭，但泪花仍然在眼窝里打转儿…… 我真的不明白自己为什么会考那么差，不过仔细一想，觉得问题出在粗心大意、审题不细心上。

我连作文题目的意思都没弄清楚就开始写起来，当然会写走题了！就因为这两点，不然这次考试绝对能考98分。今后，我一定要改掉这两个毛病，再次回到原来98分的时候。

我要提高做作业的效率，上课认真听讲，回家后认真预习、复习，向着98分前进吧！---------------------当我看到试卷的那一刻. 当我看到这次期中语文考试的试卷时，心里非常兴奋，非常激动，兴奋得似乎当上了什么大官似的，激动得似乎快要流泪似的。我为什么要这么兴奋呢，这么激动呢？是因为这次考试的分数比前四次单元考试的分数都高，而且还受到了老师的表扬，所以心里乐滋滋的。

可是当我还不知道自己的分数时，却紧张得不得了，心里总是害怕自己的分数不理想，几乎全身都在颤抖，就好象“热锅上的蚂蚁——急得团团转”。就当老师念出我的分数的时候，我的心理就似乎一块石头着地似的，从容地走上讲台领取试卷。

老师还说我这学期的语文成绩明显有很大的进步，我的心里更加兴奋，更加激动。而且爸爸妈妈还说：“只要这次期中语文成绩能考95分以上，就会给我一个惊喜。”

我这次考了分，得到老师的表扬，还得到父母的奖励，我兴奋极了。我要继续努力学习，争取更好的成绩。

这就是我的试卷发下来的那一刻，这一刻也是我兴奋、激动的一刻。

我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实；而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么会这样不同呢？主要塬因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察周围的事物，作文就会得心应手，具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来；有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子空空的，无从落笔。朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起与朋友们的点滴……

前尘夜魅闭婵，那一刻，我期待阴云流转，雾霭日月；旧梦水枯河干，那一刻，我期待有一缕清泉，澄澈透亮；那一刻，我在苦思中期待醍醐灌顶，恍然一悟；那一刻，我悲戚中期待欢声笑语。直到那一刻，我们出彩。

若为虫，需积累。

那年，初为中学生的尝到了心酸。班级前九位一百名同学，我站在第九位。那不是荣耀，是打击。满载着父母的期许与朋友的期待走入课堂，却最终流落在第九名的尴尬之地。听着老师的鼓励、同学的窃窃私语：她不就是小科占优势吗？那张闭合的嘴始终不愿敞开“谈心得吗？”我有些迷茫。老师很是为难的让我下台。沉重、无言，眼泪变得沉重，紧挂在眼眶上也无济于事。顺着脸颊，流过细碎的阳光，流过同学的欢声笑语，流过老师浑厚的男中音，流入了我的内心，泛起一丝涟漪。

从那时起，我暗下决心，埋头苦干。

若为蛹，静等待。

初二的下半期期末，这是迈向初三的重要阶梯。这半年，我的姓名渐渐进入各科老师的耳畔。这半年，有过悲戚，有过失落，有过苦闷。自己期待着那一刻的逆袭，却总是粗心大意而与进步失之交臂。渐渐地，我开始沉思，静静思考失误的原由，观察细节。在流火七月中，望着在旷野中玩耍的同学，我则有了一些冷静。将那份贪玩与理智融合，沉淀入心。在有所避免失误中，慢慢积累，等待着时机。

若为蝶，需绽放。

这是最后一年的冲刺，大潮来袭，无数学子被打击入水。我的成绩无法被定格，我坚定的想。这年我拥有了班级第一的领先地位，但我渴望，不为其他，只为求和。三次月考的 *** 落地，班级第一、年级第九。那一刻，欢乐从远方与我相见。我如一只蜕去蛹的蝴蝶，成为一颗闪亮的新星。那一刻，泪水流过细碎的阳光，流过了同学佩服的眼神，流过老师的欣慰，流过了我的内心，泛起一丝涟漪。如今，却是欣然的泪。

那一刻，我很出彩。

论文拟解决的问题，就是指你的论文里最终要解决什么难点，你认为在论文中，哪一块比较难做比如收集处理资料，问题的处理方法等都可以写开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五） 论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望我们可以帮你。毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，特制定“同济大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。一、毕业设计（论文）资料的组成A．毕业设计(论文)任务书；B．毕业设计(论文)成绩评定书；C．毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D．译文及原文复印件；E．图纸、软盘等。二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、毕业设计(论文)封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，使用A4打印纸）。毕业设计(论文)资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起，然后与毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、译文及原文复印件（订在一起）、工程图纸(按国家标准折叠装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。三、毕业设计说明书(论文)撰写的内容与要求一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面：1．标题标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。2．论文摘要或设计总说明论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以3～5个为妥。设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500～2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。3．目录目录按三级标题编写（即：1……、……、……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。4．正文毕业设计说明书(论文)正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。5．谢辞谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。6．参考文献与附录参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。一般做毕业设计(论文)的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。四、毕业设计(论文)要求我校毕业设计(论文)大致有设计类、理论研究类（理科）、实验研究类、计算机软件设计类、经济、管理及文科类、综合类等，具体要求如下：1．设计类（包括机械、建筑、土建工程等）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外必须要有1～2张（2号以上含2号图）是手工绘图；一份15000字以上的设计说明书（包括计算书、调研报告）；参考文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。2．理论研究类（理科）：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。3．实验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成15000字以上的论文，其包括文献综述，实验部分的讨论与结论等内容；参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献。4．计算机软件类：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出10000字以上的软件说明书和论文；毕业设计(论文)中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标；当涉及到有关计算机软件方面的内容时，要进行计算机演示程序运行和给出运行结果。5．经济、管理及文科类：学生在教师的指导下完成开题报告；撰写一篇20000字以上的有一定水平的专题论文（外国语专业论文篇幅为5000个词以上。）；参考文献不少于10篇，包括1-2篇外文文献。6．综合类：综合类毕业设计(论文)要求至少包括以上三类内容，如有工程设计内容时，在图纸工作量上可酌情减少，完成10000字以上的论文，参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献。每位学生在完成毕业设计(论文)的同时要求:(1)翻译2万外文印刷字符或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献（外语专业学生翻译6000～8000字符的专业外文文献或写出10000字符的外文文献的中文读书报告），内容要尽量结合课题（译文连同原文单独装订成册）。(2)使用计算机进行绘图，或进行数据采集、数据处理、数据分析，或进行文献检索、论文编辑等。绘图是工程设计的基本训练，毕业设计中学生应用计算机绘图，但作为绘图基本训练可要求一定量的墨线和铅笔线图。毕业设计图纸应符合制图标准，学生应参照教务处2004年3月印制的《毕业设计制图规范》进行绘图。五、毕业设计(论文)的写作细则1．书写毕业设计(论文)要用学校规定的文稿纸书写或打印（手写时必须用黑或蓝墨水），文稿纸背面不得书写正文和图表，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。2．标点符号毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的"标点符号用法"使用。3．名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。4．量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。5．数字毕业设计(论文)中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如"他发现两颗小行星"、"三力作用于一点"，不宜写成"他发现2颗小行星"、"3力作用于1点"。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如"约一百五十人"，也可写成"约150人"。6．标题层次毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为"1"、"2"、"3"等，第二级为""、""、""等,第三级为""、""、""等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用.…和.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。7．注释毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。8．公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。9．表格每个表格应有表序和表题，表序和表题应写在表格上放正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写"续表××"。10．插图毕业设计的插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。11．参考文献参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714－87

《万箭穿心》是一部值得一看的电影，剧情解析：90年代的武汉，一个普通家庭里丈夫马学武是一家国企的厂办主任，妻子李宝莉是汉正街的一名小贩，二人还有一个儿子小宝。

一次企业分房让这个家庭住进了新房，岂料从搬家那天起一系列让人始料未及的变故接踵而来：丈夫马学武提出离婚、妻子发现丈夫出轨、无家可归 的婆婆要入住新家，终于马学武在一系列打击下走向了自杀之路。

宝莉的好友小景把一切厄运归结于新房的风水不好，称之“万箭穿心”，个性倔强的李宝莉不愿妥协，决意撑起这个家。

整个电影做的非常“扎实”，无论是技术还是内容层面。在内容上，人们常说做电影要接地气，在《万箭穿心》里，接地气不是矫揉造作的俏皮话，而是它通过女主角个人的生活片段，非常自然的把二十年内造成大多数中国人痛苦的东西全部串齐了。

挣钱少、家庭矛盾、房子、出轨、下岗、高考、地位差异造成的侮辱和歧视，虽然讲的只是一个人的小事，但是背后的东西，让人分外熟悉和感同身受。这种态度和视角很难得。

电影没有明显的善恶冲突循循善诱，或者是过于纠结渲染苦难的过程本身，而仅仅是摆出一个样本一个事实，让观众自己去感受。在一个口号满天飞，概念强奸大脑，人人乱贴标签的时代，老派剧情片的路数，显得弥足珍贵，永不过时。

电影的用心体现在很多细节上，非常出彩，无论是在情节上，还是置景上的。在场景的布置上，那些生了锈的弹簧床，那些长着青苔和霉斑的墙壁，看似不经意，可有可无，确实非常难得的。

在一个“缺东西就花钱买新的”的大时代，旧的东西，反而让观众沉下心来，有心思去体会点什么。提一句，看电影时候除了我是小年轻，其他十来个观众大多是老头老太太，一面看一面聊天，倒是别有趣味。