冬雨霏霏nz
新闻学是在文学的基础上产生的,与逻辑学、语言学、美学等多种学科相关。新闻学是当前最有前途、最有影响、最有时代特点的学科之一。下面是我为大家整理的新闻学毕业论文,供大家参考。
一:网路新闻编辑对网路传播现状的改进
摘要:随着网路时代的全面来临,网路新闻编辑这一职业也应运而生。网路新闻编辑作为媒介资讯的“把关人”,要想在媒介融合时代改变网路传播现状,就需要提高自身的职业素养,提高对网路资讯的选择、分析、评价和创造性传播的能力,表达出新闻的真实内涵,实现网路新闻的价值。
关键词:网路新闻编辑;职业素养;媒介融合;网路传播现状
一、网路传播现状
有的网站为了迅速发新闻、争“独家”报道,仅仅靠网路上的海量资讯来写作新闻,所以大量未经认真采访和核实的新闻稿件出现在大众的视野中,结果稿件中错误百出,逻辑混乱、连篇错别字出现、虚假新闻等现象随处可见。当今虽然进入了媒介融合的时代,但是很多网路媒介并没能很好地发挥自己的功用,仍然依赖于传统媒体,导致网路新闻千篇一律,难以满足受众的需求。
二、网路新闻编辑需要如何改进
一提高网路新闻编辑的选择能力
现在很多网路新闻编辑每天的工作只是将纸质版的文字转化为电子版,然后加上一个显目的标题,这样就完成了日常的工作。网路资讯的庞大冗杂,受众需要在最短的时间里检索到自己所需要的有用资讯,而且由于各种社交软体的涌现,网路编辑获取资讯的来源越来越广,甚至有的资讯是从普通网民的释出中获取的,所以讯息的真实性就难以保证,这种情况下,网路新闻编辑就需要具有收集、分析、鉴别的能力,这就是一种选择的能力。[1]网路新闻编辑要在接触社会的资讯后,筛选出有价值的资讯进行释出,这样不仅能满足受众的需求、吸引受众阅读,也能让新闻正确引导受众,正确地影响和引导舆论。
二对网路媒体自身及受众的清晰定位
网际网路的迅速发展,使得对媒体网站建设的需求增加,然而很多入口网站在投入大量的资金、人力物力后却没有收到实质性的效果,仅仅是一个简单的展示作用。很多网路媒介之所以得不到大众的关注,主要原因在于对自身的定位以及对受众群体的定位不清晰,一味地大面积、大领域释出资讯,又怎么能获得自己的忠实受众呢?网路媒体在受众市场展开了激烈的争夺战,但由于媒体对受众调查不够,一些媒体不顾自身优劣,也不管自身释出内容的取向,就随意释出资讯,所以其受众定位存在高度重叠和盲目性。而现代社会,人们在受教育水平、职业、兴趣取向、收入水平、生活享受意识等方面的差异越来越明显,需求也越来越多样化。网路媒体的受众也出现了群体分化,需求也由过去的较为同一转为分化,必须要了解其中的差别,进行“差异化”受众定位。因此,只有在较长时期内向受众传达差异性的资讯产品和服务,满足其特殊需求,形成媒体的特有受众群体,才能形成竞争优势。
三根据时代的发展调整自己的知识结构
新闻学给我们的是一种从事新闻的工作思维,让我们去发现新闻、挖掘新闻,给了我们从事新闻工作的基本技能,但是要观察现实,评价事实的是非曲直、利弊得失,还需要从其他学科以及社会实践中吸取养料。网路的普及,在政治、法律、文化等方面给大众的学习和生活带来了不少便利,但是资讯的释出具有不可控性,网路新闻编辑如何正确识别并独立地作出判断呢?网路新闻传播打破了原来的地域与行业的限制,与世界联通,所以要求网路新闻编辑要改变自己传统的思维方式,调整自己的知识结构,扩充套件自己的全球视野。现在的网路新闻受众具有较高的文化素质和专业水平,在网上查询相关资讯时,人们一般更倾向于阅读专业所需要的资讯,面对这样的受众,网路新闻编辑就必须有更丰富的知识积累,具备更高的文化修养。因此,网路新闻编辑不能只学习新闻学科,还应该涉及政治学、经济学、管理学、法哲学和自然科学等各方面,建构一个完整的知识结构,只有这样,网路新闻编辑才能对新闻线索作出正确的选择。
四运用数字化工具来进行特色报道
网路新闻传播运用高科技进行讯息传播,网路新闻的表现形式将逐步由静态转向动态。现阶段,越来越多的媒体将新闻资讯编写由简单的“文字+图片”的形式,发展成为集视讯、音讯、文字以及大量相关资讯连结的立体报道形式。今后,网路新闻采访中还会更多地运用视讯采访等手段,远距离实现“面对面采访”。[2]从这一点可以看出,网路新闻工作者不仅要会用高科技,而且要能熟练地掌握现在的媒介工具,只有不断学习网路知识,加强网路传播观念,不断提高自身的职业素质和媒介素质,善于利用各种软硬体装置,才能开创一片新天地。这个网路媒体云集的时代,竞争异常激烈,这种竞争不仅包括新闻内容的竞争、讯息可信度的竞争,也是网路新闻编辑自身素质的竞争。编辑应该充分利用网路的互通性,不能只求自己的发展,要与其他不同型别的网路媒体相互配合,互相促进,这样才能使自身竞争力有更大的提高,才能改善网路传播现状。
五记者应具备更强的道德意识
网路新闻工作者在资讯传播中,必须具有很强的道德意识,对发出的每条讯息负责。新闻工作者还要积极利用自己掌握的资料,发现并谴责不道德的资讯传播现象,以保证资讯传播的有效性和纯洁度,从而增强传播的效果。记者一定要有精品意识,在努力增强责任感的同时,养成一丝不苟、精益求精的工作作风,尽可能地减少稿件中差错的发生。总之,网路记者应重视整体道德修养的提高,树立良好的整体职业形象,以顺利完成资讯时代新闻传播者角色的转换。
三、结语
网际网路作为第四媒体,已经得到大众的认可。网路新闻编辑作为这个拥有海量的网际网路资讯海洋里的瞭望者,在这个有害资讯滋生并可迅速传播的温床里,不仅要扮演好瞭望者的角色,利用自身优势及时传达新闻资讯,还要扮演好“把关人”的角色,让虚假、有害资讯止于网路之外,还受众一个干净的网路新闻传播环境,改善现在纷乱繁杂的网路传播现状。
参考文献:
[1]赵振杰.浅论网路编辑的文化修养[J].出版发行研究,20025:26-27.
[2]王巨集.网路编辑应具备的素质[J].新闻爱好者,200511:45.
二:体育新闻传播人才培养创新策略
摘要:媒介融合时代的来临对新闻传播人才提出了新的要求,体育新闻传播人才亦是如此。本文立足于媒介融合时代的新特点,对体育新闻传播人才培养方案的现状进行了分析,并就如何创新提出了自己的看法。综合运用定量与定性、文献资料法、内容分析法等研究方法,结合媒介融合时代的特点,在前人的基础上,对媒介融合时代体育新闻传播人才培养的方案提出了新的观点。笔者对媒介融合时代体育新闻传播人才培养方案的创新探讨,旨在为我国的体育新闻传播人才培养作出一些有益的探索,使其能够满足当前的时代特征和传媒行业发展的需求,从而使本文的研究具有一定的现实意义和应用价值。
关键词:媒介融合;体育新闻传播人才培养创新
随着时代的进步,网路数字技术不断发展,并在传媒领域进行了广泛的应用。新媒体形式层出不穷,新旧媒体的界限日渐模糊,媒介受众也由大众化向分众化转变,媒介融合时代悄然来临。媒介的融合发展对传媒人才提出了新的要求,尤其是在更加娱乐化的体育新闻报道中。因此,探索更加适合媒介融合时代的体育新闻传播人才培养创新方案势在必行。
一、媒介融合时代传媒融合的特点
21世纪是媒介融合时代,网路、手机等新媒介出现并逐渐成为人们获取新闻的重要媒介。同时,人人都可以是新闻的传播者,现代传播成为平民化甚至是全民化的传播。新媒体的出现使得资讯传播渠道更加开放与多元,传播渠道的多元使受众市场的竞争更加激烈,受众向分众化转变。随着数字技术的迅速发展,新媒体与传统媒体传播方式的融合成为趋势。但同时,随着媒介融合时代的到来,传媒发展中也存在诸如新闻真实性存疑、传媒公信力降低、受众选择性困惑等问题,仍需要进一步的引导和规范。
二、媒介融合时代对体育新闻传播者的新要求
相较于其他新闻传播者而言,受众对体育新闻传播者的要求更高。体育新闻传播者不仅要懂体育、爱体育,拥有海量的体育知识,同时还要拥有敏锐的判断力与独到的见解。媒介融合时代对体育新闻传播者提出了新要求。
一运用多种媒介蒐集与整理资料
资料的蒐集与整理是一名合格的体育新闻传播者必备的基本技能之一,海量的体育资料与丰富的体育知识是体育新闻报道的先决条件。一篇好的体育新闻报道,不仅要有记者的观点与见解,同时还需要大量的资料支撑。大资料的来临使得资料的蒐集与整理不再复杂,在网际网路平台上,可以进行各种资料的蒐集、整理分析。所以,运用各种媒介蒐集、整理与分析资料,是一名体育新闻传播者应掌握的基本能力。
二综合应用多种媒介渠道传播体育新闻
媒介融合时代,多种媒介使用统一的以网路平台为基础的数字工具和数字语言,形成了大众传播特性、艺术表现形式和数字技术平台紧密结合的融合发展趋势。这就要求新闻工作者综合运用各种传播手段,实现传播效果的优化,体育新闻传播者亦是如此。体育新闻传播的特性要求体育新闻报道风格的娱乐化与内容的专业性。所以,体育新闻传播者在进行体育新闻报道时,既要hold住官方文章,又要能报道街边趣闻,同时还要善于捕捉竞技场上潜在的新闻。使用资料工具与资料语言进行多种媒介渠道的报道,是体育新闻传播者必备的能力。利用多种媒介进行报道,要求体育新闻工作者写出适合各媒介传播特性的各种风格与体裁的文章,同时还要有一定的新闻策划能力,策划出适合各种自媒体传播的“萌文”。当然,图文的处理与音视讯的制作也是必不可少的。
三、体育新闻传播人才培养方案的现状分析
中国的体育新闻专业教育已经有30多年的历史,最早要追溯到1983年上海体育学院试办体育新闻专业方向。据资料显示,我国现有的体育新闻专业方向点已达20个左右,主要分布在体育院校、综合性大学的体育学院以及民办学校和其他社会办学机构。其课程设定大多以体育新闻评论、体育新闻学、广播电视概论、网路传播理论与务实、电视新闻务实、新闻摄像、体育新闻传播学等为主。但随着媒体技术的不断发展,现有的体育新闻传播人才培养方案亦存在一定的问题。
一体育新闻≠体育+新闻
体育新闻专业成立至今已经培养了几代优秀的体育新闻人才,但体育新闻人才的培养仍然存在课程设定问题及教材问题。目前,国内有的体育新闻专业教材包括郝勤的《体育新闻学》、毕雪梅等的《体育新闻学概论》等。虽然弥补了体育新闻专业教材方面的空白,但是部分院校仍然将体育新闻专业停留在新闻传播学理论与体育简单叠加的层面,缺乏课程设定的专业性。
二师资结构有待调整,师资力量亟待加强
我国体育新闻专业虽然已有30多年的历史,但体育新闻教育仍相当于起步阶段。随着新闻媒体的更新换代,专业教师仍处于较为缺失的状态。绝大部分院校的体育新闻学教师由高校新闻学或专业专案教师担任,缺乏体育新闻专业教育的专业性和深度。
三理论教育与实践脱节
由于师资结构存在问题,学生能接触到的有体育新闻实践经验的教师数量较少,使得目前我国体育新闻教育实践处于“纸上谈兵”的阶段。师资方面的问题,还使学生最后的实习环节受到影响。首先,部分院校没有设定实习部分,即使设定了,对学生的实习地点等也没有做过多要求。其次,部分院校设定了对口的实习基地。此举虽然能够在一定程度上解决实习难的问题,但部分实习基地的建设尚未落实,或者无法跟上时代要求,这也成为制约体育新闻专业快速发展的原因之一。
四、媒介融合时代体育新闻传播人才培养方案创新研究
为应对媒介融合发展的需要,满足当前体育新闻报道行业对人才的需求,对当前体育新闻传播人才培养方案进行创新性改革是十分必要的。笔者认为,当前体育新闻传播人才应该以复合型、应用型人才为主。我国高校的高等教育一直以来存在着轻实践、重理论的问题,培养的学生多是理论知识掌握得多,而实践能力相对较差。体育新闻传播人才的培养亦是如此。如何进行复合型、应用型人才的培养,笔者有以下建议:
一打破专业壁垒,调整课程设定,增开融合型技能专业课程
当前,我国的体育新闻传播在进行专业设定时,体育新闻学、体育电视编导、体育广告学、体育播音主持等相关专业都是分而立之,各专业的课程设定与安排也都是基于该专业设定形式而形成的。这种专业和课程设定模式造成了各专业之间人才培养的割裂,已经无法适应当前媒体融合的发展趋势,必须要打破专业壁垒,调整课程设定,才能够真正培养出基础扎实、技能多样、适应媒介融合发展需要的传媒人才。同时,为了适应媒介融合时代网际网路、手机等新兴媒介主流化发展的趋势,在课程设定方面,除了传统体育新闻专业开设的采、写、编、评、摄等核心课程之外,还应开设摄影摄像基础、计算机图形影象设计与制作、网页设计以及包含有音视讯与图文立体互动设计的多媒体互动设计课程,使学生全面掌握网路、手机新闻的采编、制作能力。同时,还可以进行网路传播用语与网路受众特征等方面的课程培训,使学生快速掌握网路受众的特性,方便学生在网路传播的实践中,尤其是在娱乐化的体育新闻传播实践中快速上手。
二优化师资队伍,加强媒介融合技能型师资队伍建设
现阶段,在我国的体育新闻专业中,与媒介融合相关的课程教学工作做得并不好,其主要原因是缺少拥有媒介融合技能的高素质师资队伍。高素质的师资队伍是培养体育新闻传播人才的关键所在。由于传统的专业与课程设定的弊端,院校现有的教师往往只对某一类媒体有较深的认知和了解,对其他媒体尤其是新兴媒体的认知和研究则相对缺乏,对新媒体技术的了解与掌握更是少之又少。体育新闻传播者独有的体育属性要求体育新闻专业的教育与普通的新闻学教育不尽相同,体育新闻专业的教师更加侧重对体育专案的熟悉与了解。因此,教师在提高自己的专业素养与教学水平的同时,还应该时刻关注体育比赛与体育新闻,对某个或多个体育专案进行深入了解,以便在教学中随时随地与学生进行互动交流,引领学生对体育的爱好与关注,加深学生对体育的理解与思考。
三整合实践平台,建立媒介融合实验室
对于传媒专业而言,完备的教学实践平台是培养传媒人才所必需的,体育新闻也是如此。早在2008年,南京大学金陵学院就投资数万元建设了模拟媒体生态环境的媒介融合实验室,并开设了我国第一个本科媒介融合专业。其培养目标就是培养发展型、复合型、应用型传媒人才,特别强调理念和技能双管齐下的培养模式。当然,就现实情况来说,建设媒介融合实验室需要高昂的费用,这对于国内很多体育院校来说都是比较困难的。幸运的是,媒介融合本身也为教学实践平台的建设提供了便利。例如,电脑PC机和智慧手机等网路数字技术的普及,使得学生能够自己开设个人网页、个人部落格、微博、微信等自媒体,并在上面发表自己的看法和展示自己的作品。同时,学生也可以利用PR、EDIUS等软体工具进行音视讯的制作,并通过网路相互转发与评价,在互评中得到提高。还可以将这种平台与学院已有的教学实践平台相连线,大大强化学生各种媒介技能的训练,取得更好的培养效果。
参考文献:
[1]张玉梅,杨颖.新媒体时代传媒人才实践培养模式研究[J].新闻传播,201514:55+57.
[2]王勇.媒介融合背景下高校传媒人才培养模式创新研究[D].山东师范大学,2011.
[3]张丁丁.我国体育新闻教育的现状与问题解析[J].视听,201407:119-120.
金牌大素包
新闻稿格式及范文是不是不知道怎么写呢?那还不赶紧进来看看有没有适合你的吧!下面是由我为大家整理的“新闻稿格式及范文(通用5篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
新闻稿是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,简洁、全面、生动、形象地反映校园活动的一种有着较为固定的格式的新闻报道形式。以下是我整理的校园新闻稿格式模板,欢迎阅读参考!
一、定义:
其实新闻稿,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,简洁、全面、生动、形象地反映校园活动的一种有着较为固定的格式的新闻报道形式。
二、格式:
“三段式”写法。
(1)标题:高度概括活动内容,使读者一目了然。
副标题:辅助作用,进一步解释活动内容。(必要时可增加,不常用)
(2)第一段:说明活动开展的时间、地点、举办方、活动对象、出席人物(领导、嘉宾)及活动开展的目的。(叙述顺序无固定,条理清晰即可)
要求:信息全面、准确(特别是人物称谓)。
(3)第二段:介绍活动开展的过程、主要流程。充分表现活动的精*和成功,语言尽量简洁生动,内容全面。
要求:条理分明,思路清晰,内容简洁。(活动内容多少由活动流程决定,多则另起一段)
(4)第三段:简要总结活动的意义、影响。
相关的要求:总结*语言要与活动内容相符,积极向上。
三、注意事项:
(1)人物称谓:
校党委xxx(副)书记;xxx(副)校长;校长助理xxx;校团委xxx(副)书记;
院党委xxx(副)书记;xxx(副)院长;院团委(副)书记xxx老师;院学工办(主任)xxx老师;
学生会、社团管理部(副)主席xxx同学;学生会、社团管理部主席团助理xxx同学;
(其中称谓在文章中的出现顺序必须根据发以上顺序从上到下)
(2)部门称谓:
1、**工程学院,简称:**学院共青团**工程学院委员会,简称:团委。
2、(**工程学院)学生会:**我部工作手册(20xx-20xx年度)办公室、外事部、勤助部组织部、宣传部、我部、文艺部、艺术团(隶属文艺部)、体育部。
3、(**工程学院)社团管理部:青年志愿者协会(青协)、心语协会、拓展与科技协会生命之巅运动协会、红青社、翰林社。
四、通讯稿上传网站。
五、撰写通讯稿,主要是结合范文多练,不断提高。
简报的格式和写法主要如下:
(一)报头
1。简报名称一般用套红印刷的大号字体。如有特殊内容而又不必另出一期简报时,就在名称或期数下面注明[增刊"或[XX专刊"字样。秘密等级写在左上角,也有的写[内部文件"或[内部资料,注意保存"等字样。
2。期号,可写在名称下一行,用括号括上。
3。编印单位。
4。印发日期写在与编印单位平行的右侧。
再下面,用一道横线将报头与报核隔开。
(二)报核
报核,即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的,因此,它的形式也较灵活。大多数是消息,包括标题、导语、主体、结果和穿*在叙述中的背景材料。除了消息,还有别的文体,所以,不是每篇简报都有这几项内容。
1。简报的标题类似新闻的标题,要揭示主题,简短醒目。
2。导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容,给读者一个总的印象。导语的写法多种多样,有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁(某人或某单位),什么时间,干什么(事件),结果怎样等内容。
3。主体用足够的、典型的、有说服力的材料,把导语的内容加以具体化。
4。结尾或指明事情发展趋势,或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚,那就不必再加尾巴了。
5。背景:即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿*在各个部分。
(三)报尾
在简报最后一页下部,用一横线与报核隔开,横线下左边写明发送范围,在平行的右侧写明印刷份数。
新闻简报(一)
**年,红沙区域在经过多方的规划讨论,将以全新的出现在三亚的版图上。曾经夜*迷人、充满滨海休闲鱼排风情的热点旅游景点,默默的发生质变:全新的路网规划,丰富的生活配套,独有特*的文化底蕴,以及高档住宅的出现,逐渐呈现出红沙的未来雏形――一个继大东海、三亚湾、亚龙湾、鹿回头等热点发展之后,新城市发展的进程在红沙展开了他的[蓝图"。
道路拓宽,区域开发全新提速
提起原先的红沙道路,很多当地老居民的印象仍然停留在几年前的拥挤小路。尘土飞扬,烈日暴晒着道路两旁破旧的的违章建筑,一到雨天就泥泞不堪,颠簸难行。一些管理混乱的商家更是将成堆的垃圾堆放在门前的非机动车道上,臭气熏得游客纷纷捂鼻绕道而行。与三亚这个飞速发展的城市成为鲜明的对比,落后的道路规划成为红沙区域发展的瓶颈。
相比主城区、三亚湾、亚龙湾等成熟的片区,红沙片区似乎在一些人看来并不是三亚市房地产开发的核心区域。原住居民的聚集,道路、商业等基础设施的配套不足等等,都会成为红沙片区不被人看好的理由。
新闻简报(二)
9月16日上午,黑龙*信达拍卖有限公司孙吴农行专场拍卖会在农行五楼会议室举行,受孙吴行委托,对胜诉收回的原种子公司一楼五处门市房,面向社会公开拍卖,竞价成交4处,成交率占80%。此次拍卖活动是该行依据国家法律,运用市场化手段公开处置不良资产的初次尝试,在全县首开先例,经媒体报道后在当地引起广泛关注与震动。为促成此次拍卖顺利进行,在社会上产生积极、正面影响,孙吴行全力做好稳定欠贷企业工人、争取党政、稳健实施三个环节工作。
突破常规、情理并举。种子公司为局下属企业,种子市场放开后,受市场冲击和经营管理不善等因素影响,经营亏损严重,资不抵债,在我行的万元贷款形成不良。现有职工一百多人,待岗在家,长年发不出*,生活困难,情绪极不稳定,多次*。如果该行对企业资产强行拍卖,势必导致工人再次*,引起地方*干预,影响拍卖活动的顺利实施,甚至流产。孙吴行党委充分认识到这一问题的严重*,决定从此处打开突破口,争取工人理解。多次约见工人代表,耐心细致地讲述金融法规政策,依法清收的实例,帮助企业工人们分析这些年在等待中丧失创业自救机遇,越等越穷、越靠越苦的现实,并表示今后如自谋出路,在完善抵押担保手续的前提下,农行愿优先为其办理贷款,扶持创新。
引领健康新生活的新习惯。
在日新月异的今天,许多新的习惯已经逐渐融入到我们的生活中,比如网上购物.网上挂号、购票等。这些新的方首选的生活方式。这些新的方式实际上告诉我们要关注社会的新变化,养成健康生活的新习惯。
信任关系的时代正在远离我们,新习惯给我们带来了巨大的影响。通过互联网的使用,方便了沟通和消费的方式。它提供了一个更方便、更广泛的平台。可以说,新习惯的有效推广,反映了《纽约时报》的进步和科技发展的实际作用,也对社会健康消费模式的转变发挥了积极的指导作用。因此,我们必须正确地看待和形成新习惯。一方面,我们应该有效地接受新的生活方式,并改变过去的旧观念。例如,改变信任关系可以做事的观念,逐渐形成健康的新习惯。另一方面,在形成新习惯的同时,我们应该用自己的言行来影响我们周围的人。推动你周围的人,不断提高对新生活方式的参与,使每个人的生活都不落后。工作更方便。
新习惯有效地引导我们的健康。方便的新生活,只要我们能正确地看待和形成新习惯,健康。方便的生活就在我们手中。作为未来时代的主人,我们应该共同努力,采取自己的实际行动,创造一个良好的社会新时尚!
当我们谈到新闻稿件的写作时,我们首先要知道什么是新闻,严格来说,新闻是指报纸.广播.电视.互联网等媒体经常使用的一种记录和传播信息的文体,是记录社会.传播信息.反映时代的一种文体。
当然,目前我们所涉及的只是狭义的新闻,主要是为了报道学校里新发生的事情.有价值的事情,目的是让更多的人知道它。
基于新闻的特点,我们在写稿件的时候也出了最基本的原则:
正式的新闻写作可以在你了解并遵守上述原则之后开始。
首先,我们来看看新闻稿括哪些部分的正常新闻稿:
让我们详细解释一下标出的部分:
1.标题:对偶句或用一句简短的话概述事件,使人们一眼就能看出发生了什么。
2.引言:描述事件发生的时间.地点.人物和事件的大致经过,简明扼要的段落。
3.背景:补充可有可无的发生事件的环境条件。
4.主体:详细介绍事件本身,提供更详尽的信息。
5.结论:也可以用来升华新闻可以用来升华新闻主题。
根据这个写作模板,大家的新闻稿基本上都是写的。
有些人可能会认为,按照这种固定的格式写新闻太过过时、太过单调,所以他们想玩一点自己的风格,引用新闻写作中的经典,用精彩的笔和鲜花,顺便充分发挥自己的想象力。如果他们在写作,这样的学生一定是优秀的学生。
但是这种优秀的用途在新闻写作中只能说是吃力不讨好,在这里为大家复习新闻最重要的原则——客观真实。
人们看你的新闻报道是为了了解事件的背景,而不是为了看你的花式表演。如果你在观看新闻广播时谈论自己的感受和实践,你也会觉得新闻广播已经失去了它的权威。
因此,在撰写新闻时,我们必须严格按照基本结构和格式的要求撰写。你可以在这个基础上发挥一点作用,比如写更多精辟的词来代替大段落的废话,使用更多的动词来使新闻生动可见,等等。
如果你真的想以自己的风格写作,那么你只能祝贺你——锻炼你的打字能力。至于稿件,你最好洗漱睡觉。
让我们再来回顾一下本期新闻格式的写作技巧:
1.五个部分(标题.导语.背景.主体.结语)遵循新闻写作
2.清楚地介绍要报告的事件(人物.时间.地点.原因.经过.结果)
3.叙述简洁明了,不滥用修辞,以把事情说清楚为基本要求(但稿件字数不能低于500字哦)
1.新闻特写的概念
新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断,通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画,使其产生立体感,从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
2.新闻
特写的特点
(1)生动而集中地再现场景与人物。
(2)渲染与烘托气氛,形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
(3)透视全局。
3.新闻特写的种类
新闻特写共分以下几种:
(1)事件特写:摄取与再现重大事件的关键*场面。
(2)场面特写:新闻事件中精*场面的再现。
(3)人物特写:再现人物的某种行为,绘声、绘*,有强烈动感。
(4)景物特写:对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
(5)工作特写:对于某一工作场面的生动再现。
(6)杂记*特写:各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
4.新闻特写的写作
第一,选准一个“镜头”(包括选准一个片断、一个情节),加以“放大”。
第二,要抓住人物和事物的特点。
第三,要抓生动的形象,捕捉人物、事物的动态、动势。
第四,要抓有感**的东西。情能感人,要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来,让情融于事中,使情满而不溢。
第五,要抓取新闻事件的高潮部分。
第六,要运用较多的描绘手法,把已逝的情景写得栩栩如生,但必须严格遵守新闻真实*的原则,不能夸张、虚构,更不能合理想象。
5新闻特写的实例
实例
一场别开生面的考试
本报通讯员xxx
3月12日下午3点,一场别开生面的考试在xxx省xxx市*五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里,端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长,他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。
主考官:分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。
主监考:市委组织部长。
考试时间:120分钟。
考试题目《农业综合技术测验题》,涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。
担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说:“试题虽有一定的深度和难度,但大部分是培训过的知识。”
3点15分,考生开始答卷。考场上格外肃静,只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长,目光不停地扫视着,有两名考生刚一交头接耳,便被提出*告。4点过后,便有考生交卷,郭老师浏览几份试卷后告诉笔者,考得好的能得90多分。
考试结束后,笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长,他们说,市委、市*采取考“科技资格”的办法,“逼”乡镇领导带头学农业技术,以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。市委组织部长告诉笔者:“市委、市*将张榜公布这次考试成绩,并奖励成绩优秀者;对考试成绩不及格的,限期补考,再不及格者,将采取一定的组织措施。没有‘科技资格’,就不能胜任乡镇领导。这样的考试,今后我们每年都要进行。”
一、新闻写作目的
新闻采写要符合两个基本目标:让读者看、让读者关心,即日常校园新闻写作必须包含“读者需要知道”和“读者想要知道”两方面内容。
二、新闻体裁
新闻分为硬性新闻和软性新闻。硬性新闻是时效性极强的,刚发生、正在发生或马上发生的事件,强调事件陈述,不注重观点和意见。体例包括:消息、简讯等。软性新闻也称为“讲故事新闻”,选取某一视角向读者展示人物、事件、问题、提供教育性或者娱乐性的信息,重在传递某种思想观念,引导读者深入思考,形式上多表现为我们常说的“深度报道”。
三、基本要素
硬性新闻包括“5个W、1个H和1个So what”即“who(人物)、when(时间)、where(地点)、what(事件)、why(起因)、how(形式)、So what(意义)”。
软性新闻要聚焦文字的亲近感,拉近新闻事件与读者的距离。一方面,内容要紧扣采写主题,时刻呼应采访的主旨;另一方面,还要善于从独特的'视角为读者挖掘深刻的内涵和意义。
需格外注意的是,新闻要素无需面面俱到,也非常简单地罗列堆砌,而是条理清晰地进行组合,并将最重要的信息置于新闻稿最显著的位置。
四、新闻稿件结构
硬性新闻:倒金字塔结构,分为导语、说明、扩充、结尾。导语包含整个新闻事件最核心、最有亮点的信息。在倒金字塔结构中,文章内容最重要程度随文章行文逐渐递减。
软性新闻:正金字塔结构,从细节入手逐步深入,有“以小见大”的意思。
无论选择何种结构,首先要明确报道的焦点、设定报道的视角,牢记把核心信息要素放进开篇导语之中。
五、校园新闻常见问题
新闻用语不规范,表述口语化,包含大量主观表述和不恰当情感因素。其次,新闻信息缺失,抓不住新闻事件的亮点信息、核心信息。简单来说,校园新闻应符合客观性、时效性、可读性、深刻性的统一。
1、新闻用语不符合新闻客观性要求
(1)新闻的客观性决定了严肃性,新闻稿中的一词一句都要确保客观准确、严谨无误,不得掺杂撰稿人多余的个人情感,不得使用第一人称。
2、新闻稿对领导的称谓不遵照格式,表述不规范
①首次介绍领导时,要按照“职位+姓名”的格式表述。下文任意位置仅使用领导姓名。
②报道领导头衔时只需写明其在新闻事件中所扮演角色相关的称谓。
③新闻稿提及参会领导,不允许面面俱到、一人不落,要按标准有选择地罗列。其余干部用“相关职能部门负责人”等从简表述。
3、结构不清晰,逻辑混乱
(1)当前新闻稿多是按照事件发生的流程进行,虽然这样的结构不容易遗漏环节,但流水账式的文章让新闻报道索然无味。特别是遇到原本极具影响力和重要意义的新闻事件,难以在字里行间表达出对受众的的冲击力。
(2)报道领导讲话的逻辑混乱。领导讲话内容包括:强调事件意义、表明工作态度、提出具体措施。前两者是程式化内容,可一笔带过。第三方面则是新闻报道的重中之重,应当条理清晰地加以呈现,并可就每项条目进行必要展开说明。原则上领导讲话控制在300字左右,重要场合可增至500字左右。
六、新闻标题注意事项
新闻标题是对新闻内容加以概括或评价的简短文字。其包含:主题、副题、引题。
主题:概括与说明主要事实和思想内容,揭示新闻中最重要、最吸引受众的信息。
引题:揭示消息的思想意义或交待背景,说明原因,烘托气氛
副题:提示报道的事实结果或作内容提要,用来补充、注释和说明主题
七、标题写作技巧
新闻标题的选取要有深度,保证标题里有充足的信息量。要用核心新闻点吸引读者。要杜绝“开会式”标题,减少“会议”二字在标题里出现的频次。
(1)聚焦核心,提取新闻事件中最关键的信息。
例:原标题学校召开xx学者培养交流座谈会
修改:“xx学者李爱群工作室”揭牌
(2)精准提炼,抓住关键人物说的关键话语。
例:原标题党委书记xxx参加20xx年新入职教职工座谈会
修改:党委书记xxx对新入职教职工提出希望:(引题)
坚持立德树人开放创新做“四有好老师”(主题)
(3)使用引语,口语化表述更亲切。
例:xx高校增强对国际顶尖人才吸引力,
越来越多“一带一路”国家青年掉头向东(引题)
“去中国吧,那里有更多的机会”(主题)
(4)运用数字,直观展现突出成就。
例:四级首考通过率(主题)
英语教学改革展露新气象(副题)
(5)借力热点,强调事件重要意义。
例:“一带一路”历史建筑摄影·手绘艺术展开幕(主题)
开启沿线国家建筑类高校合作新篇章(副题)
(6)适当运用修辞手法,体现文字灵活性。
例:让水城不再“失落”(主题)
xx水文化遗产主题展开幕(副题)
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