小葡萄蛋蛋123
文 | 鱼爱吃猫 今天的笔记内容对应《谈美》第五章。 之前的三章内容里面,朱光潜先生用了大量的篇幅来说明“美感是什么”。我们现在知道,美感起于形象的直觉。在这一章的开头,作者总结出美的两个要素: 一、欣赏的意象和实际人生之间有适当的距离。 我们一不问它和其他事物的关系如何,二不问它对于人的效用如何。思考和欲念暂时都失去作用。纯粹的欣赏和体会是此刻的主调。 二、在观赏这种意象时,我们处于聚精会神以至于物我两忘的境界,所以无意之中以我的情趣移注于物,又以物的姿态移注于我。 这是一种极自由的(因不受实用目的牵绊)活动,它既是欣赏,也是创造。美就是这种活动的产品,而不是天生现成的。 这是我们的立脚点。作者认为,在这个立脚点上站稳,我们可以驳倒许多关于美感的误解。在接下来的两三章里,作者将会详细说明,美感不是许多人想象的那么一回事。 第一步,我们先来驳倒享乐主义的美学。 享乐主义的美学,就是把快感混淆为美感。 这其实是最常见的一种对“美”的误解,因为它已经深深地固化到我们的生活习惯和用语中,时时刻刻都在影响我们的观念。譬如,我们喝下一杯好味的酒,会称赞它“美”;看见一朵鲜艳的花,会称赞它“美”;碰见一位年轻的姑娘,还是会称赞她“美”。我们在说这些的时候,基本上是把“美”和“愉快”划了等号。 一般人虽然不知道什么叫做“美”,但是都知道什么样的感觉叫做“愉快”。拿一副画给小孩或是未受艺术教育的人看,征求他的意见,会听到“很好看”。如果追问他“哪里好看?”答案不外乎说:“我看了就觉得高兴,觉得愉快,所以它好看。” 不仅普通人如此,就连许多声名显赫的文艺批评家也把美感和快感混为一谈。朱先生说,十九世纪英国有位学者叫罗斯金,他就很坦白地告诉世人:“我从来没有见过一座希腊女神雕像,能有一位血色鲜丽的英国姑娘的一半美。” 从让人愉快的标准来看,活生生的英国姑娘显然是要胜过冷冰冰的希腊雕像。但一个姑娘的“美”和一座女神雕像的“美”是否相同呢?显然不是。前者引起的是快感,后者引起的是美感。罗斯金的错误在于把姑娘的“性吸引力”当成美的标准,去测量艺术品。前文说过,艺术与实际人生是有距离的,艺术世界里的东西,对于实际人生,不会,也不该,有引诱性。所以罗斯金会认为女神雕像比不过血色鲜丽的英国姑娘。 所以对我们来说,一个相当重要的问题就是如何区别美感与快感了。朱先生对这个问题是这样回答的: 美感与实用活动无关,而快感则起于实际要求的满足。 口渴时要喝水,喝了水就得到快感。至于活生生的姑娘,如果你见了她不起性欲的冲动,只把她当成线条匀称的形象看,那就和欣赏雕像一样,是美感了。美感的态度不带意志,所以没有占有欲,也不会因为一件事物实用功能的大小而影响对它的欣赏。 美感经验的特点在“无所为而为”地欣赏形象。 在这个过程中,我们不能仍然在所表现的情感里过活,一定要站在客位把这种情感当一副意象去欣赏。美感经验是直觉的而不是反省的。我们对一件艺术品的欣赏程度越大,就越不觉得自己是在欣赏它,越不觉得所生的感觉是愉快的。 美感所伴随的那种舒适感,在当时都毫无觉察,到过后才回忆起来。比如读一首诗或看一场戏,当时我们只聚精会神地欣赏,无暇顾及其他。后来回想,才觉得这一番经验很舒坦,很值得。如果你有过这种经验,就会比较容易认同这种观点。能引起快感的东西不一定有美感,这是我们在学习审美的路上一定要注意的误区。 【无戒90天成长训练营】
热腾腾的鱼粥
(1)动物的快感是在自己生命力发展的过程中,追求对环境适应的一种感觉,它是本能性的,既无意识,也无自由,是它的种族的属性,先天规定着的。它只是整个种族的特征,而不是个体动物的特性。 (2)人类美感不仅是一种种族的生理上的快感,而且是有个性的,是不同的人面对不同的审美对象所产生的一种心理上的满足和精神上的享受,它决不只是自然的禀赋,而是在社会历史实践过程中,经过世代积累,所诞生和形成起来的人之所以为人的特殊的本质力量。
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美感与生理快感的区别: 美感具有愉悦性,精神的享受,而快感更多的指生理快感。 美感是超实用的、超功利的、而生理快感起于使用的而要求的满足。 美感的实质是情景交融、物我同一、美感必然要有一个审美意象,而生理快感完全收外来的刺激所支配,他不可能出现情景交融、物我同一,不可能有审美意象。 人的美感主要是依赖于试听这两种感官。 其他感官:气味要比景象和声音更能拨动你的心弦。香味制造一种氛围,转化为了美感。电影《天堂的颜色》 我这个眼睛看不见的人仅仅通过触摸就发现了成百使我感兴趣的东西。---海伦 凯勒 美感与高峰体验 高峰体验一次是对人最美好的时刻,生活种最幸福的时刻,是对人心醉神迷、销魂、狂喜以及极了的体验的概括。-----马斯洛 马斯洛把性爱体验、父母体验、神秘的广大无边的或自然的体验、审美体验、创造时刻等等都列入高峰体验。 马斯洛对于高峰体验的描述: 一,处于高峰体验中的人有一种比其他任何时候都更加整合(统一、完整、浑然一体)的自我感觉。 二,高峰体验中的认知是存在认知。 有一种只与认知对象共存的感觉 三,存在认知如果不断重复,感知会越来越丰富 四,在高峰体验种,人们往往会失去时空的感觉 五,在高峰体验中,表达和交流常常富有诗意,带有一种神秘与狂喜的色彩,这种诗意的语言仿佛是表达这种存在状态的一种自然而然的语言。雪莱说,诗是最愉悦、最美好的心情的最愉悦、最美好的记录。 六,高峰体验的欢悦是一种“属于存在价值的欢悦” 七,处于高峰体验种或经理高峰体验后的人有一种源承神恩、三生有幸的reshuffle感怀。 经历高峰体验后的普遍后果是一种感恩之情油然而生,这种犹如信徒对于上帝,以及普通人对于命运、对于自然、对于人类、对于过去、对于父母、对于世界、对于曾经有助于他获得奇迹的所有一切的感激之情,……它促使人产生一种“世界何等美好”的感悟,导致一种为这个世界行善的冲动,一种回报的渴望,甚至一种责任感。 马斯洛对于高峰体验的描述,对于我们理解和把握美感(审美体验)的特点大有帮助。
写作思路:确立践行快节奏的中心,从多个角度进行书写,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。正文内容: 快餐、快递、快车,快上学、快上课、快写作业……生活中似乎处
在西安的第一天晚上,我买了一张《华商报》来看今日的新闻,突然,一则新闻吸引了我的注意。这是一则关于生命的新闻。华山上午的时候,一名清洁工人在西峰悬崖上清洁。突然
今天就跟大家说一说高频率出现作文《感恩》。“感恩”是每一个人都应该具有的美好品质,也是同学们在考试中常见的作文主题。感恩,是一种因意识到被给予、被恩赐或被爱,从
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔;我感恩父母,方成我德智。
西部贫困小朋友;你们好我是濉溪县新城初级中学小学五年级四班的一名小学生,我叫陈莹。今天,我在电脑上看到了你们瘦弱的身躯,还看到你们留下的艰辛的泪珠。你们的生活是