赵大宝宝
重要。
每年五六月,都是高校本科毕业论文答辩季。从头一学期十月份开始,一直忙到本学期的五月底、六月初,毕业生与指导教师都要历经近八个月漫长的“相互折腾”。
之所以称为“相互折腾”,是因为大多数毕业生视论文为“累赘”,论文撰写全过程几乎都在疲于应付,深感论文撰写味同嚼蜡,缺乏愉悦感和成就感;指导教师在整个毕业论文指导期间也几乎是忙于和学生“斗智斗勇”,在应对紧张的教学任务与沉重的科研压力同时。
还得绞尽脑汁和学生不断周旋,疲于督促学生进行论文撰写和修改,缺乏获得感与幸福感。因此,在很多一线教师看来,这种在高校持续多年的本科生毕业论文就如同“鸡肋”。
在新时代高等教育改革发展的新形势下,已很难发挥原本的价值功能,也未必能真正测度出一个本科生攻读四年专业后的理论水平与应用能力。
小东菇1
PART1:选导师在选导师的通知刚下来的时候,我就认准了我们系非常和善、要求不高的老师,在线上选择老师的时候也是完全不考虑其他直接就就选了她,但是很明显我错了。。。我考虑到的事情,别人就不会考虑到吗?而一心想着挑个要求不高的导师的我显然是把毕业论文想的太过简单,也因此当我没有任何准备的被叫进办公司阐述论题时,我被和善的老师刷下来了。。。下来了。。。来了。。。了。。。所以当我同寝室室友一个个定下导师并一脸轻松的时候,我被动的被选择了系里最严格老师。PS:导师太严厉,学生望而生畏,除了想好好写一篇毕业论文的学生基本都不敢选。而我作为被刷下的人,我能做的就是被安排到她手里。另一方面导师的确定也就直接导致了大四时期我的学习用功程度,堪比高三备考。这里再P个S:做什么事情都要给自己压力,得过且过真的不靠谱。PART2:定论题对了,在说到定论题这事之前,我一定要说两件事:1、大家都知道大四课程最少,基本就只有几个课程,所以能遇到自己导师的课程的几率几乎为零,但是很抱歉,我碰到了;2、当其他人知道我的论导老师是她的时候纷纷用一种看勇士的表情看我,就点来说我觉得也许我真的很了不起,对不对?前面有说到我选的第一个导师是由于我的论题不合她胃口被刷下来的,所以在确定下导师的时候,我最先担心的是论题如果不通过要怎么办?老师不喜欢要怎么办?当然最担心的是如果老师问了一个高深的问题我答不出来怎么办? 不过很显然是我的内容感情戏太多又太过把导师妖魔化了,和导师交流过自己的想法后,(具体交谈过程略,当时压力太大,怎么定的还真不知道了)在大三第二学期终于顺利定下了自己的论文题目。 别问我具体的论题是什么,还是要留点点小隐私的,毕竟这个世界人肉太过恐怖!
兔几小兔几
大学论文的指导老师是兼有教练员和裁判员角色。 教练员角色就是辅导你完成论文,你有不懂的就可以请教他。 我指导学生写论文时,首先担任教练员角色一般对于初学者,确定写作方向后,会先详细给他分析如何一步一步的写作,同时找一篇范文,让他模仿论文的格式、如何排篇布局、如何遣词造句、如何查找和引用文献, 等他基本掌握套路后,我就进入教练员和裁判员角色了。一边指导一边批判。 裁判员角色就是评判你的论文是否合格了。 到后期,指出问题,判断是否合格了。毕业论文指导教师工作职责 毕业论文作为一个学习、实践、 探索 、创新的综合性教学阶段,是全面考查学生的学习质量,对学生进行综合训练和能力培养的主要教学环节。毕业论文指导教师必须由讲师(含讲师)以上教师担任,助教可以在高职称教师的指导下开展毕业论文的指导工作。毕业论文指导教师要做到: 1.毕业论文选题应结合实际,以保证选题准确、合理、切实可行。 2.毕业论文选题一经确定,指导教师要在调查研究基础上,做好各方面的准备,并对学生提出具体、明确的要求 3.学生开始进行毕业论文初始阶段,指导教师要认真审定学生拟定的开题报告,发现问题及时与学生联系并向系论文指导委员会反映并协助解决。 4.在毕业论文指导过程中,对每一环节都必须严格要求,经常检查学生的工作进度和工作质量,及时对学生进行具体的指导和帮助,对无拖延进度和质量不符合要求的学生应加强教育并及时采取措施。 5.指导教师要注意培养学生独立分析和解决问题的能力,鼓励学生的创新精神,充分发挥学生的主动性和积极性,结合业务指导,教书育人,对学生进行职业道德和经济技术政策等方面的教育。 6.毕业论文完成后,指导教师要认真审阅毕业论文,根据学生的工作态度、工作能力、论文质量等写出评语。 7.总结毕业论文教学工作经验,不断改进毕业论文工作,提高教学质量。
dlpengzhen
重要。
我觉得本科论文导师真的很重要,首先,因为大家都是第一次,好多事情都还不太明白,这时候有一盏指路明灯就特别重要,起码不会让你胡乱撞墙。
其次,导师的建议和指导能让你豁然开朗,少走很多弯路,最后,不管你开心不开心,消极还是积极,你的论文都要写,有一位好导师,心里对论文的期盼也越多,想到论文,心里充满期待与愉悦,这总比磨洋工来得强吧。
在期末的时候,导师约我们见了一面,问了我们自己的论文想法,帮我们捋了下思路,关于从哪个方向选题,怎么准备数据。
在见导师前,我的思路就是一团浆糊,只能说隐约有点苗头,但是在和导师谈完后,整个人都清晰明了了。不仅如此,后来我也问了隔壁宿舍的同学,发现在选题上,我们有很大不同,我的导师在跟我们聊的时候,给我们的建议是让每个人写不同方向,大家不要重合,商量着来。
隔壁宿舍的同学,她们导师直接卡死了一个方向,让所有人都往这边写,我觉得这也不是说她们导师不负责任,可能是与导师自己的研究方向和能力有关。
联系技巧: 1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。 2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的。 3、虚心问教
毕业论文是高等院校本科教育人才培养计划中重要的组成部分,是本科教学过程中最后一个,也是重要的实践教学环节,对培养与训练学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能去
2014年5月10日深夜,厦门大学数学科学学院博士生戈鋆在人人网上发布了一篇日志,直指本科毕业论文遭其指导老师、苏州大学数学科学学院(以下简称“苏大数院”)恽自
论文指导记录这样写:毕业论文指导记录(一):、针对学生的兴趣所在,确定选题,并对所选题目进行深度阐释,推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议,完成开题报
写论文教师指导情况时,需要对教师在论文写作过程中的具体指导和帮助进行详细描述和评价。以下是一些可以参考的写作思路和要点: 1.介绍教师指导的时间和方式:描述教师