礼仪教育叙事论文范文

The fifth week 作为班主任，定要有一双善于发现的眼睛，还要有跟他们决战到底的耐心。柔中带刚，善于变化，才能制住孩子们的劣根性。                 （一） 担心他们受寒，在这个秋冬交替的季节，孩子很容易感冒。每周一，我都会在群里提醒家长给孩子多穿点衣服，教育孩子及时增减衣物。但还是有同学不顾及后果，只要有一点点热，就要脱掉外套，嘻嘻疯闹。时时都要观察他们的着衣状况，为那些不听话的孩子捡衣服，穿衣服，不胜其烦。时时督促他们勤洗手，病从口入，不得不防。 如果发烧，感染病毒，麻烦大了。轻责流涕呕吐，几天不上学。重则头疼脑热，传染给其他孩子，教室空座一大片，去年元月份就如此。几乎每天都有十来个孩子缺席，怎么上课？好凄凉，想想都后怕。 担心他们挨饿，每逢进餐，我都要在他们中间转一转，看看他们进食速度，剩饭状态，督促他们多吃点，才能撑到放学。 某天进早餐，发现一个孩子没有排队打餐，直接坐到了餐桌上。我有点好奇走过去低声道：卢雨果，怎么啦？早餐都不吃。他抬头望着我，小心翼翼地说：老师，我不饿。早上就没有吃东西，用什么底气说不饿？不对，这个孩子肯定在撒谎。因为我有强调，进餐时不吃饭，或者吃一点点就倒掉的，也算违纪。我继续追问：为什么不吃早餐？目光直抵他的内心，不容他再次撒谎。他慌忙逃避我那如利剑一样的眼神，低下头去，无奈地说道：老师，我不想吃，没胃口。这孩子肯定挑食，我急忙去楼上打了一碗面条，给他分了半碗。这是老师的早餐，很好吃的，你得吃完。其实，老师的早餐和学生早餐一个样，都是包子和面条。他居然相信了我的话，一会儿就吃完了。我诡秘一笑，问他：好吃不！非常好吃，他欢快极了。他开心的不是一碗面条，而是老师对他的额外体贴。小孩都这样，只要得到老师的特殊关心，就分外阳光。 有几个孩子经常喜欢去我办公室转转，有的拿着扫把，帮我打扫办公室。我定要夸奖一番：你们真是爱劳动的好孩子。她们既想得到我的夸奖，更想得到奖分。我必须满足她们的所有愿望，并当着全班同学大肆表彰一番，以弘扬积极正能量。 有的直接说：老师，我想看看你。我肯定欢喜，不亦乐乎在屉子里找糖，她们得到糖果欢呼雀跃地离开，肯定去向同学们炫耀了。小孩都这样，老师给她点阳光，她就会灿烂。                 （二） 管理班级不仅需要母亲般的慈爱，更需父亲般的严厉。 有些孩子只喜欢听表扬，如被老师批评，欢笑顿失，情绪低落，随之各方面的表现跌落谷底。 听课不认真，作业开始乱做，F同学就如此。没有规矩，不成方圆。校有校纪，班有班规。制订了班规不遵守，怎能治理班级？事不过三，这是我的底线。其实，她也没有什么，就是喜欢迟到，不喜欢听批评。但我希望她能克服缺点，养成守时，乐于接受批评的好习惯。 容不下批评的孩子，将来的受挫能力肯定很差。人生之路，不会一帆风顺，其中的曲折坎坷，只有过来人才懂得。做不到正视自己的缺点，也不想去改正，将来害的是她自己，我得对孩子负责呀。 只有无视班规的孩子，才一再违纪。她第一次迟到，慢吞吞地踱到教室，一脸的不高兴，这个孩子肯定有原因。打电话问她母亲，果然，和她母亲闹了别扭，正和她较劲呢。 今天迟到了，下次可别，上位去吧。我拍了拍她的肩膀小声说，生怕其他同学听到。孩子们的眼睛是雪亮的，谁违反班规，心里都有一本帐。 第二次迟到，同学们都到齐了，我正和孩子们一起抄知识点，抄完之后，仍不见她的身影，我急了。这孩子怎么啦，这样下去怎么行。随着年级的升高，学习任务也会越来越重。我们必须利用早上的大好时光读书，记知识点呀。 我丢下书本出去找她，只见她背着书包，磨磨蹭蹭地走在大厅中，极不情愿的样子。F同学，今天怎么又迟到了？我，我，我今天睡过头了，闹钟响了，没听到。孩子分明在撒谎，有家长在，为什么会这样呢？电话过去，果然又是在和母亲较劲。家长过于溺爱孩子，怎么能教育好她？动辄发脾气，对着干。这是第二次违纪，老师有点生气了，这样下去，你的卫生小组长肯定被撤职。她蔫蔫地走进教室，上位坐好，我没有惩罚她，同学们都看在眼里。有孩子说，F同学今天又迟到了。知道了，请大家再给她一次机会吧，我们相视而笑。 直到她第三次迟到，我才痛下决心，兑现我的诺言。那天，我们晨读完后，站队进餐，仍不见她进教室。都变本加厉了，我得采取措施。晨会课时间，又有孩子提醒我，老师，F同学都迟到三次了，她还是一个班干部呀，言外之意就是怎么还不见你惩罚她？ 我已一忍再忍，今天肯定要拿她做典型警示其他孩子。作为班级一员，不能无视班纪班规，否则，班将不班。再者，她母亲也一再强调。她有错误，你尽管批评惩罚，不能惯着她。既然家长都不护短，我还有什么放不开的？ F同学，请你上讲台。我命令她。她看了看我，乖乖地走上讲台，又扫视全班，便低下头去。估计这次不挨批评，不平民愤。你向同学们解释一下，作为班干部的你，为什么一而再，再而三地违反班规？我再次追问。教室里静得出奇，气氛很严肃，孩子们都在看戏，他们不怕台高。也是在看我的底线，一再违纪，到底会有什么下场。我原来有说过，班干部违纪，一视同仁。轻者批评，重者撤职。她一直低着头，默不作声。不知是反抗，还是在忏悔。 那从今天开始，老师要当着全班同学的面，撤掉你卫生小组长的职务，我厉声道。既然你无语，那就去反思吧，到底是你的错，还是老师有错，晨会课就在这不愉快的氛围中结束了。 课间十分钟，我又找她谈话。毕竟孩子还小，心易受伤。这几天你确实有错，但你要有承认错误的勇气，并努力去改正，依然还是好孩子。只要你改变快，还可以官复原职呀，下一步看你的啦，我摸摸她的头。快乐在她脸上咋现，活蹦乱跳地离开。 第二天，她早早来到，规规矩矩地坐在位子上大声诵读。她也许认识到自己有错，需要改正，也许还想当官，也许是老师还没有放弃她。                 （三） 这个星期，我们狠抓进餐纪律的管理，为无人值守做准备。孩子们都明白，站队怎么站，走路怎么走，进餐如何进。大部分孩子做得很好，可依然有少数孩子站队时搂搂抱抱，勾肩搭背，拉拉扯扯，嘻嘻哈哈，队伍肯定站得稀稀拉拉，哪里做到了快静齐？ 我不得不举起戒尺，镇压几个熊孩子。那天进餐前，一脸的严肃的我，拿着戒尺。这杆戒尺可是长了眼睛的，看谁再敢违纪，就狠狠地打手板，我厉声呵斥。这招果然奏效，只要两分钟，孩子们三个一排站得整整齐齐，嘴巴紧闭，没有大声喧闹。手自然垂下，没有张牙舞爪。懂规矩，讲礼仪，这才是黄杰学子的模样呀，今天真棒！我夸赞。 对待孩子一味的温柔，一再的忍让，就会失去底线，没有了老师的尊严。决不允许他们踩上底线也无所顾忌，继续疯狂。高徒必有严师，希望孩子们懂得。教育之旅，道长且艰，我得尽职尽责，一步一个脚印，踏踏实实地做好孩子们的领航人。

导语：文明礼仪在我们的生活中无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。下面是我整理的我身边的礼仪故事作文。希望大家喜欢！

我们中华民族有着上下五千年的我文明渊源，注重礼仪是我们一直的优良传统。古人说过：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”就是指：爱别人，别人也会爱你。尊敬别人，别人也会尊敬你。

在我们的现实生活中，“礼仪”到处都存在。从大的范围讲，像这次，我们中国成功举办奥运会，留给宾客印象最深刻的就是我国的志愿者，他（她）们用真诚的微笑、优质的服务，专业的知识迎得了客人得好评，以及尊敬，充分体现了我们中华民族是一个“礼仪之邦”。

在我们生活当中“诚信、感恩、关爱、合作、沟通、宽容、尊重”，都是礼的含义。记得有一次，在公交车上，我就碰到三者互相让座的一幕：有一个佩带红领巾的少先队员，看到一个孕妇上车，就连忙站起来让坐，紧接着车上又上来一位年迈的老奶奶，孕妇不假思索也站起来让年迈的老奶奶坐，那时车上的乘客都感动了，纷纷让座。当时的我就站在旁边看着这一幕，心里不觉暖暖的，生活在这样讲礼仪的社会里，我是幸运的，我更是快乐的。

讲文明、懂礼议，需要我们每个人从我做起、从小事做起。试想：如果每个公民都能把讲文明礼仪当作日常行为规范，那么就会创造出一个融洽和谐的良好环境：我们的工作学习就会得到更大的促进，我们的集体就会更加团结互助，我们的国家就会更加兴旺发达、蒸蒸日上！

中国是一个有着五千多年悠久历史的文明古国，她孕育了我们灿烂的历史和文化，在这五千多年的历史长河中，使我们逐渐从荒蛮、野蛮走向繁荣和文明。

我国是一个文明古国，礼仪之帮，非常讲究文明礼仪，“人以礼仪为先，树以枝叶为源”。 ，把礼仪作为一个人在社会立足的根本条件，一个人如果不懂礼仪，就好象树木没有枝叶一样，无法生存。对于个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。尤其在上海2010世博会的这个倒计时的1000天里我们更因该做好东道主之谊，表现我们上海的礼仪风范！

然而，仍有一部分人没重视起来，举个例子：周末我和爸爸妈妈去世纪公园玩。那可热闹了，外地游客在公园拍照游览，孩子们嬉戏奔跑着玩，大人们散步，打羽毛球……然而于这景象唯一格格不入的就是那些尽兴而去的游客们留下的一张张餐纸，一个个一次性餐盒……但游人仍沉浸在快乐的海洋中，并没有顾及到这些。我抑制不住自己的感情，向他们讲述了我刚才看到的不文明现象。我失落地把头转向了别处。这时，一个小女孩走了过来，看样子只有5、6岁，身穿一件白色连衣裙，可爱的像一个小天使，她皱起了眉头，用稚嫩的语气对她的妈妈说：“妈妈，这里好脏啊，把公园弄的好难看啊？”“囡囡，那你快把它清理干净啊，把垃圾拣起来扔进垃圾箱。”于是小女孩跑过去拣起一个塑料盒，欢快的跑向垃圾箱对妈妈笑了笑，又跑回去拣，再跑来，如此循环……我震惊了：一个还5岁的小女孩也如此懂得礼仪的重要性，那些把垃圾留在公园里的人难道不感到羞愧吗？我也跑了过去，帮小女孩拣……其实捡起一片纸、拿起一个塑料袋、一个水瓶，你并不会失去什么，反而你会得到许多。虽然你能做的很少，但是只要你用心了，只要你尽力了。

德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，

礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。

让我们学会以礼待人，做一个文明礼仪的'上海人！

在奶奶的旧相册里，焦黄的胡同，土色的四合院，灰暗高大的槐树安静地躺着，向人们诉说一个落后，闭塞的过去的中国。几十年后的今天，温室里碧绿的蔬菜水果，车间里安静的流水线，市场上车水马龙，又向人们诠释了一个发展迅速，崭新的现在的中国。而就在荫荫绿树下，弯弯滑梯旁，喧闹嬉笑着的，就是国家的未来。

那是一个星期六的下午，我和我三年级的小弟弟走在回家的路上，天气很好，有凉爽的风。当我像往常一样拉着他的手走下天桥，像往常一样路过那个老乞丐，他突然停住了。“姐姐，他为什么坐在那里？”弟弟指指乞丐。“他没钱，所以要饭。”我想拉他走，却没拉动。

“那咱们为什么不能帮他？”

“……”我本来想说很多事不是咱们能帮得了的，但看着弟弟认真的脸我决定放弃和一个小孩讨论如何实现人生意义这样的话题，加上老乞丐好像听到了我们的对话正冲这边看。于是我给了他两块钱，说：

“你想帮就帮他吧。”

弟弟捏过钱跑过去了，我等着他给完我们好回家，却发现并没有那么简单。

“喂，你帮我拿书包，我就给你两块钱。”弟弟看着老乞丐的眼睛，伸出手去，我愣住了。

“……”显然，那个老人也愣了。

“不然，你每天放学后来接我，我每天给你两块钱。”他有点咄咄逼人。

“……”老人好像受了侮辱似的，转过头去。

“喂……”弟弟还想继续说，我扔下两块钱把他拉走了。

之后的路上，弟弟一直向我抱怨干吗拉走他，我只告诉他，即使是乞丐也要尊重对方，对年长的人，要有礼貌。弟弟气鼓鼓地不说话了，我内心感到庆幸，因为他如果再问下去我也不知该怎么回答才好，到底如何才算是真正的尊重？如何做才是真正的讲礼仪？

孩子他们，改变着国家的未来子们就在我们身边，很难说是幸运还是不幸。生活中的我们总是有意无意地改变着。

历史的进程就是一个逐渐从荒芜、野蛮走向繁荣和文明的过程，而有着五千多年悠久历史的中国更是闻名世界的文明古国，礼仪之帮，孕育了我们灿烂的历史和文化。现在全社会都在为迎奥运而开展文明礼仪教育活动，好迎接来自世界各地的朋友，就让我们一起来看看，发生在我们身边的礼仪故事吧！

经常听说随着生活水平的提高，人们都住进了高楼大厦，搬进了环境优美的小区，这些现代化的水泥钢筋却也隔断了邻里间的关系，同住了几年却不知对面邻居姓什名啥，邻里之间形同陌路。可是在我住的小区里却仍可感受到“远亲不如近邻”的和睦邻里关系。

我家对面的邻居杨爷爷是一位孤寡老人，住在社区居委会提供一间平房里，平时大家经常给他送去一些生活用品和食品，节假日也会上门给杨爷爷清理房间，洗洗被褥。但是房间的用电问题一直未能得到解决，眼看着炎热的夏天一步步逼近，气温一天天的升高，杨爷爷如何度夏成了邻里街坊关心的焦点问题，白天杨爷爷可以到社区设置的纳凉点乘凉，于是大家商量着晚上接杨爷爷轮流去各家休息，让杨爷爷度过了一个“凉爽”的夏天。杨爷爷总说社区里住的都是好人，自己也要为社区做点事，于是杨爷爷也经常去参加社区举办的各项活动，比如参加书法比赛，或是给小朋友们讲故事，从故事中教育小朋友要讲文明，懂礼貌，做有修养的人。

一句礼貌的问候，一个会心的微笑，一次热情的帮助，就是我们处理好邻里关系的法宝，但是邻里关系只是礼仪中生活礼仪的一部分，我们提倡的礼仪还包括了社会礼仪、校园礼仪、涉外礼仪等很多内容。德国著名文学家歌德曾说过“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子”，所以对于个人来说，礼仪是一个人思想道德水平、文化修养的外在表现；而礼仪也是架起友谊的桥梁，使人和人更贴近，所以对于社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为我国道德实践的一个重要内容，尤其是2008年奥运会就要在北京召开，到中国来的外国朋友越来越多，就要求我们不光做一个有知识的文化人，更要做一个讲礼仪的社会人。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，创造一个和谐、文明、健康的社会，以此迎接全世界的朋友，向他们展示我们中国美丽迷人的风采。