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主要就是看以下几点:1、总文字复制比,也就是检测出来的重复率。2、全文标明引文,重复都已经被标红。3、全文对照报告单,相似内容来源都准确标出。红色文字表示文字复制部分;黄色文字表示引用部分,根据指示进行修改就可以了。
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每个大学生都会走到大学毕业的这一步。为了顺利拿到毕业证,学生需要写毕业论文。对于大多数学生来说,毕业论文是他们第一次接触论文,所以他们会面临很多困难和问题,尤其是对论文的查重知之甚少,那么为什么要查重呢?论文查重报告是什么? 一、为什么要论文查重? 论文查重是减少学术不端行为、规范学风的有效措施。为了在学术研究中保持严格诚实的态度,有必要对论文进行查重。论文查重不仅是为了防止抄袭,也是为了保证学生论文的安全。即使很多本科毕业论文学术价值不高,也要享有知识产权保护权。否则,对于那些真正努力写论文并付出努力的学生来说是极其不公平的。 二、什么是论文查重报告? 论文写完后,国内很多高校会要求学生将论文原稿与纸质论文查重报告单一提交。论文查重报告是指通过paperfree、papertime等论文查重系统获得的论文查重报告。一般有两种种报告:简化报告、全文对照报告。论文查重报告主要包括论文查重率、论文对比、对比来源、作者姓名等基本信息。通常,重复部分在论文查重报告中用红色字体标注,有一定相似性的部分用黄色或橙色标注,原创内容或合格部分用黑色字体显示。我们只需要在降重时修改红色和黄色字体。
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论文查重报告是指论文经过查重系统检测后自动计算得出的查重报告,在论文查重报告中可以查看全文的重复率、除去引用部分的重复率、被标红的部分等信息,帮助用户修改论文中重复内容。毕业论文查重报告中会出现两种颜色,一种是黄色,一种是红色,黄色是代表引用,红色代表复制抄袭,在论文检测报告的最上面可以看到论文题目的检测、作者和检测数据库内容。
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每份论文查重报告都会有一个编号,我们可以用独有的检测报告编号在查重平台官网进行验证,这个编号有利于避免伪造或者论文被盗取,论文查重报告最重要的是正文的标注,论文查重报告中,会对不同重复度的文字进行不同颜色的标注。
通常红色和橙色字体表示的是重复内容,提醒你这些都是需要修改的,而绿色字体则表示是合格的暂未发现有重复。
绿色:原创部分,表示没有检测到相似语句;
红色:重度抄袭部分,相似度70%~100%,强烈建议修改;
橙色:轻度抄袭部分,相似度40%~70%
当然不同的论文查重系统,标注会有一定的差异,但是在论文查重报告中一般都会有说明,不同颜色代表什么样的意思,我们只需要仔细查阅就可以。
扩展资料:
查重报告的意义:
一、检测学术不端
所谓的论文查重,就是通过相关的检测软件,检查你的论文和别人已经发表并且上传到学术期刊网站(如中国知网等)中的文章,是否有过高的重合度。如果重合度过高,比如超过30%,不同大学和期刊的具体标准不一,一般都以5%、10%、15%、30%为门槛。
那么就会认定你的文章有抄袭行为,也就是说,存在学术不端行为,学校可能就不允许你进行论文答辩,或者期刊不会接收你的文章。它考查的是一个人的学术道德问题。可以说,检测学术不端是学术论文最直接的目的。
二、防止侵犯别人的知识产权
如果你的论文被机器检测到重复率过高,一般就可以认为存在着学术不端行为,意即你的学术论文写作过程中,抄袭(或者不适当地引用)了已有的研究成果。学术成果可以看作研究者的知识产权产品,是原作者知识和智慧的结晶,它是作者的劳动成果。
如果你在论文写作过程中,将别人已经发表的文章中的部分内容复制过来为己所用,侵犯了别人的知识产权,它和偷窃没有什么本质区别。论文查重,可以在很大程度上防止这种侵犯他人知识产权的行为,有利于保护知识产品创作者的正当权益。
三、促进学术研究的健康发展
论文查重的直接目的是检测学术不端,而其终极意义便是促进学术研究的发展。首先,通过论文查重而禁止抄袭,可以对学生或者研究人员形成一定的约束机制,督促他(她)们在学术研究中更加努力地做出原创贡献,这可以直接促进学术研究的进步;
其次,通过保护别人的知识产权,人们的劳动成果得到尊重,整个社会将有更大的激励去创造知识,并可能从这种创造性活动中获得收益。这样,整个国家的学术研究才会不断进步。
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一、报告标题:幼儿园立项中查重报告二、报告目的:1、检查幼儿园立项中是否存在重复的内容;2、确定幼儿园立项中的重复内容;3、提出改进措施,减少幼儿园立项中的重复内容。三、报告内容:1、查重结果:经过查重,发现幼儿园立项中存在重复的内容,具体如下:(1)立项申请书中的设施设备清单重复;(2)立项申请书中的管理制度重复;(3)立项申请书中的教育教学计划重复。2、改进措施:(1)建立立项申请书模板,统一设施设备清单、管理制度和教育教学计划;(2)建立立项申请书数据库,及时修改立项申请书内容,避免重复;(3)定期对立项申请书进行查重,及时发现重复内容,及时进行修改。四、结论:经过查重,发现幼儿园立项中存在重复的内容,并制定了改进措施,以减少幼儿园立项中的重复内容。
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