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特别爱吃大蒜
首页 > 学术论文 > 齐齐哈尔医学院学报是核心期刊

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MissAlice1203

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江苏省一名精神专业未收到录取通知书,

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魔幻光环

我曾经是那里的学生 新校园很漂亮可惜我已经毕业了。相信正在建设的校园会更漂亮,不管是寝室还是教学设备都是新的感觉比老校园强多了~~毕业证绝对是货真价实的国家承认的(成人教育除外)~2表还没公布啊~

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风吹杨柳千条线

齐齐哈尔医学院位于闻名世界的丹顶鹤的故乡,风景秀丽的嫩江之畔,是黑龙江省一所省属普通高等医学院校。学院始建于1946年,至今已有65年的办学历史。校园规划占地面积110万平方米,建筑面积万平方米,固定资产总值亿元,被评为省级文明单位标兵、黑龙江拾花园式单位”。 学院设有14个教学院系及4个教学辅助部门。现有教职工4108人,其中副高职以上人员912人,专任教师中具有硕士以上学位人员的比例为59%。现有各类在校生15316人。设有本科专业及专业方向25个,涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个学科门类。其中,精神医学专业为国家一类特色专业,临床医学、精神医学、药学等3个专业为省级重点建设专业。现有省级精品课程6门、省级实验教学示范中心2个、省级教学团队2个。应用型病理人才培养模式创新实验区为省级人才培养创新实验区。学院被评为黑龙江省特色应用型本科高校。 学院设有各类科研机构18个,其中,天然药物抗肿瘤研究与开发实验室为省高校重点实验室、齐齐哈尔医药科学研究所为博士后科研工作站。药理学学科为省级重点学科,“药理学(抗肿瘤)”学科带头人梯队为省级重点学科专业带头人梯队。“十一五”期间,共获得各级科研立项458项,获得科研经费1033万元,获得盛市级科研奖励100余项,发表论文2468篇,出版著作及教材286部。2008、2015、省科技厅发布成果公报,我院科技成果登记数在全省高校中均位于前三位。 学院图书馆藏书总量80万册,网上教学资源3970部。主办三种期刊杂志:《齐齐哈尔医学院学报》、《中华现代护理》、《神经疾病与精神卫生》,均为国内公开发行。《中华现代护理》、《神经疾病与精神卫生》均为国家级、统计源核心期刊。 学院有4所附属医院,总床位3070张。5所非隶属附属医院、27所教学及实习医院,总床位近15000张,能够较好地满足临床教学和生产实习需要。 学院与日本香川大学、俄罗斯联邦赤塔州国立医学院、菲律宾法蒂玛大学、菲律宾伊密里欧学院、国际遗传与生物技术中心等机构建立了校际友好关系,开展合作办学与学术交流。聘请了多国外教,接收了部分来自南亚的留学生。

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sy2009Jason

齐齐哈尔医学院位于闻名世界的丹顶鹤故乡、风景秀丽的嫩江之畔。学院始建于1946年,至今已走过73年光辉历程。学院是全国文明单位、黑龙江省十佳和谐校园;是教育部卫生部首批卓越医生教育培养计划项目试点高校、黑龙江省特色应用型本科高校;是卫生部卫生人才培训中心齐齐哈尔基地、中国医师人文医学执业技能培训基地、黑龙江省全科医学培训中心、黑龙江省农村卫生人员培训基地、黑龙江省全科医生转岗培训基地、黑龙江省住院医师规范化培训考试中心。学院校园规划占地面积约110万平方米,建筑面积27万平方米。固定资产总值亿元,教学科研仪器设备总值亿元。现有教职工5722人,其中副高职以上人员1127人。学院本部副高职以上人员314人,占专业技术人员总量的。学院本部专任教师中具有博士、硕士学位人员658人,占专任教师总量的。现有普教、成教、留学生等各类在校生15794人。学院设有24个教学及教辅机构,设有本科专业24个,涵盖了医学、理学、工学、管理学、法学等5个学科门类。其中,精神医学专业为国家一类特色专业,临床医学、精神医学、药学、预防医学等4个专业为省级重点专业。拥有6门省级精品课程、2个省级实验教学示范中心、2个省级教学团队、1个省级人才培养创新实验区、1个省级教育科学A类研究团队。学院先后通过了教育部临床医学专业认证、教育部护理学专业认证、教育部本科教学工作审核评估。学院拥有医学技术、药学2个一级学科硕士学位授予权,2个省级重点学科,2个省级领军人才梯队,设有省重点实验室、省高校重点实验室、博士后科研工作站、院士专家工作站、齐齐哈尔医学科学院、卫生检验中心等科研机构,主办《中华现代护理杂志》《神经疾病与精神卫生》《齐齐哈尔医学院学报》三种国内期刊,均为国内公开发行。学院有12所附属医院(其中4所直属附属医院)和临床病理诊断中心,拥有27所教学医院、90所实习基地,附属医院编制床位13827张,能够很好地满足临床教学和生产实习需要。近年来,学院秉承“大学至善、大医精诚、崇尚学术、追求卓越”的办学理念,弘扬“自强不息、甘于奉献”的齐医精神,教学、科研、医疗、管理等各项工作呈现出欣欣向荣的发展局面。在学院第三次党代会精神指引下,全院师生勠力同心、团结奋斗、务实进取、开拓创新,正在为加快建设一流本科教育、实现高质量内涵发展、早日建成高水平特色应用型大学而不懈奋斗。

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