英语语言文学硕士论文答辩

根据学术堂了解，毕业论文答辩的问题，根据难度由易到难有：1、格式问题。如：你这里格式不对。你这个图标有错误。你这里表述不妥当。。。。。这样的问题最简单，统一答：是是是，您教训的是。2、背景意义。如：你为什么选择这个课题？你为什么要设计这样一个东西？很多人研究过这个，你跟他人研究有什么不同？这类问题也很好答，转述一下论文研究背景的内容随意发挥，都是送分题。3、考察基础知识。如：你这里提到xx效应，能不能解释一下它的含义？你这里提到xx作用，它的影响因素有哪些？在这种情况下还可能出现哪些现象？这类问题都是死答案，记得就完美答题，不记得就瞎掰吧，没什么可取巧的。4、针对你的论文思路提问。如：你怎么得出这个东西的？你怎么证明你这个东西就是有效的？在xx情况下你这个东西也成立吗？你为什么说xxx？这类问题就需要你系统阐述一下你研究思路和一些细节工作了。表现出你的研究有根有据有意义。5，针对研究内容提问。如：这个方面你还做了哪些工作？这个趋势好像跟另一个研究不一致，为什么？你这里只做了三组数据吗？你这个可以得出这样的结论吗？这类问题尽量实事求是的答吧，突出你的工作量和工作特点，说服答辩老师。6、质疑你的研究。如：你这个东西已经是公认的了，你的研究有意义吗？已经有研究表明xxx，你这里的设计不符合xx要求/规范。这里明显思路/计算错了。这类情况很少，但是出现就比较惊险了，证明答辩老师对你的研究有不认可。还是尽量实事求是，不是大问题尽量说服老师，确实是明显的问题要谦虚认错，保证改正。其实感觉也总结不完，问题可以问的很随机，有些脑洞清奇的老师会从你完全想不到的角度提问，这时候就看你见招拆招了。不过万变不离其宗，对自己研究和论文相关的内容尽量了解全面。不过基本都会让毕业的吧~…~

一般3W字，硕士论文写作方法论要摘要：本文拟从硕士学位论文的立意、构思、写作、修改、准备和进行答辩的基本方法，以及相关技术问题等方面进行分析、探讨，以揭示硕士学位论文写作的一般方法和途径。关键词：英语语言文学；硕士学位研究生；论文；写作方法相对而言，要比开垦一块暂时难以确定其价值的新天地对自己打基础更有实际意义。当然，作为学术方面的初学者，研究生的阅读面有限，各人的情形又不尽相同。所以，在确定选题的时候，应该力求避免好高骛远的心理，要量力而行。从自己的实际出发，才是正确的态度。另外，选题也应考虑自己的未来的学术前途。硕士论文的选题，一般说来，会影响今后攻读博士学位的学术发展。如果能把二者联系起来考虑，一定能有机会成就一番事业。立论。选好题目以后，就是选取视角的问题了。题目定大了，不便于把握，不利于深入研究，不便于突破和创新。一般而言，小题大做是上乘之策。题目宜小，以便可以说深，说透彻。有人说，如果要合乎逻辑，就必须详尽透彻。反过来，如果不详尽透彻，也就谈不上合乎逻辑了。①硕士论文无法处理很大的问题。把一个小的问题说清楚、说透彻就可以了。弄清一个问题，让读者和同行信服，就是成功。总之，把握好以上的环节，就可以拟出一个基本上有新意、有创建、有学术价值又具有可操作性的研究题目了。查阅资料查资料可以先从写参考文献开始，实际上是先找应该阅读和参考的书目。没有学术经验的人会觉得无从下手。其实也不难。找一本跟选题相关的专门论著，其后必有一个参考书目。循着作者简介：罗益民，文学博士，西南师范大学外国语学院教授。主要从事英美文学、莎士比亚、日英汉双语词典研究。构思构思的过程是兴趣点形成的过程。这有赖于阅读面的大小。在广泛的阅读前提之下，自然会形成一些交叉，从而产生兴趣点。这些交叉，往往会是名家之间的交叉，理论与实践的交叉，理论与应用的交叉，理论与作品的交叉，或者理论之间的交叉。在这些交叉点上做文章，，往往会有新的东西出现。把阅读过程中得到的启发加以严密、翔实地论证，就是研究。在阅读文献的过程中，又会得到不少的启示，触发新的兴趣点。发现兴趣点以后，如果进入研究状态，对于研究生来说，一般以做应用研究为宜。本文由文理论文网整理提供：其步骤一般是提出问题、分析问题和解决问题，基本上遵循演绎法进行。当然也可能同时包含有归纳的方法，或者两种方法交叉运用。研究的视角。在确定选题的时候，究竟是“人云亦云”，还是走一条诗人弗罗斯特所谓的一条“行人稀少的路”，对于研究者来说，具有重要的意义。有很多人认为，研究得多的作家和理论，挖不出什么新东西来。尤其像莎士比亚这样，谁都愿意“趋炎附势”的泰斗，要说出一点新东西，的确不容易。

两年半的学制外语系英语语言文学English Language and Literature （050201）一、适用学科一级学科名称：外语语言文学 代码：0502 二级学科名称：英语语言文学 代码：050201二、培养目标培养德、智、体全面发展，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，熟悉本学科学术前沿，具有从事研究、教学和独立担负专门工作能力的高级专门人才：1．坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研道德和敬业精神。2．在英语语言文学学科领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专业知识。了解英语文学的源流和发展概况，熟悉北美、澳洲、英国和爱尔兰等西方文学主要流派和各时期重要作家的代表作品，掌握文学批评理论和方法，对文学作品有较强的分析能力及鉴赏能力；或熟悉现代翻译理论，具有较强的语言运用能力、熟练的翻译技能、较强的翻译实践能力、以及教娴熟的跨文化交际能力；或掌握外语教学法各派别的理论及方法，了解外语教学及语言测试的最新发展动态，具有一定的教学实践能力，能胜任高校的英语教学工作。3．掌握一门第二外国语，具备基本的听、说、读、写、译能力。4．能熟练应用计算机和互联网络进行教学科研工作5．学会按一定的理论线索收集、整理、分析语料，为作原创性研究打下坚实的基础。三、主要研究方向1．英语文学（北美、澳洲、英国和爱尔兰文学）2．英汉比较与翻译3．英语教学法及语言测试四、课程设置与学分要求硕士研究生学制为2年。一般用年完成课程学习，应在文献综述报告前修完课程学分，在学位论文答辩前完成全部学分。最长学习年限为4年。硕士研究生在读期间，应修总学分不低于28学分。其中，学位课16学分（公共学位课6学分，学科学位课10学分）；综合环节3学分（实验课，文献综述报告，学术活动）；其余为选修课学分。对跨学科或以同等学力身份入学的硕士研究生必须补修两到三门本科层次主干课程，课程安排由导师指导学生确定。五、综合环节及基本要求1．社会实践英语语言文学专业的硕士研究生社会实践活动主要以教学实践为主。为使硕士研究生获得教学的亲身体验，为毕业后从事教学工作打下良好的基础，尤其是对大学的课堂教学有直接的接触及教学经验，本学科硕士生需参加为期四周的教学实践活动（每周20学时）。教学实践活动内容包括：研究教材、听课、备课写教案、讲课、评议。教学实践结束后由指导教师写出评语，对合格者给予相应学分。2．文献综述报告硕士研究生入学后在导师的指导下即开始阅读本领域国内外有关文献资料，总数不少于30篇，并于第二学期完成不少于2000词（英文词）的文献综述报告。文献综述报告应反映国内外本领域的研究历史、现状和发展趋势。文献综述报告由导师组评审，通过后给予相应学分。3．开题报告硕士生开题报告以及学位论文工作计划的要求按学校及系相关文件执行。4．学术活动硕士研究生在读期间，要积极参加各科学术活动，增强创新意识，培养独立担负科研工作的能力。在论文答辩前，要参加至少3次学术活动，并满足下列条件之二（其中第4项为必选项），给予相应学分，具体要求如下：（1）第一作者身份（指导教师为第二作者）或第二作者（指导教师为第一作者）撰写一篇与本专业相关的学术论文，在二级及以上刊物公开发表或在学术研讨会上交流。（2）参加英语专业省级及以上竞赛（演讲比赛、辩论赛、作文竞赛等），并获得二等或以上奖项。（3）参加一项校级及以上科研、教改立项，并为项目组的主要成员。（4）知识产权专题讲座（必选）硕士生在第一学年至少参加2场次知识产权专题讲座，在第一学年完成，并将500字的学习心得以书面形式交给导师，导师审阅合格后交系教务办公室。5．学位论文答辩硕士学位论文答辩的要求按学校及系相关文件执行。