中考历史论文范文

写作思路：可以分别列举“40后”的父母、“60后”的自己以及“90后”的孩子不同的教育方式，中心要明，语言要通顺等等。

正文：

我始终相信，只有教育才能彻底改变一个人的命运，才能让一个人从灵魂的最深处剔除因袭的重负注入鲜活的血液，才能让一个民族脱胎换骨。

生于“40后”的我的父母都是标本式的农家子女。所幸，他们遇上了迥异于其父辈的少年时代。粗识几个大字的我的爷爷奶奶外公外婆显然都有着“惟有读书高”的观念遗传，省吃俭用让我的父母穿行在同龄人艳羡的目光中进入了村办的新式小学。尽管我的父亲刚刚读完高小，母亲也只是初小结业，但在那些无法进入学校读书识字的乡亲们眼里，他们完全是不折不扣的文化人。

我总记得常有不少乡亲拿着服役的儿子、远嫁的女儿寄回的书信请我的父母帮忙读、帮忙回，虽说费了灯油搭上信笺，可我的父母却干得乐此不疲有滋有味；我总记得每到雨雪天农闲日，我的父母总要从箱柜的深处小心翼翼地翻出一两本已经失去封面纸色泛黄的旧书看得津津有味废寝忘食；我总记得我的父母用他们读来的故事给我的童年着上了一层绚丽的色调……

父母那短暂的受教育史使我的家庭氤氲着一种多数农家难以体味到的别样的气息，在贫瘠的农家生活中添加进了些许几乎贵族化了的精神元素。

生于“60后”的我的学龄期刚好与文革重合，而这恰恰是一个知识被无限贬值的时代。到了我升中学时，升学考试已完全被推荐所取代。即便在这样的情况下，我的父母依然想尽一切办法让我读完了高中——尽管那时的中学已经连正常的课程都难以开设。

1978年高中毕业的我怀着“无知者无畏”的心态参加了当年的高考，那完全是一种“考不上算，考上了赚”的态度。或许正是得益于这种放松的心态，我能在高考中有了比较好的发挥，以至从那些才高八斗的老三届学长们口中分到了一杯羹，考取了一所决定了我终身职业的师范专科学校。那张白纸黑字的粗陋的通知书，让我离开了祖祖辈辈伺候着也养活了祖祖辈辈的土地，先读书，后教书；先乡村，后城里，再到今天我生活的城市发展。

专科毕业的我又通过自学考试、脱产进修获得了学士学位，修完了研究生课程，取得了高级职称。我觉得比起我的父母我大大地前进了一步——这便是我不仅读书，而且能够写书了——这是我的先辈们想都不敢想的事情。感谢写作，让我的业余生活变得高雅，让我的思想得以在天地间放飞。

如今，我有了一个“90后”的孩子。有时，我真的羡慕今天的孩子，因为他们接受的教育已远非昔日可比。在小学、初中阶段，我让我的孩子享受到了我所在地区最优质的教育资源，可在中考时他依然脱离了父母的羽翼，填报了一所千里之外的江南名校，远走高飞。三年独立的高中生活，成就了他的学业，更培养了他一颗志向高远的心。

高考时，凭他的分数有那么多大城市的名校可报，可他毅然选择了位于合肥的中国科学技术大学。吸引他的有两点：一是这所学校优良的学风，二是这所学校极高的深造率。今天除了对付繁重的功课，他正在钻研TOEFL、GRE教程——为了向国外名校发起冲击。教育国际化、全球教育资源共享在他们这一代人身上注定成为现实。

现在，除了经济上的资助和精神上的鼓励，我给予他的只有默默的祝福，我愿他能成为我们家第一位走出国门的开路先锋，我更希望他学成回国为祖国建设尽绵薄之力。因为他正是得益于这个时代，他惟有以自己的学业回报社会。

回望昨日，我们一家三代人的命运完全和共和国的命运维系在一起，和她一起走过阳光，走过风雨，走进了今天的新世纪。

我祝愿，愿我的祖国强大繁荣，前程似锦；愿我们的人民生活安康，一帆风顺；愿我们的科学教育事业蒸蒸日上，我们国家早日跻身世界科教强国的行列，至少能够与我们日渐强大的国力相称——因为我始终相信，教育不仅是改变国民也是改变国家命运的强大的力量。

以三代人的教育是为题，你是乱慢放了三代人，就是说一定要上梁不正下梁歪，所以说一定要上行下效。

我买的一本书上有，《中考满分作文三百篇》，疯狂作文15年出的。

1.

真题在线

（1）请把“ 为 点亮一盏灯”补充完整再作文，可补充表示人或事物的词语。（写作40+书写5＝45分）（四川眉山卷）

立意思维

题目一

立意角度示例

写作思路

1.立足他人，寓情于事。

根据他人与“我”的关系，补充为“父母（师友，甚至陌生人）为我点亮一盏灯”，主要叙述他人对“我”的教育、关心、帮助、爱护的过程，表达对他人的感谢和赞美之情，表现人与人之间的关爱等，抒发对生命、理想、爱等的感悟。

2.立足“我”，剖析自己。

从自己的角度出发，补充为“我为父母（师友或其他不熟悉的人）点亮一盏灯”，通过叙述自己为他人所做的事情，表现自己的成长及自己的美好品质等。

3.跳出圈子，写物叙事。

巧妙地将题目补充为“大自然为我们点亮一盏灯”“历史为我点亮一盏灯”“公益广告为社会点亮一盏灯”等，从不同角度写人与社会的关系或人与自然的关系。

满分佳作

苏轼为宋词点亮一盏灯

眉山考生

月下吟诗，淡淡月光，散入珠帘，诗墨纵横，酒香四溢，水调歌头，流传千古。

苏轼，一代文豪，铸就了一个不朽的神话。宋词，奔放豪迈，凄切哀婉，不断发展，流芳百世，含着月色，荡漾开去，一圈，一圈，又一圈……

“明月几时有，把酒问青天”，举起酒杯，忘却了内心的忧愁，忘却了功名的纠结，只是独自对月，满面愁容只待月容，一身轻松只待月解。“不知天上宫阙，今夕是何年”，身处朝廷高位，却无奈两鬓斑白。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”，渴望尽自己所能为国效力，却厌恶官场污浊，内心烦恼。“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”，无奈月高心寒，放下包袱，愿做地方官为民效力。

美哉，壮哉！苏轼的豁达，为宋词添上了绝美的一笔。暑去冬来，词香依旧，如灯引路，他引领着宋词的壮大。居庙堂之高，以民之乐为乐，不为世俗所困扰。

“转朱阁，低绮户，照无眠”，明月当空，月色如水，漫入帷帘，照看思乡之人，怎能入睡。“不应有恨，何事长向别时圆”，放下心念，不可怪月，月无情，只能寄托思念。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，人之情托于月，月影人影共徘徊，无可奈何，自古如此，只能祈月以思亲。“但愿人长久，千里共婵娟”，岁岁平安，人人相思，共揽明月，虽遥隔千里却可睹月思人。在离别的时光中，共赏中秋月色，愿兄弟彼此珍重。

乐哉，奇哉！短短的宋词寄托了苏轼别样的情感，无恐远隔无情，只愿借月思子由，只此而已。乐观的心境让我们感叹，开阔的胸襟引发后人的联想，不可因远隔而悲观、失落，应在别离中淡然。

悠悠岁月，重拾月下的笔香墨痕，宋词的繁荣，苏轼功不可没。他犹如月夜下清幽的烛光，映着宋词，映着酒影月色，映着故人远亲，映着悠然的历史，一路悠悠走来，还散发着墨香，漾着轻轻扬起的马蹄，和着宋词，为我们带来遥远的思绪，淡然、宁静。

灯光微微，烛火蒙蒙，穿越着亘古的幽情。看，苏轼轻吟着宋词，缓缓走来。他在黑夜中闪亮，把光辉照进了页页汗青。

亮点借鉴

构思独特，标新立异。通过文章的题目和内容可见该考生是一个彻头彻尾的东坡迷，他如果没有对东坡深入的理解，是不可能写出这样的好文章来的。全文以诗一般的四字短语开头，铺垫下文，气势不凡。而且考生根据苏轼的《水调歌头》构思成文，不是简单的引用组合，而是根据理解巧妙运用，可谓绝妙之极。

首尾呼应，升华主题。即使是文章的结尾也不含糊，仍以诗一般的语言照应开头，升华主题，使全文余味无穷。

2.

按要求作文。

2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆·大卫·塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊……

守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界……

请以“守望”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。（四川成都卷）

立意思维

立意角度示例

写作思路

1.记叙有关守望的见闻和感受。

段首排比，以散文的笔法写花草对泥土的守望、高山对大地的守望、母亲对儿女的守望，表达中心：守望是一种人生信念、一种挚爱深情，有了守望的人生才是完美的人生。

2.守望春天。

在寒冬里守望春天，经过冬季，你就会粲然成花。讲述一个“冬天里守望春天”的故事，表达积极向上的主题。

3.守望山水，守望一种品格。

将目光神思凝聚于古人，陶渊明守望山水，是对高洁品行的坚守；项羽守望乌江，是英雄末路的悲歌；苏武的守望，是对家国的思恋，对忠贞精神的守望。

4.谈论对守望的认知。

写成议论文，从三方面谈论：守望是一种品质，守望是一种人生境界，有所守望的人生是有价值、有意义的人生。

谢道韫的守望

成都考生

你，穿越千年的风华，从暗黄的书页中款款走来，犹带着霜雪般寒气凌人的气息。那丝丝骄傲，在历史的长河中愈发明显，一如珍珠，在时光的打磨下愈见圆润完美。

你在守望一个称心如意的郎君。

然而天意从来高难问。它赋予你一般男子难以企及的才情、傲人的家世和一颗骄傲的心。你若为男子，必定是名满天下、震古烁今的人物，一如你的叔父谢安、你的弟弟谢玄。可你身为女儿，只有遮盖住一切光芒，嫁于一个自己并不爱的人，即使他是王羲之之子。

你是不悦的，因为他的平庸。你叹：“一门叔父则有阿大、中郎，群从兄弟则有封、胡、遏、末，不意天壤之中乃有王郎！”是的，我了解，你们谢家从老到少个个都是杰出人才，俊雅不凡。可是你没想到，天底下竟然还有像王凝之这样平庸的人啊！想你家世如此不凡，自己又才可比天，却嫁给这样一个庸碌之人，委屈之情自是难以言喻。王凝之的确不是一个才华高妙的人，一生平庸，迂腐无比。你怎能不怨？怎能不守望？

你在守望释放光芒的舞台。

谢道韫，你的名字，那是家人的祝福吧。韫，蕴藏之意。《论语·子罕》有云：“有美玉于斯，韫匮而藏诸，求善贾而沽诸。”他们是希望，你蕴藏着才华。

你确实才华满腹，却也如那个“韫”字，蕴藏着才华和光芒不能完全绽放。徒留一声叹息，在千年之后仍回响在我耳旁。你是不幸的，当时那世界是男人们的皇朝天下，才女们并不都如易安，能有一个释放光芒的舞台。

所以，你也不过是在那所谓青史里，留下寥寥几页的只言片语，然后在时光洪流中翩然沉寂，遮掩了面容，徒留一个清冷的侧影。

而今，柳絮又起。

蓦然回首，我仿佛看见你坐于窗前，眉目如画，唇角上扬，如一柄锋芒内敛的绝世长剑，安静而寒气凌人，轻轻吟唱一句：“未若柳絮因风起。”

那是大雪漫天的一个冬天，我透过时光看你的侧脸，看你守望下的柳絮纷飞。

亮点借鉴

选材独特，语言精彩。考生选取了自己钟爱的历史人物谢道韫，以她的生平历史为原型，想象她的不甘与追求。选材独到，让人耳目一新。文章语言靓丽，文采飞扬。句式长短结合，读来给人美的享受，显示了考生深厚的文化底蕴。

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这样的议论文很多,你可以去站点再细细选择一下,很多的,都是初三的,一共7页,每页29个篇这里只给你粘一篇 ^-^小议错别字--------------------------------------------------------------文字，人类文明的象征。通过自然界的优胜劣汰，通过用自己的双手进行劳动，最终古猿变成了人。中国是世界四大文明古国之一，中国人也是最具有聪明才智的。他们用自己的智慧创造了自己的语言与文字，用它们来交流彼此的感情。作为沟通的工具，文字更加显示出了它跨时代的意义。历史已经成为过去，可人们又是怎样知道过去的事呢？历史不是空白，它给文明留下了大量的文字记载。就是有了这些文字记载，才能使人们了解过去、认识现在和感知未来。随着历史的发展，汉字也以其特有的方式发生了变化。汉字发展的总趋势是从复杂到简单。汉字的数目也是越发展越多。于是人们在写字时也不免出现一些错别字。错字与别字是两个完全不同的概念：错字是指将某个字写错，这个错字既不为人知，也无任何意义，完全是写字的人自己编造出来的；别字是指写出的字与正确的字音同或音近，但意思却不同。别字多的文章，词不达意，别字文章中心内容的表现，有时也会闹出笑话。从前一个穷秀才托人将成熟的枇筢果送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”可见，写错别字原因之一则是平时对词汇的积累太少。如果一篇文章中错字、别字过多，可以肯定地说文章作者并没有把自己的母语学好。连自己民族的语言都学不好的人，还有什么资格去学习其它功课呢？现在文明所用的某些字、词也是从很早以前人们写的错别字中沿用下来的。例如，现代汉语有这样一个词：逃之夭夭。它的意思是形容人逃跑的样子。而在《诗经. 周南. 桃夭》中，有“桃之夭夭”一句，它形容桃花的美丽与妖艳。这两个字意思显然不同，但“逃之夭夭”却来自“桃之夭夭”，是在词语“桃之夭夭”基础上创造的新词语。这是古人对于新事物的概括，也是他们对于文字、语言的创新，是我们民族拥有光辉灿烂文化的原因之一。然而，如今我们汉字的数目已经很多，我们在汉字使用中，在一般情况下，确实已经没有再创造“新汉字（错别字）”的意义了。避免错别字的出现，其实也是很简单的。只要平时注意词汇的积累，读书时体会每一个字词在句中的意思，勤查字典和辞典、透彻理解每一个字词的意思。这样，在使用汉字时，肯定就不易出现错别字了。

以三代人的教育为题历史论文这样的一个论文对于我来说肯定是有难度的。