应该勇敢
学术论文与文学创作没有联系。学术论文与文学作品这是两个不同的概念:1、学术论文写作,主要是根据自己的研究成果去写,提出论点,然后,组织各方面的论据,论证你所研究的成果的正确性。论文写作上,以事实为依据,一就是一,二就是二,决不能虚构抒情。2、文学作品写作就不同了,文学作品尤其是小说创作,其故事情节可以虚构,越曲折越复杂越好,散文写作以真实为依据,可以写一件事情,并抒发自己的情感。这就是学术论文与文学作品的根本区别。
乱世you佳人
大处着眼,小处着手,述而有作,以史带论。乾嘉学派可学,原典实证重要。 可以重写“读杜心解”,也可以发挥“桃花与中国文化”,是新说、有新意就行,新视角、新材料、新方法也好。《红楼》寻梦的人太多,你可以作《姑妄言》文章。别怕题小,精粹就好,拆开《管锥编》都可充补白又何妨。年轻人喜作翻案文章,只要不是伪命题、钻牛角、抬死杠,能持之有据、言之成理,翻谁的案都无所谓。 无法上手时,先作作品“欣赏”文,到自己能选题立论时,尽快把这些推开。 1980s出过几本你要看的这种书,“大学文科XXXX”“治学百家谈”“学人访谈录”之类的,我都看过(起意于看别人怎么写我老师),时间一长记不准了。你可找来参阅。《中国文化研究》(季刊,北京语言文化大学)每期有一篇学者访谈录,值得细读。
为何不信2013
以下是关于学术论文与学术研究的关系:“学术论文则是学术研究成果的记录和表达,是科学研究活动的有机组成部分,是对某一学科的问题进行专门系统深入研究之后,展开地表达其独创性见解的文章,具有学术感、创新感的特性。学术论文是每一个学术研究者都应掌握的发表和交流学术观点、见解和成果的基本方式,而学位论文是学生进行学术研究训练的初级论文,是学术水平的总结和体现,也是学生取得学位的标志性成果。”
Samantna523
1、三个基本观点: (1)教学科研论文是“做”出来的,而不是“写” )教学科研论文是“ 出来的,而不是“ 出来的。 (2)教学科研论文中的核心观点的建立是长期积 累的结果。 (3)进行教学科研的基本态度是不迷信权威,独 立思考。 2、撰写教学科研论文的基本态度。 (1)要把论文的水平作为自己最高研究水 平的代表。 (2)要把论文写作作为教学科研工作的重 要组成部分。 (3)要把论文写作作为提高自身教师专业 化水平的重要途径。 二、撰写教学科研论文的意义 1、表达成果 2、促进交流 3、利于评价 4、利于作者提高 三、教学科研论文的基本特征。 1、科学性 (1)真理性:反映客观规律。 (2)确证性:能经受实践检验。 (3)准确性:材料准确、表达准确。 (4)全面性:公正、合理、恰当。 2、创造性 科研论文与一般的经验总结的重要区别 (1)性质不同。经验是对做过的事的回顾 总结,论文是揭示未知 。 未知的几种情况: ①空白;②论述和结论不完整、不全面; ③原有认识和结论有错误;④结论正确, 但根据不足或论证不妥;⑤结论正确,但 普遍误解,应用不当。 (2)价值不同。经验的价值是提供一个实 例,不带有普遍意义。论文能揭示客观规 律,带有普遍性。 (3)产生的方式不同。经验是对过去所经 历的过程和结果的回顾分析和总结,事先 没有充分的规划和准备。论文是在充分的 研究准备的基础上的结果。 (4)表达方式不同。经验以实践者为中心, 陈述所做过的事,加上分析体会;论文以 问题为中心,组织材料、列举材料引出结 论和证明结论。 记得采纳啊
论文发表是发表你的学术论文在正规拥有刊号的国家机关或者认真组织举办的期刊上正式发表你的学术观点。会被各大学术资源网站收入以及检索的。研究报告就是自己写着玩自己看
《世界贸易组织与中国大经贸发展》(获1998年《安子介国际贸易学术研究》成果奖),《中国加入WTO纵论》,《世贸组织冲击波》,《关贸总协定概说》,《西方经济学家
调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,
论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挈领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就
两者有着根本的区别。 第一、写作目的来看,学术论文是以阐述作者的科学见解为目的,是探求新理论、新论点、新解释、新规律的;而研究报告则以报道研究结果和进展为目的。