小嘉菜菜子
套用托尔斯泰的名言: “优秀的作文都是相似的,平庸的作文各有各的不同。”在高考满分作文铺天盖地、纷至沓来、让人眼花缭乱之际,聪明的你,该不会只满足于像外行一样看热闹吧?为此,我们特邀请善于看门道的内行,带你透视满分作文素材运用的技法,并结合实例讲解,为你复习应考提供帮助。 一、素材运用比较化 ●技法诠释: 素材运用比较化,就是把性质相似或者相反的两种事物加以对照、比较,推导出它们之间的相同点或差异点,使结论喷薄欲出。 “我爱散文,也爱小说,但我的最爱,还是诗歌。”进行这样类似的、递进的联想,是素材同类映衬运用的思维关键。“喜欢豪放派,讨厌婉约词;喜欢乐观看未来,讨厌悲观想问题。”进行这样黑白突出、褒贬鲜明的联想,是正反对比素材运用的思维关键。 第一招:同类扩展,连点成线,以求规律显。 作文片段一: 对待友谊,要用真心去感受,要用真情去培植。朋友高兴时,我们和他分享快乐喜悦;朋友伤心难过时,我们帮他分担忧愁痛苦;朋友茫然失措时,我们鼓励他给他指明方向。友情使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒。 (2012年天津高考优秀作文《感受爱感恩爱》片段) 本段在阐述“对待友谊,要用真心去感受,要用真情去培植”时,以同类扩展,连点成线的方式, 引出 “朋友高兴时” “朋友伤心难过时” “朋友茫然失措时”三种情况下的做法,巧妙地展现了培植友情的方法。这样同类扩展,连点成线,要阐述的道理就愈加明显而有说服力,文章主题也就愈发鲜明。 作文片段二: 他出身卑微,却身怀远大理想。多年前,他在1983年版的《射雕英雄传》中扮演一个宋兵,为增添一点点戏份,他请求导演安排梅超风两掌打死他,结果被告之“只能被一掌打死”。这个年轻时被称做“死跑龙套的”卑微小人物,第一次当着导演的面谈演技时,在场的人无一例外哄堂大笑,但他依然不断思索、不断向导演“进谏”,直至2002年自己当上导演。那年,他获得了金像奖最佳导演奖。他就是周星驰。 20世纪90年代,在一趟开往西部的火车上,梳着分头、戴着近视眼镜的他看上去朝气蓬勃,内心却非常彷徨。那时的他很严肃,常常独坐好几个小时不说话。后来转行做主持人,1998年,主持的电视节目第一次播出时,他发现自己说的话几乎被导演剪没了。他让身为制片人的妻子准备笔记本,把自己在主持中存在的问题一一记录下来,哪怕是最细微的毛病都不肯放过,然后逐条探讨、改正。即使今天其身家已逾4亿,成为中国最具影响力的主持人,他仍未放弃面“本”思过。他就是李咏。 (201 2山东高考优秀作文《其实,你也可以成功》片段) 将两位名人连点成线,形象生动地告诉读者:每个人都有成功的机会,就看你是不是有着和他们当年一样的毅力和耐力。 第二招:先求异,再求同,对比之后见本质。 作文片段: 君不见,社会上的一些人,眼里只有利益没有责任,只有索取没有奉献。这样的人,常把自己与他人分得一清二楚,把自己与社会分得清清楚楚。在工作中,即使是分内工作他们也推来推去,对分外的工作更是“事不关己,高高挂起”,一副“不管天摇地转,我自岿然不动”的样子。更有甚者,对事故隐患熟视无睹,真是令人不齿。人与人之间,因此而冷漠,社会也因此失去活力。 君不见,还有一些人,眼里只有自己没有别人,别人怎么对他好都像是应该的,对他人的付出没有感恩之情。这样的人,平时为人处事,总觉得自己亏,总觉得别人欠他的。(作文大全 )别人怎么对他好,都处之泰然,欣然接受。更有甚者,不但不感恩,还倒打一耙,把人家的恩惠当不是,甚至对簿公堂。报载某地街头,某人倒地,别人来扶,他却把对方诬为撞人者,这样的事情,真是令人唾弃。 (201 2年全国课标卷满分作文《诚心补漏手有余香》片段) 本片段以同类扩展,连点成线的方式,将“社会上的一些人,眼里只有利益没有责任,只有索取没有奉献”, 与“还有一些人,眼里只有自己没有别人,别人怎么对他好都像是应该的,对他人的付出没有感恩之情”的相同点和不同点, 通通剖析出来,在类比和对比中,让读者感受到这些人的自私自利,进而对社会美德流失产生深深的忧虑。 第三招:正也扩展,反也扩展,对比之间巧映衬。 作文片段: 许多老一辈为解放新中国抛头颅洒热血,立下了不朽功勋,他们有的日后成了战功卓著的元帅,有的赢得了将军的头衔,而更多的则无职无衔。这些驰骋沙场的士兵谁曾夸下过“我将来一定当元帅”的海口? 与此相反,袁世凯做梦都想当元帅,结果也得偿所愿,还做了大总统,甚至炮制了称帝的闹剧。他卖国求荣,与外国侵略者狼狈为奸,签订了丧权辱国的《二十一条》,致使广大百姓陷于水深火热之中。但是历史的尘埃无法永久蒙蔽人们的眼睛,最终这位洪宪皇帝成了众矢之的,不久就在万众的 唾骂声中一命呜呼。像他这种民族败类是军人之耻,不可能永垂不朽。法西斯头号罪犯希特勒抱负远大,最初是一名下士,不久即脱颖而出,摇身变成了恐怖集团中十恶不赦的二战魔头。这个不可一世的战争狂人疯狂迫害、残杀犹太人,且公然藐视和平,在他惨无人道的血腥屠杀下,多少无辜百姓流离失所。这个双手沾满鲜血的刽子手犯下了滔天罪行,令人发指。 (201 2年浙江卷高考优秀作文《普通小兵也能放光芒》片段) 拿破仑有句名言, “不想当元帅的士兵不是好士兵”。诚然,胸无大志的士兵很难脱颖而出,但古今中外更多的普通士兵压根儿没想当什么元帅,却也一样赢得了殊荣。本段先正面运用革命先辈的素材,接着选用袁世凯、希特勒两个反面素材连点成线,深刻地诠释“衡量一个人的价值高低不在于他的理想是否远大,而在于他有没有扮演好自己的角色”的观点。 二、素材运用颠覆化 ●技法诠释: 西谚云:狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。民间有许多颠倒歌,如“咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包;东西街,南北走,出门看见人咬狗;拿起狗来砸砖头,又怕砖头咬我手。”故意把事物颠倒了说,给人幽默风趣的感觉。普通的素材,如果能这样多角度、多层面、多维度颠倒处理,也能够焕发别样光彩。 第一招:故意曲解,巧妙引申。 “三天打鱼,两天晒网”,原本形容做事没有恒心,但聪明的作者却巧借字词的表面意义,故意曲解为“每两次捕鱼期之间,安排一定的时间为休渔期,严禁捕捞”,以保护渔业资源的可持续发展。这样的颠覆,让读者一不小心就上当,且上当之后不仅不恼,反而佩服作者忽悠的技巧。 作文片段一: 我要起诉《福布斯》杂志,因为它毫无理由地将我忽视。其实我也是个富人,并且非常富有。不信你们瞧:我活着,拥有健康,有一个温暖的家:妻子贤惠,与我互敬互爱;子女孝顺,给我带来无尽幸福;孙儿活泼可爱,令我开怀。我的兄弟姐妹就像是我的朋友,朋友则像兄弟姐妹一样关心我。有人真诚地爱着我,虽然我有这样那样的缺点,而我也真诚地爱着他们。我只有4个忠实的读者,尽管写得很差,但他们认真阅读我的作品,为此我衷心地感谢他们。 我有一间房子,房子里有很多书。我拥有世界的一小块,它是个果园,每年都为我献上甜美的苹果;我还有一只狗,在我回家之前它不会睡觉,总是欢快地迎接我回家,仿佛我就是它的天、它的地。我的眼睛能看,耳朵能听,脚可以走路,手可以活动,脑子还能想事情,想那些发生在别人身上但我没有经历过的事情。 (2012年江西卷满分作文《盘点我拥有,享受我幸福》片段) 一上来就要起诉《福布斯》杂志,惹人注目,让人以为《福布斯》真有什么不是,忍不住读下去,结果发现,原来作者偷换了概念,“盘点我拥有”,说得有理有据,令人信服。 作文片段二: 对美的追求是人的天性,于是,美容院、化妆品、保健药、健身房如雨后春笋般大量涌现,惹得众多男女老少趋之若骛。但古往今来的众多事实告诉我们:这些东西的养颜功能都是有限的,即使倾家荡产,也很难阻止衰老的脚步;纵然泡在化妆品里,也很难抹去岁月的痕迹;尤其令人沮丧的是,用这些东西驻颜的人,最脱不了的就是“俗气”,这种俗气实在是美丽与青春的最大敌人。那么有没有更好的方法保持美好形象,让人神采飞扬呢?有,就是读书。读书不仅可以美容,而且是世界上最好的美容术;不仅可以美化言行神态,而且可以美化气质风韵,更难得的是,还可以修身养性,美化人的思想和灵魂。 (201 2年辽宁高考优秀作文《书中自有颜如玉》片段) 作者很会“忽悠”,开始肯定人们对美的追求符合天性,肯定美客院、化妆品、保健药、健身房的大量涌现是“应运而生”,接着话锋一转,仔细分析指出这些东西的功效有限甚至有害。正当读者感到对美的消逝无可奈何之际,作者顺势亮出了自己的见解和主张:读书是最好的美容术。 第二招:变换角度,透视因果。 万事万物都有联系,如能变换角度透视,哪怕陈旧素材,也能妙笔生花成就佳作。比如,最近班上某同学数学成绩提高了,原因就可能有好多种:也许是他找到了正确的学习方法,也许是他投入了更多的时间和精力,也许是他参加了校外数学辅导班,也许是班主任找他谈心让他端正了学习态度,也许是家长设立了某种奖励机制,也许是榜样的力量在鼓舞他,也许是数学老师讲课水平提高了,甚至还可能是他爱上了某位数学成绩拔尖的姑娘…… 作文片段: 多年前,巴西曾有位女性起诉一家著名的足球生产厂家,理由是足球夺走了她的丈夫,使她沦为“足球寡妇”。不可思议的是,那个无辜的厂家竟然心甘情愿地支付了价格不菲的赔偿金。 (2012年山东高考优秀作文《有创意,好成功》片段) 无功不受禄,无错不受罚。但在全球经济时代,厂商的无辜受罚,却成了绝妙的广告。创意对于成功的重要意义,可见一斑。 第三招:反弹琵琶。 一加一等于二,幼儿园小朋友都知道,但写作高 手能创新出一加一等于三或者别的答案。等人家急了,才加以解释:一男一女结了婚,生个孩子,就是一加一等于三;一群羊汇入另一群羊中,那么现在有几群羊? 作文片段: 大家都是平凡人,谁曾练过大力金刚指?谁能拥有金钟罩铁布衫?在追求成功的路上,自信可以,但千万别高估自己,千万别把有限的生命都投入到累死人不偿命的固执中去。写到这里,我眼前似乎浮现出许多前辈的面容:鲁宾逊跟我说,要是没有“星期五”,他的孤岛生活到死也 不会结束;刘备告诉我,要是没有“三顾茅庐”,别说那废物儿子阿斗,就连他自己也登不上皇位;牛顿告诉我,他之所以能取得现在的.成绩,是因为他站在别人的肩膀上。 (2012年山东高考优秀作文《利用一切可以利用的力量》片段) 本文颠覆经典, 另辟蹊径, 主张“学会利用一切可以利用的力量”。在将阅卷教师眼球吸引过来之后,引经据典自圆其说,让人信服。 三、素材运用排比化 ●技法诠释: 在议论文中,排比可以使表达条分缕析,把道理阐述得更严密、更透彻;在抒情文中,排比可以层层蓄势,把事物感情抒发得淋漓尽致;排比用于描写,可以把事物特征描绘得生动细致,从而使文章思路开阔、条理清晰、内容集中、气贯长虹,吸引阅卷老师的眼球,为文章加分。 作文片段一: 天下大事,必作于细。所谓细节,就是一篇美文的字词标点,就是一栋高楼的砖瓦门窗,就是一件时尚服饰的针线扣眼,就是行军布阵前战士的鞋带,就是考试前准备的橡皮,就是动车出发前查看一眼信号灯的电源;就是爸爸妈妈头上悄然冒出的第一根白发,就是贫困同学在食堂享用免费汤时躲闪的目光,就是投给陌生人的善意微笑……细节如大河腾起的浪花,尽管有的稍纵即逝无法找寻,但总有一些特殊的细节,能触动我们的心灵,绽放在我们的记忆深处,甚至决定或动摇我们对人和事的看法与态度。 为了将细节的含义阐释得具体入微,作者采用排比手法,推出一幅幅生动传神的细节镜头,使表达排山倒海、气势磅礴。 作文片段二: 他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑,不做路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁,建立了赫赫功名。其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞,有巴金对旧式礼教的深切控诉,有茅盾对社会经济的深刻剖析,有郭沫若凤凰涅架般的呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗,才最终开辟了一个崭新时代。 (201 2年浙江高考优秀作文《光荣的荆棘路》片段) 本段以“他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑,不做路边鼓掌的人”为车头, 运用排比的手法, 串起“沈从文” “巴金” “茅盾” “郭沫若”四节车厢,最后打开车尾大门,亮出“他们都勇敢参与了这场战斗,才最终开辟了一个崭新时代”的表达意图, 主题鲜明,论证有力。 四、素材运用因果化 ●概念诠释: 素材运用因果化,就是对以描写、记叙、引用等方式呈现的素材,进行点评、分析判断等,以打通素材于主旨之间的因果关联,让素材和主旨高度吻合,以增强文章的说服力和感染力。 第一招:先素材后点睛。 作文片段: 记得那是上初中的时候, 因为一点小事跟母亲拌了嘴,于是赌气,晚饭也不吃就去上学了。下了晚自习开始饥肠辘辘,后悔当初没填饱肚子再出门。在出校门的那一刻,看见母亲拿着一个大大的冒着热气的鸡腿向我走来,说: “孩子,饿了吧,赶紧把它吃了!”我的眼泪夺眶而出,我开始反思:他们用无声的爱呵护我健康快乐地成长,而我却把这种爱视为理所当然,甚至厌烦母亲的喋喋不休,憎恨父亲的严厉批评,殊不知这样的亲情是需要怀着感恩的心去铭记,去报答的。要学会感受父母那崇高无私的爱,学会感谢他们无怨无悔的付出。 (201 2年天津高考优秀作文《学会感恩》片段) 用生动的描写展现“我跟妈妈闹别扭、妈妈给我遂吃的”素材,接着对自己的言行进行画龙点睛的反思和分析,一针见血地揭示了“习惯于得到,便不懂感恩”的道理,使文章具有动人心魄的力量。 第二招:夹叙夹议。 作文片段: “人生就像各种各样的朱古力,你永远不会知道哪一块属于你。”阿甘母亲的这句话,阐明了每个人的生命轨迹都是独一无二的存在。阿甘,遵从母亲的教诲,一步一个脚印地踩出了属于自己的生活奇迹。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,诚实、守信、认真、勇敢而重感情,只懂付出不求回报,也从不介意被别人拒绝,豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中于一点,什么都不顾,只知道凭着直觉不停地跑。他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国,最终跑到了他的终点。生命就像空中的羽毛,或迎风搏击,或随风飘荡,或翱翔蓝天,或堕入深渊……然而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩的?在有限的生命中他做了我们这辈子或许都做不到的事情,至于人生比赛的输赢对阿甘或许并不重要。 (2012年福建高考优秀作文《人生中的赛跑》片段) 阅读夹叙夹议的文章,就像跟着优秀的导游游览, 既看到了花花草草奇山异水,更明白风景的来龙去脉及妙处。首先引用阿甘母亲的名言,怕读者发现不了其妙处,赶紧解说:每个人的生命轨迹都是独一无二的存在。接着写阿甘是如何进行人生赛跑的,夹叙夹议,事清理明。 第三招:演绎观点。 作文片段: 特蕾莎修女在获得诺贝尔和平奖时曾说:“我在做每个人都能做到的事,给贫穷、困苦的人一双温暖的手。”一次她从下水道中救助奄奄一息的流浪者,那人不断咒骂命运给予他的苦难与不公。特蕾莎修女将他带回修道院,亲自给他擦身、喂粥,为他换上干净衣服,然后守在他身边,紧紧握着他的手。几个小时之后,流浪者死去了,他的最后一句话不再是咒骂,而是“谢谢”。一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病,却可以给人心灵的慰藉,融化心灵的坚冰! (2012年湖南高考优秀作文《伸出手温暖他人》片段) 点金] 本段开门见山亮出特蕾莎修女的名言, 紧接着用“特蕾莎修女救助流浪汉”的素材对该名言进行解读,最后画龙点睛揭示主题: “一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病,却可以给人心灵的慰藉,融化心灵的坚冰”,让读者印象深刻。 五、素材运用新鲜化 ●技法诠释: 入芝兰之室,久而不闻其香。素材运用新鲜化,就是力戒老一套,尽量回避众所周知的大路货,回避人云亦云模式化的套话,回避放之四海而皆准的废话。别人热衷音乐,你不妨做美术发烧友;别人都积累“感动中国”事迹材料,你不妨关注道德模范;别人都在广泛涉猎,你不妨深入挖掘。风声雨声读书声,声声都入我耳;家事国事天下事,事事都进我心。想让读者有新鲜感,还在于修辞方法的运用。熟练运用拟人、比喻、通感、比兴等修辞,巧妙运用歇后语、俗话、谜语等,对素材“改头换面”,从而达到陌生化的表达效果。 第一招:变换说法。 借助联想和想象,以相似或相关甚至相反的事物或情景作比的写法,往往可以让素材变得鲜活有趣。比如要形容时间流逝,直言“光阴似箭,日月如梭”显然不新鲜,用“日子如小鱼一尾一尾轻快地游走了”,则生动形象。比如描写女孩子如何纤细如何婀娜,直言三围是多少显然不妥,用“行动处如弱柳扶风”之类的来表达,立马生动起来。 作文片段: 我,虽然可以毫无顾忌地和他一起吃饭、打水甚至洗澡,但永远觉得有一条无法逾越的鸿沟,隔开了我们,隔开了我的爱。我觉得我被软禁,忧伤正无休止地生长,正如唇上渐渐浓密的胡须,与心里渐渐失控的小情绪……其实我的爱与忧,都留在了故乡。北风扑面而来,这一刻,我像风中的一粒种子,身边没有了熟悉的土壤,没有了知根知底的朋友,没有了心灵的抚慰,我差一点流下眼泪。风从北方吹来,凄厉的风声又从家乡的楼角掠过了吧?麻雀在风中踉跄地飞着,苍劲干瘦的枝条又在寒风中抖动。阴霾袭来了吗?孩子的小手没有被吹裂出口子吧? (2012年江苏高考优秀作文《忧与爱》片段) “我觉得我被软禁,忧伤正在无休止地生长, 正如唇上渐渐浓密的胡须, 与心里渐渐失控的小情绪……”这个“忧伤”的比喻非常鲜活,令人耳目一新。尤为奇妙的是“我像风中的一粒种子”这个比喻,引领着后面一连串生动有趣的画面,将少年的心思表现得栩栩如生。 第二招:添枝加叶。 “一朵花”不如“一朵紫罗兰”具体,“提着一袋子东西”不如“提着一袋子零食”细致。 “他进来了”显然不如“他冲进来了”形象,而“他像一头猛兽似的冲进来了”自然更具体一些, “他像一头猛兽似的冲进来了,圆睁着双眼,气喘吁吁,满头大汗”,形象便跃然纸上。运用素材如果能够这样添枝加叶,绘声绘色,文采自然随之猛增。 作文片段: 独处斗室,掩卷深思,一阵栀子花的幽香进入鼻中。临窗而望,夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上,笼得清风微醺似醉。一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上,生命如它,那样渺小而又脆弱,让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被学习搞得焦头烂额的我,颇有兴致地拨弄笔尖,一次次挡住它前行的路,它便转变着方向,反复至精疲力竭,迷失了南北东西,静静地待在书上。 (201 2年江苏高考优秀作文《忧与爱》片段) 借用发散思维,先是从嗅觉展示栀子花的幽香,继而引出视觉中栀子花的模样,然后写“逗号般”的虫子, 牵扯出我捉弄它的情趣,并引出对生命的喟叹。丝丝入扣,别开生面。 六、素材运用故事化 ●技法诠释: 是指选用形象生动的类似故事般的素材,用以演绎、诠释、展示作文主题,深入浅出、通俗易懂。 第一招:先引素材后点睛。 作文片段一: 有人问智者:“请问,怎样才能做到所向披靡呢?”智者笑笑,递给他一粒花生:“用力捏它。”那人用力一捏,花生壳碎了,只留下花生仁。“再搓搓它。”智者说。那人又照着做了,红色的皮被搓掉了,只留下白白的果实。 “再用手捏它。”智者说。那人用力捏,却没法把它毁坏。 “再用手搓搓它。”智者说。当然,什么也搓不下来。 (2012年山东高考优秀作文《成功的秘密》片段) 为了论证“屡遭挫折,才能造就一颗坚强心”这一道理,作者讲述了一个“捏花生”的故事,深入浅出,通俗易懂,令人印象深刻。 作文片段二: 在一处古村落,一帮游客正兴致盎然地参观清代某五品官员遗下的豪宅。古宅形体庞大、精巧别致,给人极大的新鲜感。站在宅前,游客们心里都纳闷:这宅子的尾栅真奇怪,怎么做成了一个小巧的屋子?导游小姐卖了个关子,指着屋檐下那间小巧的屋子问道: “大家知道这间小屋子是干什么用的吗?”经这么一吊胃口,游客的兴趣就来了,纷纷抢答。 有人说: “放鞋子用的。人进屋后,把鞋子脱了搁在这里。” 有人说: “训小孩用的。小孩犯错了就把他关在这里,闭门思过。” 有人说: “雨天进门,把伞放在这里。” 有人说: “关鸡的。” 导游小姐抿嘴一笑,无奈地摇摇头,告诉大家: “都没猜对。这是供路过此地的流浪汉遮风避雨、歇脚过夜用的。”游客们哑然。 (201 2年重庆高考优秀作文《善良也是一种习惯》片段) 简短小故事,意蕴大无穷:远在清代的人就知道给流浪汉建个小屋,我们为何渐渐失去了关爱他人、帮扶弱者的情怀? 人活于世,谁没有难处?读者的心弦就这样被拨动了
尘世任我行
俗话说巧妇难为无米之炊,即有了好的食材,才有可能做出满足味蕾的饭菜。作文写作也一样,素材好,好素材才能写出令人惊叹的好文章。可学生们身边的素材无非就是上学学习、作业考试,以及跟父母、老师、同学之间的相处等。 那么相同的素材如何做,才能让自己的作文鹤立鸡群呢?下面笔者结合多年的教学经验及中考作文的考查特点,对此进行以下小结。 一、避熟求生 要善于从不同的事物中发现其共性,从同样的东西中发现其个性,选材方能避熟就生。如朱自清的《背影》,这是亲情篇,文章通过背影来表达父亲对儿子无私的爱以及儿子对父爱的理解。 二、一材多用 由于事物本身的丰富多彩,一则好的材料可以挖掘出不同的观点,从而多角度切入。如我们班的于泽同学,他经常将一则素材多次使用,当然每次都是根据文章主题中心的需要来巧妙安排,结果几乎每次都能被评为优秀作文。 三、旧事翻新 旧事翻新指没有新鲜素材时,对旧素材进行改造的一种方法。就像旧房改造一样,从形式上、角度上等出新,将众所周知的人物故事巧用在自己的文章中,并赋予新意。 同样写下雨天送伞、生病时父母照顾、考试失利等,学生可以通过醒目的题目、恰当的题记、逼真感人的细节、深化升华主题式的结尾等方面的技巧,将熟悉的素材写得令人耳目一新。当然也可以反弹琵琶。反弹琵琶即逆向思维法,就是对司空见惯的似乎已经成定论的事物反过来思考,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象。常言道:近朱者赤近墨者黑。有学生反其道而行之,写道:近墨者未必黑。文章通过讲道理和摆事实,论述了人内心必须要有强大的定力,不为外界打扰和诱惑,方能做到近墨者未必黑。 当然也要张弛有度。“反弹”不能违反示例或社会人生哲理,不能伤害大多数人的感情,要讲求是非原则,要讲出道理。“反弹”效应必须对社会及读者起到正面的引导作用。四、故事新编 根据表现主题的需要,对选取人物、情节做一番改造,形成新的故事情节。当然,一定要保持故事主要形象的基本特征,并结合原型特点,创造性地编出一个新故事,编出的故事要有中心、有主题。如九年级上册有一篇习作练笔:学习补写。当时班上的阮鑫淼同学结合《范进中举》中人物的原型,通过自己大胆丰富的想象力,编出了让人忍俊不禁但中心主题却很集中的故事。 五、素材加工在行文过程中,素材的加工要达到两个目的:一是要围绕题目和中心,二是要恰当表达作者的情感。记叙文写作中,可以将记叙、描写、抒情等表达方式相结合,对素材巧妙运用,注重细节刻画,关键处进行抒情和议论,从而很好地表达自己的情感和文章的主旨。在议论文写作中,既讲究道理论据,又讲究事实论据,事实可以直观再现情景,引用可以借名人之语增强议论的力度。 凡事都有章法和技巧,只有根据写作要求,围绕中心,对自己积累的素材灵活巧妙地运用,才能使自己的文章与众不同,才能赢得阅卷老师的青睐,才能让众多的读者喜欢。
消 防 征 文 火是温暖的,在大雪纷飞的寒冬深夜,它给人们的心中带来春天般的温暖。 火是美丽的,它能使人们走进一个幸福温暖的世界。就像安徒生童话中卖火柴的小女
论文写作方法和技巧 大家对论文写作方法和技巧知道有哪些吗?在我们大学毕业的时候学校都会要求写毕业论文的,但是很多人对毕业论文并不是很了解,不知如何下手,下面我为
1、熟悉内容 作为将要参加论文答辩同学,首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度
新闻是包含海量资讯的新闻服务平台,真实反映每时每刻的重要事件,传播载体多样化,有报纸、电台、电视台和互联网,因此获取最新信息很简便。很多学生在写论文的时候,会引
借助翻译工具,中文到英文,然后英文再到中文。整个过程就相当于是转述,原意不变。哈哈!想更快的,可以借助软件神器:免费降重软件辅助人工自动伪原创工具-PaperE