一心不二
天津师范大学是一本大学,在全国大多数省份实行本科一批线上招生,当然也有二本类专业,天津师范大学是全国师范类名校,也是天津地区仅次于南开大学、天津大学的第三大综合性大学,能够进入天津师范大学深造,是很不错的一个机会。
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天津师范大学是一所重点院校,不是一本院校。
根据天津师范大学招生办最新公布的信息可知:天津师范大学在天津既有第一批次招生,也有第二批次招生,所以严格意义上,我们说天津师范大学是二本大学。
天津师范大学(Tianjin Normal University),简称“天师大”。坐落于中国五大国家中心城市之一——天津市。
入选“卓越教师培养计划”、“特色重点学科项目”、“教育部来华留学示范基地”,“中日人文交流大学联盟”,是天津市属重点院校。
天津师范大学始建于1958年,原名天津师范学院,1982年更名为天津师范大学。1999年4月,原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。
扩展资料
天津师范大学师资力量:
截至2015年10月,学校有教职工2440人,其中专任教师1487人,拥有正高级职称295人,副高级职称580人,具有博士学位教师691人。
据2015年12月学校官网信息显示,学校有院士(双聘)、资深教授5人,国务院学位委员会学科评议组成员3人,国家有突出贡献中青年专家4人,享受政府特贴21人。
国家级新世纪百千万人才工程人选3人,国家级“高端外国专家项目”人选4人,新世纪优秀人才支持计划12人,天津市授衔专家3人,天津市千人计划16人,天津市特聘教授12人,天津市131人才工程第一层次人选14人。
学校还拥有中国国内著名教授、突出贡献教授、学科领军人才、骨干创新人才、校特聘教授、渤海学者等高端人才57人 。
参考资料:百度百科-天津师范大学
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哪个好是要依照个人的观点和角度不同评价,两所学校各有各的特点,下面介绍一下二者的主要对比:(最新详细地需自行参考学校官网)
1、师资队伍
天津外国语大学:
截至2019年7月,学校有教职工2396人,其中专任教师1444人,拥有高级职称921人,具有博士学位944人。
据2015年12月学校官网信息显示,学校有院士(双聘)、资深教授5人,国务院学位委员会学科评议组成员3人,国家有突出贡献中青年专家4人,享受政府特贴21人,国家级新世纪百千万人才工程人选3人;
国家级“高端外国专家项目”人选4人,新世纪优秀人才支持计划12人,天津市授衔专家3人,天津市特聘教授12人,天津市131人才工程第一层次人选14人,学校还拥有中国国内著名教授、突出贡献教授、学科领军人才、骨干创新人才、校特聘教授、渤海学者等高端人才57人 。
天津师范大学:
截至2018年10月,学校有专任教师601人,外聘教师143人,专任教师中,“双师型”教师15人,占专任教师的比例为;具有高级职称的专任教师284人,占专任教师的比例为;具有研究生学位(硕士和博士)的专任教师559人,占专任教师的比例为;有省级高层次人才17人;
省级教学名师10人,其中2018年获批1人;获得国家级教学团队1个,市级教学团队8个,市级教学创新团队2个;有国务院特殊津贴专家3名,全国优秀教师2名,教育部“新世纪优秀人才”2名,天津市杰出津门学者1人,天津市特聘(讲座)教授3名,天津市“131”创新人才6名;
天津市宣传文化“五个一批”人才4名,天津市高校教学名师10名;6人入选教育部外语类专业教学指导委员会, 6人入选天津市高校“学科领军人才培养计划”,18人入选“中青年骨干创新人才培养计划”;
有全国五一劳动奖章先进个人1人,天津市德业双馨十佳教师2人,天津市劳动模范5人,天津市三八红旗手5人,天津市师德先进个人4人,天津市五一劳动奖章先进个人13人,天津市最美女教师1人。
2、学科建设
天津外国语大学:
截至2020年4月,学校有2个学部,22个学院,72个本科专业,涉及文学、理学、哲学、教育学、历史学、法学、经济学、管理学、工学、艺术学等10个学科门类。
天津师范大学:
截至2018年3月,学校设有15个教学单位,有57个本科专业,包括34个外语类专业(含32个外语语种),23个非外语类专业,设有天津外国语大学附属外国语学校、天津外国语大学附属滨海外国语学校、天津外国语大学第二附属中学(天津市第四十一中学);
天津外国语大学第一附属小学(新华南路小学)、天津外国语大学第二附属小学(马场道小学)、天津外国语大学第一附属幼儿园(天津市和平区第九幼儿园)、天津外国语大学第二附属幼儿园(天津警备区第二幼儿园)等附属学校。
扩展资料:
天津师范大学教学建设:
截至2020年4月,学校有6个教育部特色专业建设点,16个天津市品牌专业建设点,5个天津市战略性新兴产业相关专业建设点,8个天津市优势特色专业建设点,12个天津市应用型专业建设点,11个国家级一流本科专业建设点,3个省级一流本科专业建设点。
有教育部人文社会科学重点研究基地-天津师范大学心理与行为研究院,教育部新闻传播教育国家级示范中心,3个省市级人文社科基地、7个省市级工程中心、国际联合研究中心和重点实验室,7个博士后科研流动站。
学校已建成9门国家级精品资源共享课、25门市级精品课程,获批6门天津市“课程思政”改革精品建设课程、21门天津市一流本科建设课程,有1支国家级教学团队、13支市级教学团队、2支天津市“十二五”综投教学创新团队。
获得国家级教学成果奖优秀奖2项,基础教育国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖3项,高等教育国家级教学成果奖二等奖9项,全国首届高校青年教师教学竞赛文科组一等奖1项。在2013年教育部本科教学工作水平评估工作中获优秀。
此外,该校研究生荣获全国百篇优秀博士学位论文2篇、全国优秀博士学位论文(提名)4篇,天津市优秀博士学位论文9篇、天津市优秀硕士学位论文34篇。
参考资料来源:百度百科-天津师范大学
参考资料来源:百度百科-天津外国语大学
茉莉芬芳2008
◇1、《龙头企业:农民增收的助推器》,2005年山东省第九届“挑战杯”课外学术科技竞赛一等奖;◇2、《我国农村养老现状的分析与思考——来自山东、湖南两省的调查》,2005年全国第九届“挑战杯”课外学术科技竞赛三等奖;◇3、《“长株潭”地区农村五保户养老现状的调查与研究报告》,2006年获湖南省第七届“挑战杯”课外学术科技竞赛特等奖;◇4、《“长株潭”地区农村五保户养老现状的调查与研究报告——公共服务和政府责任的视角》,2007年全国第十届“挑战杯”课外学术科技竞赛一等奖;◇5、《强化政府责任:降低和消除五保老人脆弱性的根本路径》,首届“全国社会保障论坛”优秀论文奖,2006;◇6、《资源重置:重建农村社会保障制度的直接诉求》,湖南富民强省与公共服务论坛三等奖2007;◇7、《改革开放以来中国阶层分化与政治整合的变迁》,全国首届社会科学研究生论坛二等奖,2009;◇8、《中国五保养老保障研究:制度沿革、政府责任与策略选择》(2008),2010年“湖南省优秀硕士论文”◇9、《Emission reduction or consumption revolution——A framework of public policy on current environmental protection》(中英文),全英博士论坛二等奖(社科类最高奖项),2010◇10、教育部首届“博士研究生学术新人奖”2010◇11、全国首届社会科学研究生论坛二等奖,中央党校,◇12、2010年天津市青年政治学论坛二等奖,2010年11月27日◇13、全国2011社会科学研究生论坛一等奖, 中央党校,2011,6◇14、《中国五保养老保障研究:政府责任、制度沿革与政策选择》,湖南省第16届优秀社会科学学术著作出版资助,◇15、《社会管理体制改革视域下的中国城市社区建设研究》,全国博士后论坛二等奖,中央党校,◇16、《城乡统筹视野下小城镇公共服务布局原则》,湖南省行政管理学会年会一等奖,湖南省行政学会,◇17、《政府领导与政府责任研究》,湖南省第十一届优秀社科成果三等奖,湖南省委省政府,◇18、全国政治学与行政学博士论坛暨国家治理理论与实践理论研讨会,优秀论文二等奖,北京大学,◇19、南开大学2011级优秀博士论文,,南开大学◇20、天津市2013年度优秀博士学位论文,,天津市学位办◇21、《干部年轻化政策执行中的问题与对策建议》,中国领导人才专委会暨中国领导人才理论创新论坛优秀论文奖◇22、《长株潭地区县域城镇的社区管理风险及其治理》,湖南省行政管理年会二等奖,◇23、《现代化进程中的阶层分化与政治整合》,全国百篇优秀博士论文提名奖,◇24、《城镇“新增空间”的社区治理难题及其政策建议》,湖南省社科联青年工作委员会年会优秀论文奖。◇25、《城乡一体化进程中的土地是如何流转的?》,入选全国优秀公共管理教学案例,◇26、李建华、吴晓林《推进县域小城镇社区治理现代化的五点建议》,“为改革攻坚献策”优秀金点子。湖南省委宣传部、湖南社科联,◇27、《国家治理现代化视野中的治理研究》,湖南省行政管理学会年会优秀论文一等奖,
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