壹只头俩只脑
范文:
学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子告诫他的学生的这句话,道出了他所主张的读书方法———学习与思考相结合。随后,一些古代的学问家根据亲身实践和体会,对孔夫子的读书方法作了补充和完善,提出了“熟读精思”、“好学深思”的观点。
这种观点在今天看来,仍有很好的指导意义。熟读,就是说要把所读的书翻来覆去地读,直到读得烂熟于心,能够全面地掌握其精神、实质。宋代大教育家朱熹说:“书读百遍,其义自见。”
经验证明,有许多书读一遍两遍还读不懂,读四遍五遍就读懂了;有的书昨天读不懂,过些日子再读才读懂;也有的书似乎已经读懂了,其实不大懂,后来在实践中积累了一些实际知识,再去读,才真正读懂它的意思。
因此,重要的书特别是经典著作,必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。读书还必须伴随着思考。这是因为有些书特别是经典名著的内容不是一目了然的,需要读者通过一番联系实际以及联想、查询、思索的功夫,才能打通关节,对书中的观点心领神会,弄懂弄通。
另外,书有优劣高下、好坏真伪之分,所以书上的话不可不信,也不可全信。孟子说:“吾于《武成》,取二、三军而已矣”。那些没有“取”的,自然是孟子不信或存疑的。因此,我们读书应开动脑筋,多问几个为什么。
有时有的作者为了说服读者,往往会杜撰一些似是而非的理由,拈来一些对己有利甚至以假乱真的材料,力图证明自己论点的正确。如果我们读书时不思考,就难以辨别真伪是非,那就难免上当。可见,读书少不了思考。
思考的过程就是分析的过程,就是由此及彼、由表及里、去伪存真的过程。思之越深,析之越透。多思、精思,可以使我们明辨是非,对书中的知识真正做到“弃其蹄毛,汲其精华”。读书思考,不是胡思乱想,而是要有历史唯物观点、辩证的方法,要理论联系实际,要设身处地地思考问题。
历史上许多学者在这方面都是深有体会的。有位学者说:读历史书的大毛病,在于“记忆事实,而不深究其所以。”
他很赞赏古代名儒程伊川、王夫之的做法:他们“每读史到一半,便掩卷思其成败,然后再看;有不合处,又更思之。”这是训练独立思考的一种方法。在读书的过程中多思、精思、善思,就会有所发现、有所前进,这样的读书才会大有收获。
CATLION123
孔子说:“学而不思则罔;思而不学则殆。”意思是指,如果学习书本知识而不思考,就会不辨真伪,更不能融会贯通,学以致用;如果只是苦思冥想却不认真读书,就会孤陋寡闻,才疏学浅,更不能做到博见约取,标新立异。孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系。学习与思考是人们在获取知识过程中,两个相辅相成,密不可分的思维活动。只学习不思考不行,只思考不学习也不行。只有将二者正确地结合起来,才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。这里所说的学习,主要指从书本上汲取间接经验。古今中外,凡成大学问者,无一不是博览群书,读破万卷的。人非生而知之,只有不断学习前人的经验、成果,充实自己的头脑,才能进一步有所发现,有所创造。革命导师马克思为了完成资本论这一巨着,曾在大英博物馆潜心研究,留下了深深的足迹。可见认真读书是成才所不可缺少的。要勤于学习,必须博览熟记,持之以恒。鲁迅先生说:读书“必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了”。另外,学习还要持之以恒,要“戒怠荒,戒无恒,戒躁急,戒泛杂”,只有这样,才能学有所成。然而,学习本身并非目的,学会举一反三,灵活运用知识才是真正的目的。为此,就必须发挥主观能动性,进行积极、认真的思考,弄清知识的来龙去脉以及知识的有机联系。如果学到的东西不经头脑加工,就好比吃下的食物未经口腔咀嚼、肠胃消化,即便是美味佳肴,也不会被身体吸取一样,非但无益,反而有害。法国作家伏尔泰对此有着十分精辟的论述,他说:“书读得越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多。而当你读书思考得越多的时候,你就会清楚地看到你知道得还很少。”可见善于思考是多么重要!要善于思考,需要有蜜蜂酿蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我们下苦功夫,以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研,切不可不懂装懂,浅尝辄止。学习是思考的基础,思考是学习的升华。在学习的基础上思考,思考才能深入;在思考的前提下学习,学习才有效果。同时对所学的知识必须结合实际反复运用,知识才能巩固,技能才可纯熟,这就是我们掌握知识的必由之路。愿我们大家都能勤于学习,善于思考,去勇敢地攀登科学知识之颠。
大大的蚂蚁啊
在生活中学会思考生活中并不缺少美,缺少的知识发现美的眼睛。美蕴藏在生活的每一个角落里,而人生之美也隐匿于细微之处,只有细心地品味生活,才能从平凡之中挖掘出伟大。 车上的沉思在车上,我静静地坐在窗边,看着车窗外的一丛丛树木,一幢幢楼房飞快地向后退去,再引擎的轰鸣声中渐渐退出我的视野,甚至有些站点还没来得及看就已经被车远远抛在了脑后。人生不也是这样吗?我们每个人都行驶在自己的人生路上,而这一个个的站点便如同一个个人生的转折点,只不过在人生路上,我更愿意坐一班慢车,在每一个值得欣赏的站点都停一下,反省自己曾经走过的弯路,规划自己以后的计划,稳稳当当地度过这一生,不留下太多的遗憾。 小溪的启示 不远处,一条小溪正潺潺流过,阳光洒在水面上泛起灿灿金光,与奇形怪状的石头和随波摇曳的水草形成了鲜明的对比。 与深不可测的大海相比,我更喜欢着清澈见底的小溪,因为它纯洁,清澈,不加拶丝毫的污浊。做人也应当像着小溪一样,要一清二白,光明正大,如果心中的这潭水也是浑浊不堪,那么可想而知这个人是如何的了。 跷跷板的遐想 儿童乐园里跷跷板一直深受广大儿童的欢迎,但是跷跷板看起来确实平淡无奇,在“吱嘎……吱嘎……”的响声中一上一下,一起一伏,不厌其烦地重复着,耐心地重复着,然而这起伏的跷跷板不也正像我们的人生一样吗?我们的人生中也充满了跌宕起伏的困难,但是我们永不放弃,因为生命永远也不会一直伏,自然也不会一直起,我们的心灵也是在这一起一伏中成长。苦瓜自己的理 那天老妈从菜场买来了一根苦瓜,我随手抽了一根凑到鼻子前闻了一闻,只觉一股苦味扑面而来,不然怎么叫苦瓜呢?再摸摸藤茎闻一闻,又是一股苦臭味,真是让人难以忍耐,我往菜袋子里瞄了一眼,看见有一根苦瓜的藤上还有一对小的黄花,我心中想到:肯定又是难闻的花……突然,一阵风刮了过来,我分明闻到了一股清香,我一下子为自己的鲁莽感到惭愧:以后待人待事一定要考虑周全。 道理无处不在,在车上,在溪中,在跷跷板里,在苦瓜里,只要我们注意,就一定能够发现他们。
枫小High
在个人成长的多个环节中,大家最不陌生的就是论文了吧,通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那么你有了解过论文吗?下面是我精心整理的300字议论文范文初中_议论文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
赠人玫瑰,手有余香。
——题记
你可知道,雪中送炭,锦上添花,让人感动;你可记得,千里送鹅毛,礼轻情意重,让人欣慰;你可懂得,春风十里,笑容满面,让人温暖。
“倒春寒”,暖人心。70岁老太雪天滑倒,路人脱衣为其取暖。小小的举动,却让人心头一热。
大道之行也,天下为公。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。人间处处有温情。
世界是一家,温情你我他。讲个故事吧,记得,以前,寺庙里有位盲僧,每晚出门前,总会带盏灯。有人说,瞎子点灯,白费蜡。可谁会想到,盲僧点灯,不是为了自己,而是与人方便。
虽然眼盲,心却如水,清澈明亮。也许,你不曾处处留心,在你的周围,原来有那么多的温馨时刻。
人间处处有温情,但愿此举暖人心。莫要休说炒作词,切行珍惜你我福。
人生真的不容易,可谁说挫败不美丽?在我小小的心里,早就明白,不知道不一定就是不存在。
以前,我总是害怕,总是担心,害怕会失败,担心有挫折。殊不知,崎岖不平的,不止是路,是山脉,还有人生。
人生无涯,处处留心,有风光,可这背后的故事,谁说不精彩?挫败了,才显成功的可贵;挫败了,才知付出的`意义。
智慧发明家爱迪生,实验三百多次,重铸电灯之梦;伟大领袖邓小平同志,三起三落,方显他的重要;科学巨匠袁隆平,深入田间,钻研杂交水稻,温饱你我他。
在他们眼里,失败并不可怕,可怕的是你,为此一蹶不振。因为失败是成功之母。
谁说挫败不美丽?挫败,可以让你的内心更加强大,让你的视野更开阔,让你的人生之路更风顺。
我先问你个问题,你幸福吗?我相信,大部分人会回答我幸福。少部分人可能会说我不幸福。那我在问你们懂什么是幸福吗?你们会说懂呀。很多人理解的是这样,幸福就是有钱有车有房吗。可是我想幸福要总结的话只有两个字,满足。满足自己现有的生活,在体会未来。
人的生命很短暂,就像小沈阳说的,一睁眼,一闭眼,一天过去了。一闭眼不睁眼,一辈子过去了。有人就说了。我怎吗满足。我这一辈子就是穷人了,改不了了。你怎么不想想你的父母,他赐予你生命,他送给你一双明亮的眼睛,一对倾听世界的耳朵,送给你强健的身体,最最重要的是他送给你一颗充满热血的心,这就是幸福,懂得满足。
正向小品所说,不要想你没有甚么,想想你有甚么,这就是满足。
如果你细心观察,你就会发现很多人都喜欢购买外国进口的货品。大家对国货都是嗤之以鼻,仿佛只有贴上外国标签的产品才是好东西。
科技是一天一天在进步的,所以现今的国货已经可以和外国货互相媲美了。此外,国货的价格也比外国货便宜,购买国货还可帮你省下不少钱呢!所以,国货可说是价廉物美。现在的国货也越来越多样化,不管是电器还是日用品,都让消费者有更多的选择。
国民若常购买国货也能刺激本国的经济及增加就业机会,所以购买国货不单只对个人有益,对国家的发展也有帮助。另一方面,国货的生产商也应该不断地提高产品的品质,这样才能增加消费者对国货的信心。
我认为国民应该购买国货,因为这不只对国民有利,也有利于国家经济的发展。
樱花落雨
关于读书的方法,实际上也就是在学习过程中培养独立思考的能力.我们的事业总是在飞跃向前发展的,同学们毕业以后,无论从事哪一项工作,都必然要经常碰到许多新问题.在我们一生中,碰到新问题,能够在书本上找出现成的答案,这种情况是比较少的.更多的是需要我们充分发挥独立思考的能力,善于灵活运用书本知识去解决新的问题.对于从事科学研究的人来说,从事科学研究的目的就是要去发掘前人未发现的东西.历史上的任何一个较重要的科学发明创造,都是发明者独立地、深入地研究问题的结果.因此青年同学们在学校里学习的时候,就应该注意培养独立思考的习惯.
要独立思考,就是说,一方面要继承前人的成就,而另一方面,又不要受前人的束缚.一个人如果不接受前人的成就,就自以为是地去瞎摸乱撞,是一定会走弯路的.很可能自己辛辛苦苦地研究了很长的时间,以为有了什么新的发现,但这所谓新的发现,却是在几十年前别人就早已发现的了,结果白费了力气.不接受前人成就,有时甚至还会使我们钻进牛角尖出不来.比如有的人今天还企图在数学方面,用圆规、直尺经过有限步骤三等分任意角,在物理方面搞永动机等,就是这方面的例子.这些设想都早已证明是违反科学的.历来的最善于创造的伟大科学家们,也都是最善于吸取他们前人的成就的.牛顿就说过:他之所以在科学上有重大成就,就是因为他是站在巨人的肩上,在前人科学成就的基础上进行创造.在我们的生活中也常可以看到,那些善于虚心学习的青年,他们在学习上的进展也往往会比别人快得多.接受前人成就,一般说来,又很容易给自己思想上带来一些束缚,只有在接受前人成就的基础上,而又能独立思考,才不会被前人牵着鼻子走,能够提出并解决一些前人未考虑的问题,对于前人的结论,包括一些研究过问题的方法,也才能加以发展和补充甚至于抛弃.其实不仅想超过前人,需要我们独立思考,今天我们在科学研究上要赶上并超过一些先进国家,如果没有独创精神,不去探索更新的道路,只是跟着别人的脚印走路,也总会落后别人一步;要想赶过别人,非有独创精神不可.
独立思考必须是敢想敢干和实事求是的精神相结合.搞科学研究工作的人,应该敢于破除迷信,解放思想,海阔天空地想.不敢想怎么能有新的发明和创造呢?但是科学上的美丽设想,都必须和研究工作中的实事求是的精神相结合,才有可能成为现实.就以飞向宇宙的事情而论,在很早中国一些小说、诗歌与传说里,就有过许多关于这种浪漫主义的幻想.但是只有在距今百多年以前,俄国科学家齐奥可夫斯基才想到用火箭的办法“上天”,而在以后人们又经过了许多辛勤的研究,才解决了火箭上天的动力等一系列问题,上天的美丽幻想才终于成了现实.在科学研究工作中,可贵的不仅在于敢于设想,而且还在于能够脚踏实地地把设想逐步变成现实.
培养独立思考能力,需要我们经常自觉地进行锻炼.要肯于动脑筋,碰到问题都要想一想.比如报上刊载了苏联要向太平洋发射火箭的消息,我们学数学的人,就不妨根据苏联所公布的发射区域的四个点,来计算一下火箭发射处在什么地方,射程多少,精确程度如何等等.这样常想问题,有些问题想了,当时可能没有什么大用,但却有助于我们养成思考问题的良好习惯.科学上的发现都是日积月累长期辛勤思考的结果,都是每一步看来不难,但却是步步积累的结果.我们在平时是否经常思考问题,在解决科学研究的重大问题时,是会明显地见出高低的.解决任何一个科学上的重大问题,都必须突破重重困难,而对于一个平常注意思考问题的人来说,由于有些问题他早已想过,很可能只剩下少数几个大关口需要突破.这样的人搞起研究来,就可以比别人少用时间,而且他也有可能比别人看得更远,想得更深更透.
妨碍我们经常思考问题的原因,不外有二:一是怕难,二是把许多问题都看得很容易.怕难的人,碰见问题还没有动脑于想,就先觉得困难重重,这样自然就不会去想了.把问题看得很容易的人,许多问题他都觉得值不得去想,也就杜绝了深入研究问题与发现新问题的可能性.实际上,许多问题,从表面粗看起来,似乎是很简单,很容易,但深究一下,往往并非如此.即使说,问题很简单很容易吧,我们肯用脑于想一想,有时也会有新的发现.我可以举一个日常生活中最普通的例子:比如说,一家九口人,每人每天吃半两油,全家一个月共吃多少油呢?这样的问题很简单,连小学生也会算.而且一般人的算法很可能是(9××30)÷16=8斤7两.但如果再想一想,就会发现还有另一种更好的计算方法:30天每天半两就是一斤少一两,九个人即九斤少九两.这样算,岂不是简便多了吗?可见,我们对问题的筛子眼不要太大了,不然,就会漏掉许多有价值的东西.
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