有关小干部的少先队论文题目

原理清楚了，策略掌握了，接下来是队活动的设计。《少先队辅导员工作纲要》指出，“辅导员可根据时代要求和当地实际情况，开展特色活动，增设特色奖章。”要求辅导员根据纲要“举一反三，灵活运用”。 总之，只要我们牢记少先队工作的主要任务，遵循儿童心理、教育原理等客观规律，根据少年儿童心身发展的特点，调动整合社会各方面的资源和力量，一定能把祖国的花朵培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人。

这个你可以说一棵红花向党开，或者是向日葵，永远向着太阳，这些非常好的词汇都可以当题目的

一、民主竞选少先队干部，树立主人翁意识。 每学期初，我们都要举行一次少先队干部竞选活动，在队干部改选之前，我召开队会，组织队员们讨论：什么样的人适合当队干部？在队会上队员们畅所欲言，充分发表自己的看法。在讨论中得到结论，培养了队员们的自主意识。同时还要让队员们知道，当选队干部，固然是对这名队员各方面的肯定，但更多的时候，队干部需要牺牲自己的时间和精力，去为少先队、为其他队员服务。我们要选举那些责任心强，大公无私，有奉献精神的队员成为我们的干部。 在此基础上，队员们投票选出自己认为合适的队干部。选举出少先队干部。这一过程，充分发挥了队员们的主人翁作用，使他们认识自己是少先队中的一员，是少先队真正的主人。 二、明确干部职责，发挥其主动性。 少先队工作涉及到学校的方方面面，比如路队、卫生、安全等检查，活动的开展等，既能锻炼学生的能力，又促进了学校各项工作的正常开展。这就要充分发挥少先队干部的监督检查作用。实行目标管理，责任既分工到人又相互合作. 新学期开始，我总是先征求队干部的意见，制定少先队活动计划，再搜集好的建议来确定本学期的奋斗目标，再明确安排大队长、副大队长、宣传委员、文娱委员、劳动委员、中队长、值勤干部等人的具体职责和所要达到的目标。让每一位干部深知自己身上所负的责任,共同讨论奋斗的目标。 在明确分工的基础上，还要向他们强调：每位队干部时刻都要把自己看作是一位普通队员，少先队工作分工不分家，既分工又合作，人人都要爱队如家。同时，在队干部中专门设立一名纪检委员，由主要少先队干部来担任，负责检查各中队各部门工作情况，及时向辅导员汇报，提出解决问题的办法。通过少先队工作的协调、健康发展，有效地增强了队干部工作的主动性，显示了少先队的凝聚力，使少先队管理更富有成效。 三、点拨方法,适当激励。 队干部在队员中有一定的威信，深受队员们的尊重，因此，辅导员可把日常管理工作交给他们去做，培养他们自治、自理、自立的能力。如中队日常工作安排，日清管理记载填写，代表值周队员上台总结发言及少先队活动等工作均可由队干部管理或主持，发挥他们在少先队管理中的主体作用。辅导员的工作则主要放在了解情况、及时点拔和指导上，起主导作用。 四、树立威信，增强自信 当队干部在工作中取得优异成绩时，如：劳动委员，工作积极负责，任劳任怨，帮队员们修桌椅，定期抹门窗等受到领导称赞，辅导员要恰当地给予表扬，让他们向队员们介绍自己的工作经验，勉励他们继续攀登高峰，当他们有了错误时，尽量不要当着队员们的面批评他们，要注意维护他们的自尊心。队干部要是得到了队员们的信服，他们的自信心就会增强，工作就会大胆主动地去做， 五、独立工作能力的培养 少先队工作能放手时就放手，让他们自己管理自己，辅导员只充当“导演”和“顾问”，少先队各项活动如庆祝节日、文体活动、公益劳动等都应放手让队员自己组织。活动之前，辅导员要发动队干部拿出计划，在活动中，辅导员要自始至终积极参加，注意引导，保证活动按预定的目标进行。活动后，让负责本次活动的队干部写好总结，，对活动中表现突出的队干部和队员及时表扬，对不足之处在个别交谈时予以指出。通过让队干部组织活动，既使队干部了解了自己的能力，又能看到自己的不足。这样坚持下去，就能逐渐培养出队干部独立工作的能力，克服依赖性和盲从性。 培养优秀的少先队干部，是一个长期的过程，尤其需要在日常的点滴工作中不断对队干部进行指导、锻炼，天长日久，就会建立起一支优秀的少先队干部队伍，少先队工作就能得到基本保证，就能顺利开展下去。

下面是一篇少先队工作总结。根据自己实际情况结合着写一下吧。 本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 1. 加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 2. 加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午11：20－11：50播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小记者的培训工作，申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。 抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。 3. 加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《 育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。 二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 1、 小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。 2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。 3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。 4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。 5、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴 ，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。 三、以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。 1、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款12560元，大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金，减轻他们的负担。7年来，全校师生共捐款4万元，共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。 2.大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。 3.学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如晓风艺苑的颁奖仪式，慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。 四、 取得一点成绩。 一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为佛山市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽 、 徐带好、 刘碧好、吴柳彩、帅惠珍 、陈燕欢、 邓近欢 、 张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华 、沈文华 、潘卓丹、方健华 、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动佛山市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。

这篇范文写得我觉得很不错，你可以从中删减，化繁为简，为你所用。希望能帮助到你！少先队员论文之——如何发挥少先队小队干部的管理作用少先队小队干部是少先队组织中一个不可忽视的重要的管理力量， 如何发挥队干 部的作用， 使少先队小干部全身心的为其他队员服务，是少先队管理过程中的一 个至关重要的环节。小队活动是中队活动的灵魂，是中队的眼睛，不可或缺。俗 话说“麻雀虽小，五脏俱全”，一个小队也是如此。虽然人数不多，但要发挥每个 队员的作用， 让每个队员都有自己的事做， 这样小队干部的管理就要得法、 得当， 让机器隆隆的转动起来。 小队干部对小队的管理要注意抓住两个方面，解决一个问题。 一、抓住小队的建设 少先队小队建设的成功与否， 直接影响到小队干部对小队的管理， 是管理小队 的前提。 而对于小队的建设许多少先队组织不能正确的对待，从而忽视了小队的 建设。小队的建设要注意有一个完整的组织结构，合理的分工，队干轮换制的合 理运用。 1、完整的组织机构 少先队作为一个少年儿童的组织，必然有其机构的存在，同样大队、中队、包括 小队也要有一个完整的机构。 由于小队的队员较少，所以一般只设队长和副队长 之职， 但为了进一步完善小队的建制也可设小队旗手及两个小队委。为了便于小 队的活动，小队机构的设立可跟据小队的实际情况，参照大、中队的机构进行设 置。 机构的建立为小队干部对小队的管理提供了有利的保证，也提高了队干为队 员服务的积极性，也完善了小队的职能。因此，组织机构的建立为小队的管理装 备了“火车头”，为小队的发展指明了方向是大队和小队、中队和小队的纽带。 2、合理的分工 队的组织有自己的职能分工，同样小队也应如此，明确分工。合理的分工克以 调动队干的积极性，使队干与队员融洽相处，共同奋斗，协调好小队的工作。小 队干部应充分了解每个队员，对每个队员的特长、爱好都应有明确的认识，并纪 录入档。然后可充分发挥每个队员的特长、爱好，给队员每锻炼的机会，让他们 在锻炼的过程中不断的获得体验。合理的分工是小队建设不可或缺的一个部分， 也是小队干部能否管理好小队的一个重要的环节。 分工的合理与否直接影响到小 队活动的正常开展及开展活动质量的高低。因此，对于小队干部及队员应明确其 权利与义务，责任和服务的范围都是必要的。 3、小队干部的轮换 队干部轮换制是目前少先队组织中正大力提倡的一种提高队员素质的好方法。 而轮换制在小队干部的身上体现的更为明显，作用效果也比较显著。因为，小队 作为中队的一个组成部分， 其队员人数相对较少，而队干轮换制的周期相对就比 较短， 就给小队中的每一个队员提供了有利的机会。 可在小队中设置常务小队长， 活动小队长等多种情况。小队中的成员，只要他设计的活动方案合理可行，得到 大部分队员的认可， 那么这次活动的小队长就由其担任。大家齐心协力的去帮助 他搞好活动。这样就可以发挥每个队员的特长，让他们体验当队干，事虽小，但 得到的体验却是最宝贵的。 小队干部轮换制的实行也减少小队管理的难度，在每 个队员都担任过不同的角色后，会主动的去配合其他队员搞好小队的管理。小队建设的完善与否直接影响到小队的建设， 要有针对性的指导， 合理化的建议， 形成制度进行规范， 加大培训的力度，那么小队的建设取得进步的同时管理也必 将更上一层楼。 二、队活动的开展 小队干部如何开展丰富多彩的小队活动， 是搞好小队管理的核心。 一般有三种 方式，开展常规性的活动、机动性的活动、创新性的活动。 1、常规性活动 何谓常规性活动， 就是指少先队大队在校园内开展的行为、 卫生等常规性活动； 是一些已形成惯例或特色而必须开展的活动。这些都属于常规性活动的范畴，是 小队开展活动的基础。常规性活动的开展不仅给小队干部提供了开展活动的思 路，也给队员们以启迪，领悟。让他们在活动中体验，体验过程中得到锻炼，并 在合适的机会中表现出来。 2、机动性活动 这种活动是小队干部根据本小队的实际情况灵活机动的开展一些随机性的活 动。活动的内容比较简单，形势也比较有限，但可以随时激发队员的活动兴趣， 让队员在一些小活动中获得体验，无论结果是成功的，还是失败的。机动性活动 还包括上级队组织开展的各种活动， 小队的每个队干都应及时的组织队员积极的 参与。这也是开拓思路的重要渠道，也为队员们提供更多的参与、表现的机会， 展示队员们的才华。机动性活动的开展，对队干们的要求提高了，要求队干们有 敏锐的观察力，注意发现队员们感兴趣的内容形式，以便及时有效的开展活动。 3、创新性活动 队干在领导小对开展活动的时候会发现，只有构思新颖，见解独到的活动，才 会倍受队员的欢迎。那就是创新性的活动。小队干部应该抓住各种有利的契机， 开展这种独特的具有创意的小队活动。这样不仅激发队员们参加活动的热情，也 给队员们提供了创新的机会。 三、协调工作是管理小队的纽带 协调能力是小队干部必须具备的能力， 是搞好小队管理的法宝。 协调过程中要 注意处理好几种关系，小队干部与大、中队之间的关系，与小队间的关系，与小 队成员间的关系。 首先，小队干部是大、中队工作的执行者，直接贯彻大、中队的工作计划，是 最基层的少先队小干部。因此，处理好与大、中队的关系，直接关系、影响到小 队的各各方面。 有时大队和中队同时下达不同的任务，就需要小队干部能够进行 协调， 分清主次， 轻重缓急， 在不发生冲突的情况下既调动了小队成员的积极性， 又完成了大中队布置的任务。 其次，小队干部要处理好小队间的关系。小队与小队之间的关系，是平等、互 助的；是取长补短的；是偕同发展的。小队干部以次为宗旨一定能处理好这种关 系。 第三，小队干部与小队队员之间的关系，是做好小队管理的关键。在同一小队 活动并经常直接接触， 难免磕磕碰碰会出现这样那样的问题。这就需要小队干部 坚持有理有据、忍让为先、说服为主、吃苦在先的原则。只要坚持下去，一定能 处理好小队内部的各种关系。 综上所述，少先队小队干部要管理好小队，必须经过少先队组织的正确引导， 加强小队的建设，给予小队干部合理的分工，注重小队干部协调能力的培养，只有这样小队干部对小队的管理，才能走向正规化，科学化，规范化，才能起到领 导、管理小队的作用，才能让队员们在活动中学会做人、学会做事、学会合作、 学会学习，才能培养出更多有素质、有能力的少先队员。