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墨学·现代墨学·关于墨家义理的研究
栾调甫说:“清儒治墨学者,不过校注而已,初无事乎其学也。逮至近二十年来(指1912—1932),述学之作,云合雾集,而墨学之深义亦日有启扬矣。”(栾调甫: 《二十年来之墨学》,见 《墨子研究论文集》)
本世纪初期的墨学研究者中,最有影响的当首推梁启超。梁氏从1904年起,即在《新民丛报》上陆续发表《子墨子学说》。至1921年,扩充为《墨子学案》,共八章。讨论墨学之根本观念——兼爱,墨学之实利主义及经济学说,墨子之宗教思想,墨子新社会组织法,实行的墨家,墨家之论理学及其他科学。附录墨者及墨学别派、墨子年代考。该书首次以现代社会科学观点论析墨家,并且用白话文写作,影响至巨。
1919年,从美国留学回来的胡适用西方哲学方法研究中国古代思想,出版《中国哲学史大纲》上卷,第四篇为《墨子》,分墨子略传、哲学方法、三表法及墨子。第六篇论《墨辩》与别墨,知识论,辩者惠施与公孙龙等。全书用白话文写作。
栾调甫指出: “顾自 ‘大纲’、‘学案’ 一出,谈哲述墨之作,遂纷至而沓来。夷考其实,则煌华耀目,尽是安徽(指胡适)骆驼之汗渖;异军特起,莫非新会(指梁启超)学案之唾余。而其肤辞凑杂,悉无当也。……而狂飚怒卷之余,适之大纲遂成众矢之的。”(栾调甫《二十年来之墨学》)梁、胡二氏贡献固然巨大,但也不能说其他人悉无可取。至于众人纷纷批评胡适,这有利于学术的发展,并不是坏事。
1921年,易白沙在《新青年》发表《述墨》,分述墨学之起源,墨子历史和 《墨经》。
1922年,陈顾远出版《墨子政治哲学》,按总论、分论、余论,分述墨子政治思想的各个方面。
1922年,王桐龄出版《儒墨之异同》,序论,述孔、墨降生时代,正文八章,分论宗教、道德、政治、理想人物、圣经、贤传、教义等观念和思想之比较,多引两家原文,然后略加论断。是第一部孔墨比较论专著。
1923年,张纯一出版《墨学分科》,分教育学、算学、形学、微积及论理、伦理、政治、哲学、法理、理财、军事、宗教等学科论述。
1924年,郎擎霄出版《墨子哲学》,十三章,分论时代背景,墨学渊源、五十三篇之作者、根本观念、兼爱主义、人生哲学,政治哲学、实用主义、墨子之科学,各家对墨学之批评,墨家思想之影响等。
1924年,胡韫玉出版《墨子学说》,分总论、非攻说、节用说、非乐说、节葬短丧说、尚同说、法天说、杂论,每说先起议论,然后分段附以原文。
1925年,章士钊在 《甲寅周刊》和 《东方杂志》上连续发表《名墨訾应考》等一系列文章后辑集为《章氏墨学》,为学界所重。
1926年,陈柱出版《墨学十论》,分墨子之大略,墨学大略,经学体例,教育主旨,政治学说,文学,与诸子之异同,诸子墨论异同,历代墨学述评等章。
1927年,蒋维乔出版《杨墨哲学》,下篇专论墨学,分十章论墨家学说基础,兼爱、交利、贵俭、力行,非攻、交友、修齐治平、缘起、评论,附录《墨学与耶稣之比较》。
1929年,钱穆出版《墨子》一书,分墨子传略、墨子书的内容、墨子述要三章、附墨者年表。钱氏另有《先秦诸子系年》一书,对墨子考辩甚详。
1930年,冯友兰出版《中国哲学史》,其中第五章为《墨子及前期墨家》,分节述墨子之考证,《经》《经说》《大取》《小取》之时代,兼爱、非攻、政治等。第十一章论《墨经》及后期墨家,论知识、同异、坚白之辩等等。冯友兰首次提出“后期墨家”之名称。
1936年,方授楚出版《墨学源流》,上卷十章,前四章论墨子身世、事迹、著作、生活背景,第五章为墨子之学说(政治思想、经济学说、宗教信仰、根本精神)、第六章墨家之组织、第七章。墨学之传授、第八章。墨学之进步(后期墨者之系统、真墨与别墨及非墨、《墨经》之作者,《墨经》之概要、墨义之修正与发展、兼爱非攻之新解、知识论与辩学、与他家之论难、实用科学、《墨经》释疑)。第九、十章论墨学之衰微与复活。下卷分四章,驳墨子非姓墨说、墨子为印度佛教徒说、墨子为印度婆罗门教徒说、墨子为阿拉伯回教徒说。此书为三十年代墨学研究著作中资料最丰富、论述最详密的一种。
抗战时期,国家多难,墨学著作出版不多。
四十年代初,郭沫若先后发表《墨子的思想》(见 《青铜时代》) 和 《孔墨的批判》 (见 《十批判书》)。全面否定墨家,认为墨子是奴隶制的拥护者,为王公大人服务。此说引起了长时间的争论,多数人不同意郭氏的意见。
1948年,杨荣国出版《中国古代思想史》,其第五章论墨子思想,包括墨子为人、对孔子正名的批判,对孔子仁的思想的批判,从对旧政治的批判中所提出的政治主张,认识真理的准则——三表法,墨子的手段和他对宿命论的批判。杨氏的观点正与郭氏相反,全面肯定墨子,连“明鬼”也被说成是“为人民争平等”。
叶子晓桐
易白沙哀其国家,却无力改变,感到绝望,所以自杀。
易白沙1886年出生于湖南长沙,家居白沙井。因平生钦敬明代名儒白沙先生陈献章的言行文章,而改原名易坤为易白沙。从小刻苦好学,熟读四书五经和《资治通鉴》等书,对中国古代文化有深刻的了解和体会。
他是新文化运动中反对尊孔读经的第一人,也是五四时期的一位风云人物。他是《帝王春秋》的编写者和《新青年》的撰稿人。
1903年应邀赴安徽执教,主持怀宁中学,继为师范学堂、旅皖湖南中学堂校长,较长时间在安徽从事教育事业。他研读郑思肖《心史》和黄宗载、王船山、顾炎武等人的著作,滋长了强烈的反清强国的民族思想。
人物贡献
易白沙是五四时期一位重要的风云人物,因其人生历程短暂,留下的生平史料及遗文有限,学界对他的研究并不多。然而他的那些有限的文字却包含了较为丰富的有价值的思想:政治的、文化的、哲学的,等等,它是五四时代的一份重要思想遗产。
JIE杰高升
1903年应邀赴安徽执教,主持怀宁中学,继为师范学堂、旅皖湖南中学堂校长,较长时间在安徽从事教育事业。他研读郑思肖《心史》和黄宗载、王船山、顾炎武等人的著作,滋长了强烈的反清强国的民族思想。 他与章太炎、陈独秀等人有交往和共鸣,深受资产阶级民主革命思想影响,力图把中国春秋战国时期诸子特别是墨子的学说发扬光大,以“尚同”、“非攻”、“兼爱”的墨家主张,同资产阶级的“自由、平等、博爱”口号融会贯通,努力贯彻到反封建的实际斗争中去,一时产生了较大的影响。 易白沙在《孔子平议》一文中指出:自汉武帝开始,“罢黜百家,独尊儒术,利用孔子为傀儡,垄断天下思想,使其失去自由”。后来历代封建帝王“尊孔”的目的,“皆傀儡孔子,所谓尊孔,滑稽之尊孔也。”而历代“独夫民贼”之所以能利用孔子,是因为孔子学说本身存在四大缺陷,即:一、“孔子尊君权,漫无限制,易演成独夫专制之弊”;二、“孔子讲学学许问难,易演成思想专制之弊”;三、“孔子少绝对之主张,易为人所借口”;四、“孔子但重作官,不重谋食,易入民贼牢笼”。易折沙撰写此文的目的,即在于“使国人知独夫民贼利用孔子,实大悖于孔之精神”,而其真正所指向的是当时袁世凯称帝和提倡“尊孔读经”。易白沙的主要论著还有《论教育与卫西琴》、《广尚思》等。
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