sailwithjada
课题很有意思,但杂事多,刚开始半年左右需要每天去幼儿园或者小学门口发传单,有一两个中层做事和对人方式让人感觉不愉快,需要做好属于自己的私人时间变少的准备。周一休息,另外再有两天的上午休息。
wanguofang
1、趣味发想玩习圆滚滚的小蕃茄又像什么呢?我们在课堂上提出许多问题,让孩子做天马行空的发散联想,在进行艺术创作时,引导孩子不局限于既有认知,针对每个相关的小细节加以探讨、延伸。孩子在养成这种思考习惯后,未来在不同情境中也能自然而然的运用。2、探索挖深玩习当孩子对某种事物产生好奇,便会不停的追问『为什么?』。在渐进且专业的带领下丶追根究底的过程中,能让孩子获得无尽的趣味与满足。而在『知』的状态下进行艺术创作,也能让孩子发现有别于发散联想的另一种惊喜。3、感官触发玩习孩子透过听觉,视觉丶嗅觉丶触觉丶味觉五感体验,再加以训练他们的注意丶比较丶观察和判断能力,孩子的感受性将更加敏捷丶准确。在感官发展的关键期,感官触发对智力发展具有非常重大的意义。4、本能引导玩习孩子天生有『玩』的本领,我们顺应孩子们天性,在游戏中学习,辅导孩子从自由活动中发掘潜在能力,让孩子决定自己的行动,辅导他们通过自我操练,达到能力的增长。引导方式包含:身体游戏丶语言游戏丶角色扮演丶故事等。5、挫折承受玩习孩子在创作中难免会遭遇挫折,透过专业指导师积极正面的引导,让孩子能够勇于接受并转移注意力,甚至进一步寻求其他补救丶解决方式,在充满肯定的环境中,由潜入深的让他们慢慢的树立信心,不怕被批评。6、视觉语言重组玩习视觉语言的积累就是画面形象的积累。协助孩子按照自己的需要把各种不同元素安排在作品中合适的地方,使他们之间形成一种“关系”。利用这种关系反映事物状态,达到认知重组的目的。孩子们透过视觉语言重组玩习欣赏艺术品,将更容易了解并熟悉艺术家是如何运用这些规则进行创作。7、艺术跨界玩习用游戏形式去引领孩子通过图片丶图象丶实物丶实景,又如音乐丶建筑丶动画等各种不同风格艺术形式丶世界各地多元文化 。助于孩子展开自己的认知,将自己喜爱的艺术方式和异域文化融入到自己的意识和作品中。8、智能融通循环玩习孩子循序渐进的经历各种基础玩习後,我们的专业指导师将引导孩子从各项艺术玩习积累的片段能力中,找出各项智能可贯穿与融会贯通的共通性,孩子透过这个阶段的循环玩习,自身经验累积的各项智能将能获得更深刻的领悟。9、活跃思维整合玩习在蕃茄田参与过艺术玩习的孩子,都明显具备更多能灵活运用各种玩习的思考能量 ,他们懂得让想像力丶承受力丶思考力丶审美力丶观察力丶持续力丶自信心丶专注力丶创造力相互激荡,这种活跃思维的整合能力让孩子将来无论遇到什么样的困境,都能更从容丶沉稳的应对。
晴天2030
这么说吧,没有孩子不喜欢蕃茄田艺术的课,不让孩子继续学的,基本都是因为家长觉得孩子看起来画的不像啊,但这恰好就是蕃茄田的特色,让孩子充分发挥自由想象力,创造力,不是为了画称千篇一律都画的像画的好,可惜有的家长不明白啊,但多数家长还是特别认可蕃茄田的课和理念的
Romy莎莎mei
8月16日,2019年蕃茄田艺术夏季学校第二期毕业典礼在全员欢乐大合照中落下帷幕,同时这也标志着位于上海金泽工艺社的2019年夏季学校——神话炼金师就此画上了圆满句号,两期近200位夏校孩子将带着来自蕃茄田艺术夏季学校的创意赋能开始他们自己的神话旅程,因夏校而起的更多奇妙变化已然渗透到这五年的学员和家庭中。用艺术为孩子赋能的夏季学校在每年的蕃茄田艺术夏季学校,我们诚邀热爱艺术热爱生活的孩子,与来自全国各地的孩子汇聚一堂,在寄宿式的学习环境中,与7-15岁的孩子们一同浸泡在艺术的氛围里,共同度过一段充满创意和挑战的日子!这是一个空气中都洋溢着艺术的夏天,夏季学校校长卢崇真带着她潜心研究多年,专属给创意少儿的当代艺术教育跨界课程,陪伴孩子们度过超越琐碎的日常生活,以激情和专注投入艺术创作,并在其中发现自我、发现友谊,发现美!蕃茄田艺术夏季学校指导师团队从全国优秀指导师中精选而出。艺术学博士带队担任校长,从全国海选的资深艺术指导老师,每一位都在多年校区执教、课程设计方面具被丰富经验,而这一切都将成为了孩子们的夏校体验最强加分项。为孩子创造一间纯粹的沉浸式艺术学校蕃茄田艺术夏季学校与众不同的地方在于这是一所归回艺术本真的学校,孩子能在这体验到艺术大师沉浸式艺术教育。9天8夜,216个小时封闭沉浸式艺术创作,STEAM、PBL项目式学习、混龄学习、游戏教学、实验课程,蕃茄田艺术夏季学校一间只在夏天开学的艺术学校,从2015年开始至今已经走到了第五个年头,夏校因“为孩子创造一间纯粹的沉浸式艺术学校”的初衷而生,连续五年带着艺术创新教育愿景及家长、孩子们的热切期待如约于暑期开学。夏季学校每一年都以全新的创作环境邀请孩子亲历艺术大师沉浸式创作,第一届夏季学校在上海一家度假村开学,接下来的连续几年里,夏校和孩子们的足迹走过江苏常州、浙江杭州、河北秦皇岛,今年,夏校又回到了上海,选址上海青浦有着千年历史的金泽古镇,以“神话炼金师”为主题,与热爱艺术的孩子共同谱写属于他们自己的的神话故事。五年夏季学校设计者卢崇真校长说,对一群怀着创作灵感的创作者来说,唯有和大家住在一起,一起生活在一个远离纷扰的空间里,共同去打造一个浸润式的环境,我们心中的艺术教育桃花源,才有可能实现。夏校用沉浸式艺术教育将创造未来新可能的机会归还到孩子自己的手中,夏校结束,孩子们
首先,我们来说一说园长应具备的素质和能力。 人们常常说:一个好园长就意味着一所好的幼儿园。园长在幼儿园就是最高长官,是ceo(最高执行官),幼儿园就是你说了算,
去问问你们师兄撒
当前国企人力资源管理中存在的问题及对策(供你参考吧)〔内容提要〕:我国国有企业人力资源管理存在开发、考评、选人用人等方面的问题,解决问题的对策在于树立新的人力资
煤矿安全管理论文我国至今有23586个中小煤矿,其中3万吨以下占42.5%,9万吨以上的只占7.5%。2002年底乡镇煤矿原煤产量占全国总产量的27.6%,矿均
学校校本培训总结 根据县教育局教育研究和教师培训中心的计划,在校长室的正确领导下,按学校工作计划与教务工作计划,有序开展各项工作,紧紧围绕“课程改革,全面推进素