中原工学院论文格式要求

中原工学院挺不错的。

中原工学院是一所以工为主，以电子信息和纺织服装为特色优势，工、管、艺、理、文、经、法、哲等多学科协调发展的河南省特色骨干学科建设高校。学校始建于1955年，原名郑州纺织工学院，隶属于原国家纺织工业部，1998年划转河南省管理，2000年更名为中原工学院。

学校设有纺织学院、能源与环境学院、机电学院、服装学院、艺术设计学院、电子信息学院等21个教学院（部），65个本科专业，目前共有全日制在校生23000余人。

学校现有教职工1997人，其中专任教师1400人，高级职称教师615人，博士学位教师611人；国家级优秀教师5人、全国模范教师1人、国家中青年有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴专家20人。

学科建设：

学校拥有“智能与航空信息技术”和“纺织服装新材料及高端装备”2个河南省特色骨干学科群，涵盖7个一级学科。拥有信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、网络空间安全等13个一级学科硕士学位授权点，60个二级学科硕士学位授权点，17个硕士专业学位授权类别。

以上内容参考：中原工学院官网——学校简介

还是挺不错的，机械也不错，在河南省有一定的影响

根据教育部相关规定，已经没有一本二本的概念了。中原工学院在河南以及外省既有第一批次招生也有第二批次招生。中原工学院位于河南省郑州市，是一所以工为主，以电子信息和纺织服装为特色优势，工、管、艺、理、文、经、法、哲等多学科协调发展的河南省特色骨干学科建设高校。是第二批深化创新创业教育改革示范高校，中俄交通大学联盟成员，河南省高校交通教育联盟理事长单位。学校始建于1955年，前身是榆次纺织机械工业学校；1957年迁往郑州市，更名郑州纺织机械制造学校；此后经历了河南纺织机械学院、郑州纺织机械学院、郑州纺织机电学校、郑州纺织机械配件厂、郑州纺织机电专科学校等阶段。1987年升格本科，定名郑州纺织工学院，隶属于中华人民共和国纺织工业部，1998年划转河南省管理，2000年更名为中原工学院。站在新的历史起点上，学校提出了“实现更名大学、获得博士授权、建成高水平工科大学”的“三步走”发展战略，力争到本世纪中叶把学校建成国内先进，电子信息类学科特色鲜明的新型研究型工科大学。

师资力量截至2021年11月，学校现有教职工1997人，其中专任教师1400人，高级职称教师615人，博士学位教师611人；国家级优秀教师5人、全国模范教师1人、国家中青年有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴专家20人；河南省学术技术带头人6人、河南省教学名师12人、省级优秀教师8人、河南省特聘讲座教授6人，省级及以上教学和科研团队17个。

专业学科建设截至2021年11月学校官网显示，学校开设21个教学院（部），65个本科专业；8个省级重点学科一级学科、2个省级重点学科二级学科，2个河南省特色骨干学科群，1个河南省优势特色学科群；7个国家级一流本科专业建设点，4个国家级特色专业建设点，1个国家级专业综合改革试点专业，1个国家级实践教学基地，2门国家级一流本科课程，14个河南省特色专业、17门河南省精品课程、5门河南省双语教学示范课、8门河南省精品资源共享课、1门河南省精品视频公开课、7个河南省专业综合改革试点。国家级一流本科专业建设点：纺织工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、建筑环境与能源应用工程；国家级特色专业建设点：纺织工程、机械设计制造及其自动化、建筑环境与设备工程、自动化；国家级专业综合改革试点：机械设计制造及其自动化；国家级工程教育人才培养模式改革试点：电气工程及其自动化、服装设计与工程、纺织工程；河南省特色专业：纺织工程、服装设计与工程、自动化、建筑环境与能源应用工程、机械设计制造及其自动化、会计学、网络工程、轻化工程、电气工程及其自动化、能源与动力工程、艺术设计、工业设计、市场营销、环境工程河南省精品课程：纺织品设计学、线性代数、流体传动技术、服装材料学、纺纱学、发展经济学、电工学、织造学、染整工艺学、自动控制原理、计算机网络与通信、机械原理、传热学、管理信息系统、纺织厂设计、空调用制冷技术、材料科学基础河南省双语教学示范课：织物结构与设计、工程力学、经济与商务、自动控制原理、弹性力学河南省精品资源共享课：空调用制冷技术、染整工艺学、传热学、纺织厂设计、计算机网络与通信、新型纺纱技术、线性代数、服装生产管理河南省精品视频公开课：民俗学河南省专业综合改革试点：自动化、纺织工程、网络工程、土木工程、通信工程、软件工程、建筑环境与能源应用工程省级重点学科一级学科：计算机科学与技术、土木工程、设计学、化学工程与技术、工商管理、环境科学与工程、法学、物理学省级重点学科二级学科：制冷及低温工程、应用数学河南省特色骨干学科群：纺织服装新材料及高端装备、智能与航空信息技术河南省优势特色学科群：纺织服装新材料及高端装备

学术科研截至2016年5月，学校建有1个国家级工程实验室、10个省部级实验室、3个省部级工程技术研究中心、1个省部级测试中心、3个市厅级开放实验室、5个市厅级重点实验室、6个市厅级工程技术研究中心；拥有2个省级创新型科技创新团队、7个省级高校科技创新团队、4个市级科技创新团队、1个省级协同创新中心、8个校级协同创新中心。近十年来，学校承担各类科研项目2313项，其中国家自然基金项目193项，国家社科基金项目51项，国家重大科技专项、国家重点研发计划课题、国防重大专项子课题等11项，省部级项目930项。获省部级以上科研奖励191项，其中国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖4项、省科技进步一等奖4项、河南省社会科学优秀成果奖一等奖3项；被三大检索收录论文2675篇，出版著作1053部，获授权发明专利1168件。2015年，学校获河南省教育厅科学技术成果奖一等奖10项、二等奖5项；获河南省教育厅科技论文奖一等奖5项、二等奖1项。2019年1月8号，中原工学院参与的“废旧聚酯高效再生及纤维制备产业化集成技术”项目获得2018年国家科技进步二等奖。2020年1月10日，学校纺织学院院长杨红英教授参与完成的“纺织面料颜色数字化关键技术及产业化”科研成果获2019年度国家科学技术进步二等奖。 11月3日，党中央、国务院在北京人民大会堂隆重召开2020年度国家科学技术奖励大会，学校参与由河南省主持完成的1项国家技术发明奖二等奖和3项国家科技进步奖二等奖

有会计专业，是本科，属于经济管理学院，会计专业比较火，分数相应较高。下面是我在校网搜到的，会计学专业(代码0624)教学计划教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，能在各类工商企业、会计师事务所、经济管理部门以及研究机构和学校等从事实际工作和本专业教学、研究工作的德、智、体、美全面发展的高级专门人才。二、业务规格1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代财务管理的基本理论、基本知识、具有语言及文字表达、人际沟通以及分析、解决财务管理工作问题的基本能力；2、了解本学科的理论前沿和发展动态；3、熟悉我国会计业务的有关方针、政策和法规以及国际财务管理的惯例与规则；4、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊资料，并具有一定的听、说、写能力；?5、初步具备计算机信息处理、编程的能力。三、主要学科及实践环节主要学科：经济学、工商管理、法学?主要课程：宏观经济学、微观经济学、概率论与数理统计、企业管理、会计学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计电算化、国际金隔、统计学、经济法。实践环节：公自动化、计算技术、基础会计课程设计、会计软件、财务会计课件设计、会计电算化上机、毕业实习。?四、本教学计划特点说明1、强化及拓宽基础教育本教学计划中，基础课总学时占理论教学总学时的，使学生具有更牢固、全面的基础理论知识，为今后的工作和发展奠定了良好的基础。根据本专业经济管理基础理论和文化素质要求高的特点，除经济学课程外还安排了大学语文、财政与金融、企业管理等课程。同时打通了与其他工商管理类专业的学科基础课，使学生具有较强的适应性。2、拓展了专业基础知识面?在开设学科基础课的基础上，一方面按照新会计制度重新安排有关课程，另一方面为专业面的拓展和增强适应能力打好基础，安排了国际贸易、国际金融、税法、会计电算化等课程。3、拓展了方向?根据会计专业电算化发展迅速的特点及外向型企业增多的状况，在专业课中安排了会计软件、会计制度设计、进出口实务等课程，使学生知识结构更适应社会发展的需求，突出了财务管理及电算化的专业特色。?4、加强了计算机应用方面的教育?开设的有关计算机方面的课程及环节9门，理教学时达174，上机学时达216；在实践环节重点安排了计算机操作及会计电算化的内容，使学生在校期间计算机应用能力得到较充分的训练。?5、外语教学四年不断线?在公共外语课基础上，开设了财经专业英语，在专业课中部分章节使用原版教材和音像教材，对毕业论文有外文文献阅读与一定字数译文的要求。以上环节，进一步提高了学生使用外文文献资料和应用外语交流的能力。?6、加强实践环节?重新整合了实践环节，使之更具应用性和综合性，突出其专业特色培养的作用。同时，根据本专业特点，安排了公自动化、计算技术实习、基础会计课程设计、财务会计课程设计、会计电算化、会计软件实习、毕业实习以及毕业论文。实践环节总计周。7、课外培养计划?必读书目、学年论文、科研学分等课外培养计划为本专业主要特色，将对学生素质培养起到重要而不可替代的作用。?五、学时分配?教学总学分(学时)：175学分2487学时?必修课(包括专业基础课)：学分1977学时占专业限选课：21学分357学时占拓宽专业任选课：9学分153学时占实践环节：学分周