为什么高校都用知网论文查重

每年毕业季，毕业生们都需要进行论文写作，那么高校使用论文查重系统有什么用呢？1、提高学生对待论文的态度在学校推出论文查重制度后，引起了不少人的关注，甚至有不少同学对此感到有些紧张，所以学生从开始写论文的时候就非常重视。在进行论文写作前，要通读大量文献，加深对论文内容的理解。同学们可以将理解的内容用自己的语言表达出来，这样也能够对论文重复率有效进行降低，也能增强自己学术及论文写作的能力。2、加强教师对学生论文的指导论文检测系统除了可以提高学生对论文的态度外，还可以促使导师更多地关注学生的论文。之前，也有不少研究生反映：自己的导师很忙，基本上没有时间来指导自己的学术研究。有时指导老师甚至不知道他们的学生在做什么，更别提怎么做了。当学生的论文查重系统引入后，如果学生的论文不能通过查重，那老师就会很难应付，因此导师也会更关注学生写的论文，并严格把关。还可以加强教师和学生的交流。3、减少抄袭现象学位论文涉及的内容很广，所以论文的篇幅都比较长，因此，抄袭现象比比皆是，尤其是论文的文献综述及基础理论部分，可能会出现一些与其他论文不一致的大段文章。之前都是人工对论文进行审核，但是能力毕竟有限，很难在海量的信息中发现稿件剽窃的来源，审阅者若不熟悉相关稿件的细化领域等原因，使得剽窃作品被查出的风险较小。假如借助论文查重系统，情况将大不一样。这样既能找到抄袭论文的相似来源，又能减轻教师的工作量。

知网。（求是科学院）

知网有着国内最庞大的数据库，其中的中文资源数据库也是全世界最大的数据库，收录有海量的文献资料，涵盖范围很全面。虽然知网论文查重系统中收录的主要是中文文献资源，但是并不都是中文资源，其中还收录有很多外语文献，特别是收录英语的文献资源相比其他小语种文献资源更多。因此检测论文时能够比对的资源很多，查重结果要准确不少。

其中还根据不同的论文类型设立了查重系统，特别是知网本科pmlc系统和知网硕博系统还分别建立了独具特色的大学生论文联合对比库和学术论文联合对比库，其中记录的是往届使用对应系统检测过的所有的毕业生论文，不同的论文类型使用相对应的知网系统检测结果更加准确。

维普论文查重拥有海量比对资源、智能检测技术、卓越的用户体验以及详细精准的论文查重报告。

很多高校与万方也开展了合作，其真实性和权威性也毋庸置疑了，收费也比较便宜，操作比较简单，检测论文初稿不在话下。

大部分学校使用的规定查重系统是知网，数据较全。但也有用万方，维普的。有些专业性较强的根据不同系统主要点来选择。

1、毕业论文查重是为了更好的约束自己的行为，避免不良学术风气的出现，促进自己独立写毕业论文的能力，而不是抄袭来敷衍了事。

2、论文查重的出现进一步推动中国学术的发展。论文查重可以判断你的论文能否成为合格的毕业论文，优秀毕业论文是在合格论文中进行评选的。优秀的毕业论文不仅可以成为别人的模板，也能成为中国学术上的模板。

3、论文查重是检测毕业论文的标准。毕业论文是需要查找大量的文献资料。文献资料的积累是知识的储备。有了这些文件和资料，就能写出一篇好论文。资料是自己实践找来的，而不是直接在网上复制粘贴。

4、论文查重也是你的毕业考核要求。如果没有通过论文查重，将无法正常毕业并获得学位证书。

伴随着信息技术的进步和普及，大家获取信息也变得简单起来，只需一台联网的设备，就可以获取海量信息，在提供方便的同时，也产生了一些负面效应。由于因特网信息量巨大，信息传播速度极快，因此容易产生谣言等一些假消息。对学生来说，网络是一个很好的信息平台，里面有大量的知识和一些其他的内容，查阅资料等都很方便，所以很容易出现抄袭的情况，因此，对于一些重要的论文，是需要进行重复检测的。那么，我们的毕业论文也要查重吗？过去，由于互联网等科技不够发达，计算机、网络的普及率不高，大家写论文主要是参考书上的一些内容，虽然也会有重复率，但没有论文的查重系统能检测出来，所以检测论文的内容质量，重复性基本上靠导师的经验。如今网络基本上已经普及，特别是对于大学生来说，上网并不难，所以论文抄袭现象也更加普遍，因此，很有必要对大家的论文进行查重。所以，是不是所有的毕业论文都要查重？从理论上说，是的。如果是正规的大学，毕业论文都是要查重的，这里主要是讲本科论文，大专论文也有一些学校是不需要论文查重的，因为有些是以产品设计或者做些真实的事件作为考核标准，不太好查重。一些同学也许在想，学校会不会采取抽查的形式去查重论文，确实有抽查这种形式，不过在抽查前，学校已经全部查重过，所以不要把这次检测当成是一次检测，而是一次抽查。知网几乎成了大学专用的论文查重系统，你们学校很可能就是使用的知网查重系统，但知网不对个人用户开放，想要去知网上查重论文，就得找学校，或者找个其他的知网查重系统。在此要注意的是，知网支持验证查重报告的真伪，所以如果使用的是其他网站的知网查重入口，一定要验证论文查重报告。