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最爱贺曼熊
首页 > 学术论文 > 如何写好一篇地理研究论文

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A可儿她姑

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关于如何学好,首先是个人态度,学好一门学科首先要培养对它的兴趣,下面是按照本人高中学习地理的一点儿经验,希望对你有帮助。第一 从区域地理上来说,区域地理的灵魂是自然地理,学好区域地理,首先要了解一个地区的绝对位置和相对位置,绝对位置就是其地理经纬度,相对位置就是该区域与周围区域的相对关系,比如以中国为例,中国的相对位置是在太平洋西(北)部,在亚洲东部,在日本的西部等等,绝对位置在73°33′E到135°05′E,3°51′N到53°′N(不知道这些数据是否准确,我已经有很久没有再看地理了)之间。了解了区域的绝对位置和相对位置,就可以考虑其他地理因素了。一.从绝对位置出发,可以推断出改地区的气候类型(不考虑其他因素),然后从气候类型就可以知道该地区的其他地理要素,还是以中国为例,从南部到北纬33°,我们知道这一带是亚热带季风气候,那么亚热带季风气候的特点随之就出来,什么雨热同期啊等等特点再配合上这些地区的地形(多平原),这就联系到了农业类型——水稻种植业,等等等等,就这样一步一步的推导,从而形成一个庞大的地理知识网络,一层一层的,脉络十分清晰,而且加强你的记忆。二.从相对位置出发,主要就是考虑区域的经济社会因素了,比如该地区的经济发展状况,交通,工业等等,还是以中国为例,中国的沿海,由于特殊的地理位置,它可以发展近海养殖业,远洋捕捞业,盐场等等,再特殊一点儿,珠三角地区,由于该地区临近港澳,又有东南亚庞大的市场网,所以该地适合发展轻工业,因此珠三角的工业类型是轻工业综合工业基地。当然,学习区域地理,不仅仅是从地理位置上来的,这仅仅是一个空间概念,我们还得考虑其他因素,从自然方面,有地形,水资源等等,从社会经济方面,有资金,技术,政府支持力度,交通,等等,然而这里面又有很多因素是相互串联的,在这里我要介绍一种串联记忆法,就是把不同类型的地理因素串联起来,你会发现,他像数学里面的公式一样好使。我举一个例子,以重庆为例,重庆以山城著称,其地形以山地为主,这就决定了重庆的农业是很落后的,因为耕地面积实在是太少了,而山地适合干嘛,适合发展林果业种植啊,可以因地制宜的发展林果业,因此重庆的柑橘在国内知名,然后,重庆的气候,应该说是典型的亚热带季风气候,冬冷夏热,夏天又三伏,因此就给本来就不好的农业伤口上撒了一把盐,从地形出发,山地地形就限制交通,因此重庆的交通不发达,山地地形以破碎为主,所以大体上重庆的城市类型都是分散型。时间紧迫 ,其他的就不多说了,这里重点介绍一种地理记忆分析方法——串联记忆分析法,细细去品味吧,很有用,我就是用这个方法,曾经地理考过满分。到这里,区域地理就差不多了(其实还有很多,一时我想不起来了,谅解)我想学好区域地理,主要还是要多掌握知识点,然后把知识点融会贯通。第二 从自然地理来说,这个我只想说,很大程度是跟你的数学思维有关,这个也是困扰许多人的难点,但是在很多地理高手看来 ,这是一个拿分点,为什么?因为,他们深入的理解了。能够完全运用知识。那么,怎样学好自然地理呢,整个自然地理就是在地球,大气循环,气候,资源等等,这些里面,我前面以前介绍了一些比如气候啊什么的,这些其实不是难点,难点是地球和地图这一块儿,我分别介绍一下学习重点。关于地球,首先是地球在宇宙空间中,对地球的基本认识,然后是太阳,地球,月球的关系,地球运动的基本形式,地球自转的地理意义,地球公转的意义和光照图,在这些里面,所有的东西都是以图的形式作为载体呈现出来的,所以首先是要学会看图,怎样能够把图和题目的意思看得更明白呢,这里所有学习自然地理的人都觉得,空间想象能力实在是很重要,所以要培养自己的空间想象能力,在这里我特别想说说光照图和晨昏线,因为这个往往是考试重点,怎样学习呢?第一,掌握基础知识,而且要很牢固不能混淆;第二,学会分析图,最好的办法就是置入场景法,把题目所传达的意思迅速的通过你自己的理解化复杂为简单,一层一层的剥。 第三,揣摩出题人的意思,就是要揣摩考点,这个看灵性和悟性了.......关于地图,这就是所有地理上的图像,其中有 区域地图,地球的地图,比例尺,等值线等等,这里面最难的是等值线,等值线分很多种类型,我随便说几种,等高线,等深线,等降水量线,等压线,等温线,等密度线等等,这个里面错综复杂,就需要思维清晰的分析,这里出题时千变万化,我就不好举例了,但是我可以提出一些常见的技巧,比如,对于风力,等压线越密,说明风力越大,冬季陆地上的等温线向低纬弯曲,夏季,陆地上的等温线向高纬弯曲,一月份,北半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲 ,南半球也一样,在高空中,风向与等压线平行(这个经常是考点)说了这么多,总之一句话,这一部分得多做题,多积累经验,另外就是夺掌握一些基本的地理常识。过了地球和地图这两关,你的自然地理就基本解决了,所以一定要多花工夫在这两点上(我是过来人哦)这里也一般是高考的难点。第三 人文地理 方面,这个就没什么可以讲的了,我系统的介绍一下吧,它主要包括人口,农业,工业,城市,交通,环境,文化,等等。我想这一部分,你得多多关心时事了 ,因为出题的都是依托时事出的,这部分不难,但是就是难记忆,这时候,就把上面我介绍的串联记忆分析法用起来,但是考试的时候,很多时候不是单纯孤立的考某一个问题,她是综合性的, 有时甚至是夹杂了自然地理。所以,掌握基本知识仍然是重点啊、最后,我总结一下,我说的这些,学习地理,不能僵化的学,要学会真正的活学活用,以我的经验,现在大多数地理题目的出题模式是 :背景材料是时事,然后以区域地理为依托,考试自然地理和人文地理,所以,首先是解决图这一关,把图中所指示的区域要看清楚,然后是分析的时候一定要条理清晰,思路顺畅,最后一定要全面。注意,在地理学上的简答题中要做到全面是真的不容易,我暴露一下我当初考满分是的情形,一道10分的题目,按照常理是答5点内容就行了,但是为了达到这个全面,我足足写了10点。因此 全面是要付出代价的,那就是多浪费点儿墨水。好了 同学 夜已经深了 打字辛苦 累了 说得不是很清晰 。。。。。但是完全是个人观点 希望对你有帮助

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doubledennis

一 选题选题能够决定论文的价值和效用 选题可以规划文章的方向、角度和规模,弥补知识储备的不足 合适的选题可以保证写作的顺利进行,提高研究能力二 选题的原则1、理论联系实际,注重现实意义 (实用价值和理论价值)2、勤于思索,刻意求新 (从观点、题目到材料直至论证方法全是新的 、以新的材料论证旧的课题,从而提出新的或部分新的观点、新的看法 、对已有的观点、材料、研究方法提出质疑,虽然没有提出自己新的看法,但能够启发人们重新思考问题 )3、知己知彼,难易适中(要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力 、要考虑到是否有资料或资料来源、题目的难易要适中 、题目的大小要适度 )三 选题的具体方法浏览捕捉法 (将阅读所得到的方方面面的内容,进行分类、排列、组合,从中寻找问题、发现问题、将自己在研究中的体会与资料分别加以比较,找出哪些体会在资料中没有 或部分没有;哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不同看法;哪些体会和资料是基本一致的;哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等.经过几番深思熟虑的思考过程, 就容易萌生自己的想法.把这种想法及时捕捉住,再作进一步的思考,选题的目标也就会渐渐明确起来)追溯验证法 (先有拟想,然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法 ) 选好了论文的题目,必须进行理论准备,否则积累资料、形成论点和论据都会迷失方向 论文撰写前的理论准备是积累资料的向导 论文撰写前的理论准备是形成论点和论据的必要条件 .四 积累资料的方法 以下几方面的材料 :统计材料、典型案例、经验总结等等 、国内外对有关该课题学术研究的最新动态 、边缘学科的材料 、名人的有关论述,有关政策文献等 、搜集论文作 者当时所处的社会、政治、经济等背景材料五 资料的辨析 :适用性 、全面性 、真实性、新颖 、典型性 拟定结构提纲 要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用 从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃,尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的 要考虑各部分之间的逻辑关系六 形成论点和论据 由于人的认识不可能一次性完成,即使一种新观点出现,当时看来是完善的,但随着时间的推移,人们认识水平的提高总会发现原有观点的不足之处,所以,可以说,绝大部 分已有的研究成果都给后世留下了补充性的研究课题. 补充性论点是对前人研究成果的肯定与发展,而匡正性论点则是对已有研究成果的否定与纠正.这种匡正性论点包括两个方面,一方面是对通说(即流行的说法或观点)的纠正, 另一方面是对新出现的某种观点不足之处的纠正

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小小追风者

论文的大体架构都是一样的,搜包含题目、摘要,综述,关键词、正文,参考文献等等,而你现在就应该多找下(地理科学研究)这类的资料。多学习参考,然后把你的写作思路构思出来再慢慢修改

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端木青烟

地理论文最好要抓至一个方面来写,因为地理涉及面极广。如果天马行空,极可能会收不住尾,且会造成泛泛而谈的情况。范文:论地理环境的整体性地理环境的整体性是指全球大小不同的自然综合体内部的各要素和各部分相互联系、相互制约,从而形成一个完整的、独立的、内部具有相对一致性、外部具有独特性的整体。地理环境中各要素和各部分之间的相互联系,相互作用具体表现在以下几个方面:首先,地理环境中这一要素影响另外的要素,这一要素的变化影响到另外要素的变化。如副热带高气压带及信风带控制的大陆中心和大陆西岸,由于常年受到副高下沉气流及来自内陆的信风控制,因此,气候极其干燥。由于水分不足,地表径流浅或全无,物理风化强烈,风成作用盛行,形成大片沙漠、砾漠,植被稀疏,动物则因食物不足而相当贫乏。以上各要素之间是一环扣一环,一个要素影响另外的要素。当其中一个要素发生变化时,其它要素因受其影响,相应的也会发生变化。如人类在沙漠地区引水灌溉,改变水这个要素,就会使其它因素以及整个地理环境发生变化,形成沙漠中的绿洲。又如,在赤道两侧,一般是热带雨林地区,但在赤道两侧的安第斯山脉和东非高原,由于地形这个要素发生了变化,引起其它要素以及整个地理环境也发生变化。安第斯山脉地理环境呈垂直分布,而东非高原则属热带草原景观。另外,地理环境各要素在相互作用过程中,原因和结果经常交换位置。如赤道两侧低平地区,由于全年高温多雨,因而生长茂密的热带雨林,地面发育着砖红壤,森林内生活着多种动物,在这里高温多雨的气候条件是原因,茂密的热带雨林等是结果。但在某些热带雨林地区,由于人为的滥伐,森林植被遭到严重的破坏,反过来也会影响气候、土壤、动物等,使整个地理环境发生变化,出现草原及半荒漠景观。显然,在这里植被的变化是原因,其它要素的变化却成了结果。其次,地理环境中,这一部分会影响到另外的部分,这一部分的变化,会影响到另外部分的变化。如北美洲和欧洲大部分地区位于北半球的西风带,欧洲位于亚欧大陆的西侧,北美洲位于两大洋之间,但欧洲气候海洋性显著,而北美洲却以温带大陆性气候为主,重要的原因是由于北美西部高山高原地区阻挡了来自太平洋的暖湿西风深入内地,使太平洋的影响仅局限于太平洋沿岸一带,而对东部广大地区的影响则很小,完全不可能同大西洋对欧洲气候的影响相比。由于气候不同,导致两洲地理环境差异显著,这说明北美高山高原地区对整个北美地理环境特征的形成有巨大的影响。又如,南美洲安第斯山脉东西两侧同纬度地区地理环境不同:东部圭亚那高原及奥里诺科平原为热带草原地区,同纬度西侧为热带雨林区;东部亚马孙平原为热带雨林区,同纬度西侧为热带草原及热带荒漠区;南纬40°以南,西侧为温带森林区,东侧巴塔哥尼亚高原则为温带半荒漠及荒漠区。显然,安第斯山脉对南美东、西部地理环境的分异起着重要作用。即安第斯山脉这部分影响了它东西两侧的部分。再如,在地质史上存在冰期和间冰期,冰期时,大量地表水以冰层的形式被固结在陆地上,由此引起海平面下降,大陆架露出海面,结果使陆地面积扩大,轮廓发生变化,陆上动植物分布也发生变化。同时,海平面下降还引起流入海洋的河流侵蚀基准面下降,河流下蚀作用加强,河谷下切更深,陆地地形分割剧烈;间冰期,固结在大陆上的冰层消融返回海洋,海平面上升并淹没了大陆架,陆地面积缩校同时,海平面上升,提高了陆地河流的侵蚀基准面,河流下切力减弱,陆地地形分割也不厉害。以上表明大陆部分冰川的伸展与退缩,影响范围扩及全球。在这里,显然冰川的扩大与收缩是原因,其影响是结果,但另一方面,冰川的伸缩又是许多原因造成的。这里,同样也可以看出地理环境各要素及各部分在相互作用的过程中,原因和结果是可以互换位置的。再次,全球大小各级自然综合体内部,任何一个要素和部分的发展变化,都要受到整体的制约。自然综合体一经形成就具有稳定性,其内部各要素和各部分是整体不可分割的部分,要单独改变其中任一要素和部分是困难的。当然,在人类强有力的影响下,地理环境也会发生局部的变化,如由于人工灌溉、沙漠地区可以出现局部绿洲;由于人为滥伐,热带雨林可以局部出现草原及半荒漠景观,但一旦人类的影响停止,让其自然发展,只要大气环流形势不变,最终地理环境仍然要恢复它原来的面貌。这表明任何一个要素和部分的发展变化都要受到地理环境整体的制约。以上说明地理环境各要素和各部分相互联系,相互作用,共同构成一个内部联系密切、具有相对一致性,外部具有独特性的整体。其中部分要素的变化,影响着整体,反之,整体也制约着部分要素的发展变化。以这篇论文为例,它明确了主题。所就好写多了,你完全可以利用它的格式,自己再选一个主要研究方面来写。

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meisha2345

地理这门课很系统,区域、自然、人文是相互关联的,每个区域都包含自然、人文两方面,不同区域情况不同,各有着重。自然主要是气候、地形、河流、山脉等,人文主要是交通、城市、经济、文化等。想学好地理先得把大脉络理清,然后便是刻苦背了。其实兴趣是最好的老师,地理和生活联系很大,买个地图册常看,自然而然就贯通了,备课本时会很轻松。

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