彩虹人生0
根据二手车鉴定与评估工作的职业能力取向,在教学内容组织上模拟工作实情,形成了以情境为载体,以任务驱动为导向,以知识学习和技能训练为根本的教学体系。分五个情境进行,各个情境教学均由现场演示教学和理实一体化教学构成,注重理论演示讲解与实践训练的融合,这五个情境分别是:
1、“评估准备”情境,通过该情境的学习,,使学生能够按规定检查二手车交易所需的各项手续,识别非法二手车,鉴别拼装车、盗抢车及走私车。
2、“二手车技术状况静态检查”情境。通过该情境的教学,使学生掌握对汽车外观、内饰及电气设备的检查。
3、“二手车技术状况动态检查”情境。通过该情境的教学,使学生能够通过目测、耳听、触摸等手段,判断二手车主要总成的基本情况;并通过路试,判断发动机、传动系、转向系、制动系、悬挂等的技术状况。
4、“二手车技术状况仪器检查”情境。通过该情境的教学,使学生能够使用汽车专业检测仪器和设备对车辆进行检测。
5、“二手车价值估算”情境。通过该情境的教学,使学生能够根据车况检测、鉴定结果,确定二手车成新率:并结合二手车市场行情,选择合适的方法估算二手车价值,撰写评估报告。
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鉴定评估基准日:这个栏目填写评估车辆当天的日期,鉴定评估依据填写示范:严格遵循客观、公正、科学、可行性的原则。评估的依据填写示范:1、《国有资产评估管理办法》,2、《国有资产评估管理办法实施细则》,3、***法院鉴定评估委托书,4、《汽车报废标准》《二手车流通管理办法》,5、其他相关法律法规等。鉴定评估主要操作程序填写示范:1、听取贵法院和相关人员介绍情况,明确鉴定评估的目的,了解车辆的基本情况和现状。2、现场勘查、核实证件。3、技术鉴定车辆技术状况。4、收取相关资料,咨询现行汽车市场价值。5、评定估算价格,报出评估价值意见。评估办法填写示范:根据评估估定及对象实际情况,采用清算价格标准,运用清算价格评估方法标准评估车辆。该方法是将被评估车辆的市场价格相同,或类似车辆市场价格进行比较。被评估车辆与拍卖时可以得到的快速变现价格,这种变现价格即为该车的估算价格。评估结论填写示范:综上所述,本次对***车牌***, 于**年**月**日的评估总价值为***元。以上就是常见的二手车评估报告里面很多人不知道怎么填写的部分,以上内容仅供参考,二手车交易还是需要有专业持有二手车评估师证书的人员评估。这样的评估报告才具有法律效应!!
挥之不去215
1、二手车评估以技术鉴定为基础由于汽车本身具有较强的工程技术特点,其技术含量高。汽车是集机械、电子、自动控制和信息技术于一身的产品。对汽车进行鉴定评估涉及对其技术状况的了解。此外,汽车在长期使用中,由于机件的磨损和自然力的作用,汽车处于不断磨损的过程。因此,要评估出汽车当前的实际价值,往往需要通过技术检测来鉴定其损耗程度。2、评估以单台为评估对象汽车品牌型号较多,结构较复杂,配置都较现代化,单位价值有时相差较大。一般评估时,都需要分整车或部件逐台、逐件地进行。但有时为了简化评估程序,节省时间,提高评估的效率,对于以产权转让为目的,单位价值又较低的汽车,也不排除采取“提篮”作价的评估方法。3、评估要考虑附加值国家对汽车实施户籍管理,使用中需缴纳的税、费较多,税、费附加值较高。因此,对二手车评估时,除考虑其实体性价值外,还要考虑户籍管理的手续费用及使用过程中各种规费的价值。
汽车销售商开展品牌二手车经营的目的有两个,如下:一个目的是通过二手车置换促进新车销售,第二个目的就是二手车销售能给经销商带来利润。营销工作的主要目的是为了提升品
在新车利润空间日渐萎缩的今天,二手车正在成为中国汽车市场新的增长点。如何认识并参与这个市场,如何从玩家到赢家,值得每一位角逐者深思 编者按: 2007年是中国二
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很多想要购买二手车的朋友在看到一个现象都会产生疑惑,那就是为什么现在二手车市场会有那么多没有上牌的新车在销售,为什么同样是新车要放在二手车市场卖,买到这些“新车
汽车工程专业毕业论文,已发送,注意查收。希望对你有帮助。