高中如何积累议论文素材

生活是我们获取写作素材最重要的途径之一。生活是我们最好的老师，虚心地向它求教，我们就可以获取最生动、最新鲜的材料。也许有的学生会说，我整天呆在两个地方，学校和家，做三件事，吃饭、睡觉、学习，我的生活比白开水还平淡，没有什么地方可写。此言差矣，不是熟悉地方没有风景，是你没有发现风景的眼睛。学生们并不是生活在真空世界里，他们每天都和父母、兄弟姐妹、老师、同学等各种各样的人接触，交往。无数个人进入你的生活，无数个人从你的视线中消失，你关注过他们吗，你用心的观察过他们吗？只要你静下心来观察他们，你就会发现每一个地方都有风景，每一个人都有故事。日常的饮食起居，妈妈的唠叨，爸爸头上的白发，弟弟的天真，，老师的糗事，同学的趣闻，寝室里流传的笑话，一年一次的校运动会，邻里间的家长里短，本地的民风民俗，城市的繁华热闹，家乡的巨大变化，出门旅行时的所见所感，都可以成为写作的材料，可写的东西少吗？不少。有的同学也许会说这些都是鸡毛蒜皮，没什么价值。错了，我们都是普通人，不可能能经历多少大事，如果只写大事，有几个人能写？有多少大事够写？事不论大小，都可以写入文章，大事有大事的价值，小事有小事的价值，何况我们还可以以小见大，一粒沙中看是世界，半边锅里煮乾坤。

来自你自己。

议论文是高中阶段写作的最常用文体，要提升语文成绩就需要提高议论文写作水平。议论文要求文章围绕所给材料的立意要求，并且体现出写作者的思想和语言能力。议论文的写作最关键和出彩的地方就在于好素材的运用，议论文的素材就像人的血肉，只有血肉丰满文章才能丰满。

要想写好一篇文章，首先就需要有可写的素材。很多学生在写作时挤牙膏式的凑字数或往往是因为“巧妇难为无米之炊”，用一些老掉渣的素材：爱迪生、居里夫人、贝多芬、李白、杜甫、陶渊明、司马迁。这正是素材匮乏的表现，因此积累素材意义重大。

那么积累素材可以通过哪些途径呢。通过阅读我们可以积累到一些别人的看法、观点和写作技巧，从而丰富自己的文章。比如将一些具有实效意义的新闻将其列入自己的文章之内，并贴合自己独到的观点也可以为文章加分。从现在开始多读多用多积累，作文成绩一定会提上去。

养成阅读的好习惯，准备自己的素材库，内容最好涵盖文学，艺术，科学，哲学等。推荐公众号：人民日报评论，南方周末，光明日报，中国青年报。公众号里有不少时评，提供了很多思考问题的角度。此外，好素材不一定是人物事迹、新闻资讯，也可以是诗歌和散文。虽然议论文很少需要华丽的辞藻，积累一些优美的词句可以起到很好的点缀作用。

对于积累的素材还要善于利用，从深度和广度来挖掘。对于一个人物，读得足够深，深到他生平事迹、贡献、思想甚至说过的经典言论，总能找到契合作文题的部分，比如梵高，我们可以表现他对艺术、理想、个性的追求， 他孤独地作画，孤独地生活又体现出他的贫困、伟大、孤独，在他去世后世人对他作品的崇敬和膜拜又可以作为伟大终不会埋没的体现。

一、平时阅读的时候看到那些精炼有力并激发你强烈共鸣的句子记得记下来，把这些句子汇总到文档里面，不需要花费时间去分类，平时利用零碎时间多看几遍，熟悉到信手拈来，此时便功成圆满。在这里要注意哪些句子才算是精炼有力呢？具体来说满足一下几点：（1）不宜长（2）句式尽量整齐（3）肯定句（4）表面上有矛盾或者转折（例如：当你无限接近死亡，才能深切体会生的意义/人生而平等，但无不在枷锁之中）（5）递进句式（例如：重要的不是治愈，而是带着病痛活下去。）（6）朗朗上口（例如：大知闲闲，小知间间；大知炎炎，小知詹詹）满足这些条件的句子一般来说都具有较强的说服力，让人能够读的进去，同时增加议论文的气势，而且不会拖慢文章的节奏。二、课本是我们获取写作素材的重要渠道，从课本中获取素材，方便快捷，简单易行。语文课本里的课文，大多是名家的经典之作，它们构思新颖，结构明晰，语言优美，而且涉及的范围极广，古今中外，天文地理，名人轶事、凡人小事无所不包，是现成的素材宝库。三、多运用古人的例子，尽量直接摘取古人原话，这样显得有文化底蕴，容易给判卷老师留下“这孩子读书很多、很有思想、很有追求”的好印象。要知道，印象分可不简单！四、培养自己爱看书的习惯，培养自己的文学修养，然后就是从生活中观察，一件事情发生了，你得有自己看法，多方面的去思考，然后去总结，慢慢去积累，最主要的是要学会观察和善于总结。今天的分享就说到这里了，如果你有更多更好的写作技巧，欢迎关注评论哦，每天不定时分享学习咨询，总有你感兴趣的！