小论文essay范文模板

正文的段落和结论在整体文章中应具备足够的吸引力，并在文章中附上介绍性的一段语句。在一篇essay论文中，引言应该足够吸引读者的注意力，且要能提供主题的基本背景，并告诉读者这篇essay的主要论点。标题无论哪个人，在读你的文章之前大概都读了二十篇文章，所以我们应该让论文从一开始就开始。标题是一或两行的文字，而这些文字足够吸引来读者的注意力，激起他的兴趣。标题的内容可以是一个引号，一个令人震惊的统计或一个修辞问题。例如，我们可以这么编辑essay论文的标题：“在我们解决全球变暖问题之前，需要多少灾难性的天气和地震活动？”背景在essay论文的绪论中应为读者提供背景资料，并帮助读者建立和解释问题。然而，它应该是一个最重要却也是最简单的信息概述。例如，如果你在写独立宣言背后的动机，你不想重述从1492年到美国革命的所有历史，那么你就要有眼光地选择足够的材料来为你的主要论点提供依据和参考。基调一定要记住，我们的主要读者是我们的导师，所以我们必须保持专业和学术的基调。当你不想不自然地陷进一大堆英语单词里的话，就去表达吧！我们想跟读者沟通，也可以跟读者沟通，那么就只想着怎样去沟通吧！Clark College说过：“你的读者需要知道，你已经研究了这个话题，也是抱着开放和公平的态度来接受读者的意见，这样你才可以了解他们的观点。”主旨句我们不应该在一开始的介绍中就提出具体的论据，而应该穿插在essay论文的主体段落部分里，且我们的主旨句不宜过长。通常留学生们经常会遇到的问题是写了太多的主旨句，且经常跑题。撰写一篇essay论文，必须要解决这几个问题：”什么问题”，“如何解决”和“为什么要解决”等，例如，主旨句“货车对环境不好”就定得太广泛了：货车坏了吗？这又有什么关系呢？小编相信下面这个标题会更加适合这篇essay论文的主旨句：“货车危害社会和环境，因为它们是昂贵和危险的车辆，且它们进一步提高了美国对外国石油的依赖性。”

美国大学申请Essay短文怎么写：(一)陈述个人成长经历；家庭、社会、学校环境对学生的影响这个题目同学们已经非常熟悉了，因为学校可以通过学生的陈述来了解学生个人，这也是一份申请材料的本质--帮助学校了解申请者的个性和特质。偶尔也会有这样的情况，学校会出一些具有较强命题性的文章，类似于记叙文，例如"你遇到过最大的挑战是什么?你是怎样克服的?"或者"讲述一件对你影响深刻的事情，并阐述它为什么对你有影响，你是怎样克服的?"。这样一个题材，实际是学校向通过学生对过去的陈述来了解他是怎样一个人。通过一件事，学生又变成了一个什么样的人，学校要的实际是一个蜕变的过程。比较成功的文章，阐述的事情真实性很强，人物生动，形象丰满。我们的目的只有一个：通过这个阐述，向录取官说明，申请者会有很多东西可以提供给这个学校。要带着目的性去写作，而不能只按题目死搬硬套。(二)描述一个对你有深刻影响的人，从他身上你学到了什么通过这样的题材，我们需要表现出，申请者并不是一个由高分与优异成绩简单包装出来的学生，而是在人格方面也是非常的健全与完整。而学生的今天与一切成就可能与另一个人的影响密切相关。是他人的行为、爱护、关怀激励学生或是启发了学生，才会有今天这个全新的申请者。在写作中，最容易出现的错误是：偏离主题，将两人之间的往来描述过细，而忽略了他对学生的影响以及为什么对学生成长变化的意义，以及他的影响带给学生怎样的思考。可以选择某位名人，也可以选择家庭成员，生活中的小片段，以及新颖的创作角度，也会给人生活化的真实感。可以写对父母的感恩，也可以写一位老师带你参观博物馆，让你对自然生物及考古历史产生浓厚的兴趣。只有选对描写的人，以及准备描写的事情，才能将文章最后的结尾升华，意义与影响才真正的体现出来。(三)叙述你曾经获得过的优秀成绩学校要求学生写出个人曾经获得过的成绩或者奖项，通过这个途径来了解学生的个性。这个题目的回答在于通过几个活动来描绘出一个有个性的学生;不能同样分量地叙述所有参加过的活动，像是记账一样的全盘托出是不行的。而是要抓出对学生的学习、人品、价值观影响最大的项目进行重点描写。美国大学希望看到学生的兴趣爱好的同时，也希望看到学生是如何成长。如果学生在高中时期没有什么广泛的兴趣与活动，往往就不知道如何下笔了。其实好的兴趣与活动并不一定是弹钢琴、跳舞、学生会主席、模拟联合国;也可以是：学烤蛋糕、第一次开车、帮助一位长期卧床在家的邻居等都会是很感人的题材。只要记住把写作重点放在事情的重要性、为什么对学生来说会有如此重要，以及它对学生的影响。(四)选择申请这所学校的原因这是常见的题目。如果选择学校的原因只是因为父母的意愿，那么在写作的时候就找不出选校的理由，会感到十分难下笔。这时候就需要更深入的了解这所学校，真正的总结出选校原因进行阐述，越是详细的了解与阐述，越可以更好地回答这个问题。可以写这所学校相对来说，具有怎样的优势。另外，从自己的角度，陈列学生的特点与学校的一致性：学生的爱好、活动、背景、才能，如何可以与学校的优势相匹配。在文章中需要强调的是学校的优势是个性的、唯一的。(五)国际交流的经历中国许多学校有交换生的活动，可以描写一下通过这次活动学生领略到了什么异域文化;学生从中学到了什么?例如：通过这次国际交流活动，学生有了怎样的感触，树立了什么样的人生观。在具体描写方面记住要尽量把个人体会和感受写出来，并且力争使阅读者能够感同身受。(六)个人的兴趣与爱好这类题材往往是要求用一两句来回答。重点应该放在这个兴趣爱好对学生的特征描述上。通过这个描述来表现出学生是兴趣广泛、好奇心强、执着追求等精神，当然可以适当表露出个人的观察能力、领导才能，但是文章切忌不要浮夸，一切建立在真诚与真实的基础之上来创作。(七)最喜爱的一个人或某件物品这类题目通常是一篇要求简短回答的，只要简单阐述就可以。一般会要求在300左右的字符。多数会涉及书籍、美术作品、一个人或是任何在你生命留下烙印的事物。就像之前提到过的，冠冕堂皇的话不要摆出来，选择一些真正对你有特殊意义的人或事，或是可以借以折射出你独特的人格魅力的东西。如果自己发觉选择的题材并不吸引眼球，那么在文笔方面就要下功夫了，因为自己能想到的题材，大多数的人都能想到。如果选择的题目很普通，那么就要在写作手法及文字叙述上尽量体现文章的个性化与细节化，因为绝大多数的申请者都有可能使用这个题目，要使人眼前一亮，就要有所不同。(八)社会事件这类题目不经常出现，但是写作难度相对增大。提出这个问题的学校，是希望了解学生在个人的生活之外，对这个世界抱有怎样的态度及人生观与价值观。比如：种族歧视、贫困问题、世界性的饥荒、以及一些当前的时事热点，虽然在阐述个人观点时，难免带有主观色彩。但是，请控制自己的情绪，保持评论事情的客观性。试着从多个角度和方面去分析这件事情，也要适当加入个人细节的观察，这可以体现出个人的成熟魅力，但不要随波逐流。这就需要在平时的生活中注意积累。(九)家庭家庭题目是十分容易的，可以写父母、姐妹、亲友。通过一些相互的交流、交往、共同的经历，折射出家庭对学生人品、个性、价值观的影响。美国大学可以通过这类文章了解学生的思想和性格，甚至将来的潜力。学校方面希望看见一个热爱生活、与家庭成员和睦相处、具有高尚人品的学生。当然，一定要从一些家庭琐碎的小事中，来塑造一个真实的年轻人。(十)自己的不足之处这类题目很少遇见，但是也会有校方提出，让学生回答。在这时，不足之处可以写成参加某种活动时，因为缺乏经验而失败，尽量写得别人认为逻辑合理，能够接受。在描写自己缺点的同时，反映出自己积极的一面。这样可以把自己的弱势与缺点，在改变了写法之后，变成对申请有利的文章。在写作的时候，态度一定要端正。态度虔诚，观点正确，真正认识到自己的缺点，这样展现在学校面前的是一个完整的学生，一个诚实能够面对真实自己的学生。除了选择题材之外，对于中国学生最为艰难是英文写作技术：选择词汇结构、句子结构、修辞方法、段落结构、文章结构、及逻辑结构。英语的写作技术与中文写作相比侧重有所不同。所以，在写作中要尽量照顾英文的习惯。很多学校要求本科申请者写的个人陈述都是具有命题性的文章，且有字数限制。这就要在写作的时候把握好文章的结构与重点，尽量从多个角度反映一个全面的自己。完成创作后，要自己先审读一遍，试想自己就是录取官，读完这篇文章后会有怎样的感触。在陈述一些与学习有关的题目时，也要保持浓厚的兴趣，否则，写课外活动津津乐道，而学术性文章苍白无力，学校会认为学生是一个并不热爱学习的孩子。下面是一篇申请essay的文章，给各位同学参考。My interest in mathematics stems from the first time my teacher taught me calculus in tenth grade. I was so intrigued to discover the area under the curve can be calculated so easily and even completed the problems not assigned by the teacher that night. From that day on, boring math homework for others started to be my first homework to complete even to this day. Today, I sit in the classroom of the most difficult mathematics course the school offers – multivariable calculus – solving interesting ellipsoid finishing my tenth grade in China, I went back to America, the country I was born in and raised for seven years. The change was enormous, both culturally and academically. For the first month, I had a hard time adjusting to the different situation. Fortunately, I survived after two months; and within several months later, I found myself excelling once again academically. I even had more class participation in Shakespeare Literature classes! Nonetheless, my passion for math remained consistent across the continental shift. When it was homework time, my math notebook was always on the top of the high school, I benefited from the great opportunities my school offered and had much free time to pursue my math interests. Every week in school, there are preparation sessions for the math competition “Great New Haven Math League,” which is a regional math competition held every two weeks throughout the entire school year. In February, I have the chance to represent my school, along with my math team members, to attend the Harvard-MIT Mathematics Tournament. As one of the key members on the math team, I established practice groups during free time so that team members can solve practice problems together and help each other. In June, I represented my school in attending the American Regions Math League, which is a competition held annually joined by high schools across Mellon College of Science, I would elect to study both the Mathematical Science degree and the Computational Finance Minor, as I desire to enter the financial world after college. Doing so would equip me with the advanced mathematical modeling aptitude to succeed in numerous roles on Wall Street, such as currency trading. I look forward to solving interesting problems with my classmates and enjoying the enthusiasm mathematics brings to us. Moreover, I look forward to partaking in various math contests including the Putnam closing, math is going to be one of my enduring friends and accompany me throughout my entire life. Future studies in my life will determine my ultimate vocation, but math will be an essential factor despite the field in which I work. Mastering advanced mathematics concepts during college will ensure me the fulfillment of my passion and broaden my perspectives in the ocean of knowledge that is mathematics.

封面页：应包括论文题目、作者姓名、学校名称、提交日期等信息。

目录：列出文章的各个章节和子章节的标题和页码。

引言：介绍论文的背景、目的和主要论点。

正文：根据论文的结构和逻辑，按照主题和子主题组织论文的内容。

结论：总结文章的主要观点和结论，并指出未来的研究方向。

参考文献：列出在文章中引用的所有书籍、期刊、网站等文献的详细信息。

附录：如果需要，可以在附录中包括一些数据、图表、图片等。

格式要求：通常要求使用12号字体，行距为倍，页面边距为厘米，页面编号从第二页开始。

参考文献要求：参考文献需要按照特定的格式进行排版，如APA、MLA、Chicago等格式。

文献引用要求：文献引用需要注明作者、年份和页码等信息，如（Smith, 2010, ）。

对于申请美国留学的同学们来说，美国留学申请文书是非常重要的申请材料。美国留学申请文书中一个重要项目是essay，那么essay怎么写呢?下面，小编就来为想要申请美国留学的同学们介绍一下如何写好essay，感兴趣的同学们快来看一下吧。什么是小论文essay?可以翻译成“小论文”。对于美国本科申请和MBA申请来说，ESSAY是非常重要的申请材料，其比重有时候会超过50%。很多学校都会要求学生提交3-5篇不等，其中1-2篇是主ESSAY。小论文essay的用途ESSAY是国外大学录取委员会审核申请材料时花费时间最多，精力最多，重视最多的部分，也很可能就是影响申请结果的依据。如何写小论文essay?Essay写作总原则就是要围绕着自己的特点来对过去的成就、经历、挫折、技能、思想等进行总结以及对未来的规划，在写作过程中切记不要照搬照抄别人的文章，要具备鲜明的个人特色。一般来讲，要写出一篇优秀的文章要做到以下几点：1、言简意赅，避免啰嗦;2、表述要精确;3、主题要明确;4、各篇Essay之间要相辅相成;5、保持同一风格和语调;6、多修改。小论文essay注意事项1、ESSAY长度：通常情况下，学校会规定ESSAY的长度在300-500字，有的甚至不要超过150字。2、ESSAY要点：一篇好的essay，是真情实感的流露，是经过思考，经过自省，经过推敲的产物。选择的素材和内容不见得需要多么轰轰烈烈，多么刻骨铭心，于小处见感悟，用一滴水去折射太阳的光彩，让文章在情理之中却又在意料之外 如有留学相关问题，欢迎咨询智.慧.留.学

Essay写作格式主要包括了以下几点：一、引言部分引言就相当于整篇论文的导入部分，这一部分主要是详细介绍作者对于论文选题的角度还有背景，起到的目的就是告诉所有的读者，论文之所以选这样的一个主题是出于什么原因以及整篇essay想要解决和论证的一个问题。引言部分在essay的结构中占据的比例并不是非常高，但是起到了一个引起下文的重要作用。二、正文部分正文部分是整篇论文中占据篇幅比例最大的部分，正是因为这一部分的篇幅比较长，所以更要注意正文部分要严格按照规定的写作格式来完成。为了验证一个核心的观点，大部分的essay论文都是将正文分为很多的小段落来进行写作的，每个小的段落都由自己的小论点和标题，essay的结构最难掌握的也正是这个部分。为了保证读者有好的阅读体验感，最好的办法就是先列举一个简略的提纲，将自己的核心观点和小观点全部都一一进行列举，然后将写作思路全部理顺了之后再进行写作，这样做的好处就是可以尽量减少主要内容的遗漏，让自己的论文在阅读的时候更加有条理，也更加有逻辑性。三、结论部分结论部分属于是论文的结尾部分，同样的，这个部分在essay的结构也是占据比较小比例的部分，但是确是一个非常重要的环节。很多作者在进行论文结尾的时候都不知道如何去进行收尾，洋洋洒洒的写了很长的一段话，但是却找不到重点，这样的结论部分是很差强人意的，也往往得不到导师的认可。在进行论文结尾的时候，首先要对正文部分进行总结，让正片论文的结束看起来不会显得突兀。然后就是对于论文的论点进行强调，确保读者可以理解整篇论文的中心论点，有必要的情况下可以简略说明论点在人们实际生活中都有什么价值，增强读者的印象，这样就是一个比较不错的结尾了。四、参考文献部分参考文献是独立在essay的结构之外的一个部分，但是对于整篇论文来说确是一个非常中途要的部分，因为部分的论点仅有作者自己的看法会显得证据比较苍白无力，而适当的进行专业文献的引用对于证明论点无疑是起到了很大作用的。但是需要注意的是，参考文献的部分是有独立的写作格式的，尤其是引用格式的使用，在引用文献的时候一定要进行详细的标注，包括引用文献的出处以及作者的资料。如果这些内容没有进行详细的标注的话，很有可能在论文查重的环节被判定为学术抄袭，这是会产生非常严重的后果的。

在撰写Essay的时候，一般可以分为五个步骤，分别为：

1、Essay选题

想要撰写一篇essay，首当其冲的便是选题了，一个优秀的题目是非常加分的。但是需要具备相关的专业知识、基本技能、长期大量的阅读相关学术文献。在选题的时候，可以从学术研究的兴趣与学科相关的最新研究动态与热点来进行入手。

2、查找资料

在定题之后，需要从各类相关文献中查阅资料，了解足够的相关知识，并将其中与人文社科essay题目相关的信息与知识点进行收集与整理，为eassy写作做准备。

常见文献渠道为：

3、写作提纲

在正式开始写作essay的时候，需要先拟定一个essay提纲，其中规定essay的主要内容与逻辑，为撰写提供一个阐述问题的思维路径。

4、正式写作

在写作时，如果学校有着相关的格式，需要严格按照格式来进行书写，若是没有的话，可以参考往年eassy或在查找资料时遇到过的essay格式。

5、编辑与修改

初稿完成之后，并不是万事大吉了，还需要进行相关的编辑、修改与润色。

主要修改方向包括：

MLA heading

这个就是一个标准化格式，很多正式的交essay都会需要这个格式，但还是看老师的要求。它长这样：

Your name

Your teacher’s name

Course name

Due day

同时要注意的是老师的assignment sheet上面写的行距，字体大小和字体种类。

Interesting title

标题是读者除了你的heading外第一行就会看到的东西，所以题目起的让人有看下去的想法还是很重要的。视你要写的topic而定，开动你机智的小脑瓜想一个出来吧。

First paragraph

Hook + thesis statement. Hook在这里不是钩子的意思，但是充当了钩子的作用——“钩”出读者的注意力。用中考语文阅读题答题套路来说就是“吸引读者注意力”。同时，因为hook是要承接你的thesis statement的，所以也要方便“引出文章论点”。

根据不同的topic，有不同的写hook的方法。但是写hook实在没有什么规则规律可循。无论你想怎么写都可以，只要有趣就行。推荐阅读：还不知道怎么写essay hook?meeloun小编给你支招|

比如，可以举事例、可以用vivid language（生动语言），也可以用exaggeration（夸张）。这里是我的一篇渣作的hook，举一个例子给大家理解一下：

这一篇我用了aka“你将会被做成表“美剧为例，引出我要说的关于枪击案受害者和枪支管理的问题（btw我是pro-gun）。看过这个美剧或者听说过的人可能会比较有代入感。

这一篇用的是vivid words，我写的是关于越战老兵和PTSD的：

Thesis statement就是阐述文章总论点的句子，一般是第一段的最后一句，不过视情况而定有的时候可以不要（上面那篇文章因为我是以副标题构成的我就没加）。

Thesis statement是文章的“主心骨”句，需要一句话概括文章中所有要说的点，句型一定要短小精悍，意思也要到位，所以要写出好的thesis statement需要很多的练习。

Second paragraph

body1 topic sentence + body1. 先来解释一下topic sentence：topic sentence就是每一段的小导语。同样的像thesis statement，也是一句话总结在这一段里所有要说的东西。Topic sentence对于国际学生来说相当重要：如果我们暂时做不到母语写作者的逻辑连贯性，我们就需要写出来一个hint来提前告知读者我们接下来要说什么。

Topic sentence也可以修饰我们不经意间在body paragraph里面出现的离题现象——如果读者知道文章的主旨大意是什么，就更容易follow你的idea。

Body paragraph只要说出你想说的意思就可以了。要注意的是如果要求in-text citation，必须要在句末加上你用的resource的（作者last name + page #）/（作者last name）/（page #）/（文章题目）。如果要引用原文的词一定要用双引号。因为如果你要用别人的work一定要给别人credit。在文章结尾也要有work cited page。在美国plagiarize 是一个big deal, so don’t mess with that.

Third paragraph

TS from body1 to body2 + body2.因为要保持我们文章的思维连贯性，所以我们从一个idea移到下一个idea的时候需要一个过渡句。就是起到“承上启下”的作用。一种basic的方法是用过渡词，像however, nevertheless, moreover, furthermore这种的来表示前后段落关系，但是更好一点的就是表达出意思的承接，但是不使用过渡词。这种也要视情况而定，需要练习。

Fourth paragraph

Transition sentence from body2 to body3 + body 3 . 根据你需要多少个段落来表达出你所有的观点，基本就是这个结构复制粘贴。

Transition sentence + new body paragraph

Closure

Restate thesis statement/evaluate main idea/call for action. Restate thesis statement就是“篇末点题”，使我们的“总分总”结构完整。并可以选择性地“升华主旨”或者“发出倡议”。

Last page

Work cited. 就像我前文所提到的，美国人对给别人credit非常重视。所以最后一页是留给cite你所用的resource的。我用了两个好用的citation website是noodletools 和easybib。Noodletools如果想要使用所有的功能的话需要交费（我们学校已经买了所以我们可以免费用嘿嘿）。Easybib是属于那种免费“弱智型”citation网页，只要放进去网页或者文章名字就可以自动出来citation信息。但是这个网站容易出错，就一定要double check。网站地址是：

EssayMIN学术写作网为你解答！

我们这里以1000字Essay为例！以下是1000字Essay的结构：

介绍（100-200字）

介绍必须引起读者的注意并解释论文的内容。介绍因不同类型的论文而异。例如，在叙事文章中，故事要在介绍之后才开始。

简而言之，介绍有这三个部分：

主要部分（800字）

一篇1000字的论文中有三个正文段落。每个段落都围绕一个观点进行讨论。这三个段落共同提供证据和推理以支持论文陈述。

主体段落一般包含三个部分

2. 第2段（200-300字）

3. 第3段（200-300字）

结论（100-200字）

1000字小论文的结论应该是总结所有主要论点并将它们联系在一起。如前所述，每个段落都支持论文陈述。

在你的结论中，你必须解释所有这些是如何联系起来并证明你的观点

以下是结论的三个部分：

希望以上能对你有所参考，希望采纳！