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中医内科护理学实践教学中反思性教学的应用论文（共2篇）
第1篇： 中医内科护理学实践教学中 反思性教学的应用 反思性教学是指教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教...
发表时间：2023/12/12
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兽医专业兽医内科学教学方法的研究
[摘要]在深入分析兽医内科学原有教学模式存在问题的基础上，提出了兽医内科学课堂教学与课外实践相结合教学模式。通过重视绪言课的讲授、增加理论及课外实践、加入计算机多媒体虚拟技术和坚持...
发表时间：2023/12/11
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护理干预在呼吸内科重症患者中的效果观察
近年来，呼吸系统疾病的发病率连年升高。呼吸系统疾病主要包括肺部、气管以及胸腔组织的病变，患者呼吸困难，严重者会发生呼吸衰竭甚至死亡。据报道，合理的护理干预可以显著提高患者的治疗效果...
发表时间：2023/12/11
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关于以口腔内科学为导向的PBL教学的几点思考
摘要：随着社会的不断发展，医学的不断进步，口腔医学在我们的生活中也发挥着越来越重要的作用。口腔内科学是口腔医学重要的一部分，也是在人们日常生活中应用较广的一门医学学科。通过调查分析...
发表时间：2023/12/11
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浅析基于工作过程的内科护理项目化课程改革
传统内科护理教学存在着许多问题。基于工作过程的内科护理项目化课程改革，通过模拟临床真实的工作环境，采用“以能力为本位、以学生为中心、以教师为主导”，教学做一体化的教学模式，使教...
发表时间：2023/12/11
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混合教学法在中医内科学教学中的应用
摘要：中医内科学是中医基础理论与临床各学科的桥梁课，也是主干课。但该课程学习难度较大，传统的教学方式很难使学生建立真正的中医临床思维能力。CBL教学法容易激发学生学习的兴趣，提高学...
发表时间：2023/12/11
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内科学见习中培养医学生临床思维能力的探讨
【摘要】目的：在内科学见习实践中提高学生学习兴趣及提高教学质量，培养学生临床思维能力。方法：通过加强师资队伍建设、教学建设、多媒体建设等为学生提供更好的教学条件，在《内科学》见习教...
发表时间：2023/12/11
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以培养学生临床思维能力为目标的《中西医结合内科学》教学模式探讨
【摘要】对临床医学生进行临床思维能力的培养一直是医学院校在开展医学教育的过程中非常关注的方面，中西医结合教育的特殊性决定了中西医结合临床医学生培养的困难性。中西医结合临床医学生的教...
发表时间：2023/12/11
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呼吸内科质量管理应用对策研究论文（共6篇）
第1篇：呼吸内科抗菌药物应用的探究分析 呼吸系统疾病是一种临床上常见的多发病，由多种因素可引起，主要在肺部、气管、支气管、胸腔发病[1]，导致不同程度的呼吸困难，具有发病率高、病因...
发表时间：2023/12/11
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内分泌医学临床教学中网络教学的应用论文（共2篇）
第1篇：内分泌医学代谢疾病临床诊断思路的重要性 诊断，在医学意义上指对疾病及其病理原因所作的判断。这种判断一般由专业人员根据患者的临床表现、体格检查、实验室检查结果等资料得出，思路...
发表时间：2023/12/11
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消化内科分阶段临床护理带教方法及应用探析
该研究旨在全面探讨分阶段的带教法实际运用于消化内科护生带教过程中的情况。按照护生带教大纲中的规定，考虑消化内科具有的临床特点，对所有护生实施分阶段带教法，即分成4个不同的阶段来...
发表时间：2023/12/11
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