就是不高兴
新生儿黄疸分类 生理性黄疸 大部分足月儿在生后2~3天出现黄疸, 4~5天达高峰, 10~14天消退, 早产儿可延迟至3~4周。一般情况良好, 早产儿血清胆红素<257μmol/L(15mg/dl)作为生理性黄疸的上界目前认为欠妥, 因较小的早产儿即使胆红素<171μmol/L(10mg/dl),也可能发生胆红素脑病。 病理性黄疸 1. 特点 黄疸在24h内出现;重症黄疸,血清胆红素>205μmol/L或每日上升>85μmol/L; 黄疸持续时间长 (足月儿>2周,早产儿>4周);退而复现,并进行性加重;血清结合胆红素>26μmol/ L。 2. 原因 ①感染性:如新生儿肝炎,以巨细胞病毒、乙型肝炎病毒为常见;新生儿败血症。②非感染性:新生儿溶血病、胆道闭锁、母乳性黄疸、胎粪延迟排出、遗传性疾病、药物性黄疸等。 护理 婴儿出生后即应密切观察皮肤黄染情况,注意出现的时间、加深的速度、黄染的程度、消退的时间、是否有退后复黄的情况,以利于及早明确黄疸的性质。并应注意必须在自然光源下观察黄疸。黄疸最早发现于巩膜,再见于皮肤。 注意观察初生婴儿的全身症状,有无精神萎靡、嗜睡、吸吮无力、惊惕不安、两目斜视、四肢强直或抽搐等。 密切观察大、小便颜色,按医嘱维持输液速度及哺乳计划。 保持皮肤及臀部清洁,注意对患儿口腔及眼睛的护理。 注意保暖,提早喂养,保证足够热量,保持大便通畅。 降低血清胆红素浓度,可采取光照疗法、换血疗法、输血浆或白蛋白、中药等方法。 祛除诱因,及时纠正缺氧、酸中毒,控制感染,不使用对肝有损害及可能引起溶血及黄疸的药物。
半半童学
下面我为大家带来了关于新生儿黄疸的中医临床护理的论文哦! 摘要: 观察中医辨证施护对新生儿黄疸 治疗 及预防胆红素脑病发生取得的效果;方法: 总结 我院从2006 年1 月~2009 年10 月收治的全部新生儿黄疸病例27例的临床护理资料,分析配合中医护理对患儿预后的影响;结果:27例新生儿黄疸病例全部康复。结论:中医护理有利于新生儿黄疸的恢复,防止胆红素脑病的发生。
关键词: 新生儿,黄疸,中医护理 新生儿黄疸是指新生儿时期由于胆红素代谢异常引起血中胆红素水平升高而出现皮肤、巩膜及黏膜黄染的临床症状。在新生儿时期最常见,发病率高达 34. 94%[1]。新生儿黄疸包括生理性与病理性两种。生理性黄疸多不用治疗,而病理性则可能引起后果严重的胆红素脑病即核黄疸,导致患儿出现死亡或神经系统后遗症。我院对该病采取中医治疗、预防、护理,效果显著,现将护理体会报告如下: 1. 资料与方法 1. 1 临床资料 选取2006 年1 月~2009 年10 月我院出生的全部新生儿黄疸病例,,共27例。其中生理性黄疸16 例,病理性黄疸11 例。根据临床表现,轻度黄疸15 例,中度9 例,重度3 例。患儿住院天数最短5天,最长10天。27例患儿中,足月儿19 例,早产儿8 例;女婴12 例,男婴15例。 护理方法 1. 2. 1 一般护理 每天在护理时至少要测4 次体温,观察是否有发热,若发热说明有并发症产生,应及时处理;嘱产妇及时给新生儿供给奶水,注意患儿吮乳情况,若患儿吮乳有力,进食量亦可,并多喂水保证热量供应。在护理时应注意脐部清洁,并每日勤换柔软的尿布。 重点护理 皮肤是重点观察项目,应注意观察其皮肤面目黄染的发生时间、颜色深浅,消退及加深时间等。若黄染的`发生时间过早、过晚或时间过长,其颜色较深,或该退不退,均说明其黄疸为病理性黄疸,病情较重,应及早治疗。观察小便时,应注意小便的颜色深浅。 辨证施护 护理人员掌握好药物的性能与禁忌,根据不同分型辨证施治施护,如湿热熏蒸型选用茵陈蒿汤加味;感受邪毒型选用犀角散加减;寒湿阻滞型选用茵陈理中汤加味,瘀血内阻型常选用血腑逐瘀汤加减。 2. 结果 2. 1 护理结果全部病例均痊愈,无一例发生胆红素脑病。随访患儿均生长发育正常,无神经系统后遗症的发生。 护理疗效判定 依据高等医学院校4 版教材《儿 科学
南京1942
儿科护理论文参考文献
在社会的各个领域,大家都接触过论文吧,通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。那么,怎么去写论文呢?以下是我收集整理的儿科护理论文参考文献,欢迎阅读与收藏。
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对于大多数新生儿黄疸,只需要观察和注意护理即可。以下是一些处理方法:新生儿黄疸的主要原因是胆红素代谢紊乱。胆红素是红细胞分解产生的一种黄色物质,需要通过肝脏代谢
医疗护理承担的风险现已越来越大,尤其在新生儿护理的过程中,面对的都是有着家庭重托不会言语的小生命,新生儿科护士肩负着孩子们的康复和孩子家庭的幸福和谐。下面是我为
摘要:医学水平提高,低体重儿存活率随之提升,但新生儿的护理干预也越发繁琐。袋鼠式护理是低成本,且效果显著的干预方法,对低体重儿的体温与神经行为等影响较大,且经过
【概述】 1.定义胎黄是指婴儿于出生后,全身皮肤、面目、尿液发黄为主症的一种证候。因与胎禀因素有关,故称“胎黄”或“胎疸”。 2.发病特点胎黄有生理性与病理
新形势下,社会对儿科护理学人才培养提出了新的要求,为进一步提高高职院校儿科护理学教学质量,满足社会对儿科护理人才的需求,迫切需要对儿科护理学进行教学改革的探索,