国外科技为什么发达论文

美国领先世界的科学技术,是从第二次世界大战后逐渐建立起来的.尽管最近一段时间美国经济走向低迷,但美国科学技术仍在世界上占有绝对优势,并且这种优势将在未来相当长时间内可能没有一个国家可以撼动.这正是许多人对美国经济前景持乐观态度的一个重要原因.目前,美国在能源、环境、信息与通信、生物、制造、材料、交通运输、航天、自动化等技术方面都具有很强的优势;美国拥有世界上最多和最优秀的科技人才;美国科学家发表的科技论文数量最多;美国公民在国内外获得的专利最多;美国制造了不少世界一流的科研仪器和设备,发展了各种先进科研手段,大大推动了科学技术的进步;美国还在数学、物理、天文、化学等基础研究方面在世界上具有一流的水平,获得了多项重要的科学发现.那么为什么美国高科技能够在全球占据绝对优势呢?本文从美国独特的联邦政府管理体制、巨额的研究与开发投入、完备的科研体系、卓有成效的激励机制等四个方面对此进行了探讨.独特的联邦政府管理体制在科技管理体制上,美国没有设立专门的机构负责全国科学技术活动的组织、协调与规划,政府的主导作用,是通过科技政策与法律法规的制定、科学研究开发经费的分配和.(本文共计3页) [继续阅读本文]

以色列面积狭小，人口稀少，资源匮乏，背靠地中海，强敌环伺，如果没有 科技 领先，随时会被阿拉伯国家灭掉，所以以色列成为全球最舍得在教育和科研领域花钱的国家，加上与美国的关系， 科技 自然遥遥领先。 以色列主体是犹太人，犹太人在2000年前被罗马帝国驱逐后，一直在欧洲流浪，犹太教与欧洲信封的天主教、基督教有所差异，而且据说背叛耶稣的犹大是犹太人，所以在欧洲，一旦有风吹草动，会立即引发对犹太人的迫害活动。第二次世界大战期间，600万犹太人死于集中营。 犹太人生活不稳定，财富随时可能被夺走，只有知识和技能永远不会被夺走，只要有机会就可以养家糊口，所以犹太人最重视子女的教育，因此犹太人产生大量科学家和各个领域的优秀人才，最著名的当属爱因斯坦。 以色列在巴勒斯坦领土上建国，遭到阿拉伯国家前所未有的反对，建国第二天，阿拉伯联军进攻以色列，如果不是美国援助，以色列恐怕已经亡国。 以色列危机感强烈，所以加紧发展 科技 ，企图通过 科技 碾压阿拉伯国家，以色列虽然连年征战，但是教育经费开支依然高达GDP的8%左右，而一般发展中国家，教育经费占GDP4%就开始大肆宣传，表明国家重视教育。 以色列科研经费占GDP的比例也处于世界前列， 科技 人员占比也名列前茅，而且以色列的教育注重培养学生的能力，尤其是提出问题和罗辑思维能力，而不是让学生死记硬背，所以以色列的学生能力更强。 以色列与美国关系非同一般，以色列高校毕业生可以前往美国留学、科研，美国是世界 科技 中心，美国科学界有大量犹太人，他们有深厚的爱国情节，主动向以色列输送高 科技 成果。以色列虽然地处中东，但是 社会 制度与欧美几乎完全相同，实行民主制，解放人性， 科技 很容易发展，反观阿拉伯国家， 社会 制度保守落后，禁锢人性，比如伊朗，开放程度甚至不如30多年前，30年前的伊朗，女性可以穿着现代服装，露脸露大腿，现在却蒙上一身黑布，只露出眼睛。 以色列只有 科技 领先才能够生存，如果 科技 衰败，仅靠美国的支持，很难长久立足，以色列能够在中东胜出，成为军事、 科技 、经济强国，靠的就是对教育的重视，其他阿拉伯国家看不到、做不到这点，就不可能战胜以色列。 以色列位于阿拉伯国家包围之中，几乎四面受敌，所以，以色列有随时被亡国的可能。以色列处于干旱地区，条件非常困难。而这些条件使得以色列人有极其强烈的危机感。正是这种危机感，推动了以色列的科学技术发展。经常处于战争中，更促进了以色列的 科技 发展。犹太人勤奋好学，从小就培养这种性格和能力。这些特点确实需要我们认真思考。认真学习。现在中国开始富裕了，有点钱了。一些家庭就不知道如何宠爱孩子，一方面要孩子不要输在起跑线上，一方面以各种方式满足孩子的不良欲望。很少教育孩子劳动，做做家务。教育孩子感恩 社会 ，回报 社会 。养成孩子好逸恶劳的坏习惯。养成孩子只知道索取，不懂奉献。这样的孩子成长以后，哪里有什么为国家的危机感，有的只是追求享乐。这是非常危险的。危险对个人事小，对国家事大。这种风气必须纠正。我们可以通过中国的近代史，通过像以色列人是如何教 育儿 童的事绩教育每个家庭，教 育儿 童，教育下一代。 犹太民族是个多灾多难的民族，二战以前都没有国家形式的存在，犹太民族长期散居欧洲各地。二战德国为了净化日耳曼血统，纳粹疯狂屠杀犹太人。寄人篱下，他们长期没有国家归属感，却有强烈的民族认同感。犹太民族近现代涌现出许多诺贝尔获得者和许多顶级企业家！美国著名经济学家索罗斯、马克·扎克伯格社交平台Facebook的创始人、物理学家爱因斯坦这样的伟大科学家。正是因为他们有强烈的名族危机感，所以犹太民族重视教育。他们从小在充满危机感的环境里成长。他们从小被教育将来要做什么样的人，目标很明确！一个民族他有强烈的民族自豪感，传统的家庭信仰，爱学习，爱读书的好习惯，在这样的环境里成长起来的犹太人拥有先进的 科技 创造力就不那么奇怪了！ 这个问题我是这样认为的，以色列在大霸王美国的偏袒保护下，以色列在中东地区成为了小霸王，以色列犹太人是杀人狂魔，对巴勒斯坦苦难地人民进行了疯狂地大屠杀，以色列犹太人在第二次世界大战中，在德国是被德国法西斯全部赶尽杀绝不留一个犹太人，犹太人逃了出来留下了一小部分在美国的避护下，在中东地区巴勒斯坦这块土地上划了一小块豆腐干领土给以色列生存，以色列犹太人非常地聪明和智慧才干，以色列在美国的援助下，发挥了以色列人的聪明才智，在工业化，农业化，军事化，三个领域当中，以色列政府领导之下，广大以色列犹太人在建设自己的国家家园，以及在科学技术当中取得了辉煌的重大胜利。因此以色列在中东地区打一场战争得到了一寸土地为自己犹太人建立居住地，残酷屠杀巴勒斯坦苦难地人民，以色列犹太人再怎么样强大称王称霸，还是被全世界各国国家人民看不起在中东地区没有土地和生存权，以色列犹太人应该感谢巴勒斯坦人民给予你们的土地与生存权。以色列不要不自足狼之野心要把巴勒斯坦苦难地人民一口吃掉，用战争来获取土地生存权，到头来以色列犹太人再经过几百年，在中东地区还是生存在一小块豆腐干的土地上生存，在别人家的土地上生存就是乞丐流寇低下民族，最终被中东国家人民彻底地消灭掉在地球上消失。 支出和收入平衡，越打越有实战高 科技 ，既不大伤，又摸索出一套经验。 重视教育，发展人才！ 以色列的教育在全球都能排得进前列。这个只有800多万人口的国家，他的人均论文发表数量品是全球平均水平的10倍，人均论文发表数全球第一。 可能是犹太人曾经经历过太多的苦难，所以他们深知 科技 的重要性，在建国之后，以色列对于基础教育以及高等教育投入都非常大，以色列对5岁至18岁的未成年人实行义务教育教育支出占国民生产总值的比例远超10%，而同样的数据在我国只有。 科学技术的研究方面更是舍得投入，研发费用占GDP的比重为全球最高，每年民用科研经费开支超过150亿美元，从事研发的全职人员超过70万，而以色列的总人口只有800来万。在如此之高的科研投入之下，取得丰硕的成果，自然不在话下 1.以色列地理位置 2.美国的战争援助 3.世界各地以色列商人的支持 4.德国的赔款 以色列经济与欧美经济关系密切，是中东地区唯一的发达国家。这为以色列吸引全球顶尖人才提供了环境。战后，大量来自苏联和欧美的高端人才皈依祖国，为以色列节约了大量的培养成本和培养时间。依靠回归和自身培养的人才，以色列国内生产总值雄踞世界前50名。2011年国内生产总值达2400亿美元。人均国内生产总值高达3万美元，居世界前30名。2014年人类发展指数高居世界第19名。以色列的高新技术产业举世闻名，其在军事、 科技 、电子、通讯、计算机软件、医疗器械、生物技术、工程、农业、航空等领域具有先进的技术水平（这些领域也正好是美国所擅长的领域）。其电子监控系统和无人飞机与美国有深度的技术交换，在世界范围内拥有很高的口碑。以色列的纳斯达克上市公司逾80家，仅次于美国和加拿大居世界第三位。其中包括全球最大非专利药制药企业——TEVA、以色列最大企业——全球网络保全产品巨头Check Point软体 科技 公司和著名国防承包商Elbit系统。以色列被视为中东世界里经济发达、商业自由、新闻自由和整体人类发展程度最高的国家。 科技 研发舍得投入，在研究和开发（R&D）花费指数上，以色列是第三高的国家，在 科技 准备（产业界在R&D上的花费、科研社群的创造力、个人电脑和网络覆盖率）上则是第八，在 科技 创新上是第十一，高 科技 出口总额上是第十六。

因为，近代以前的中国，整体的社会氛围就是因循守旧，反对发明创新。另外知识分子们只想金榜题名，看不起科学知识。 到了近现代，科学研究越来越和一个国家的国力挂钩，科学研究越来越烧钱，而中国国力的腾飞说只不过才60年。还在补过去欠下的功课，也许再过60年就能出一批科学巨人了。 此外，科学巨人首先是思想上的巨人，可是在目前的教育机制下，从小学开始老师们就严格的按标准答案批改作业，孩子们很早就不再独立思考。 拿诺贝尔文学奖来说，其最主要的原因是语言翻译方面的差异，中国一本很好的书翻译成英文却是及其庸俗的语句。 因为西方人掌握了科学正确的思维方法，追求真理方面，只认死理，只说实话，不弄虚作假，拼命蛮干 .1.你如果单因为西方东方而分，那是当然了，西方多少国家啊。。。。。 2.东方自古以来，封建制发展的很好，强大到了新的制度和思想难以发展，比 如中国； 3.现在东方科技也很发达，我国可能稍微落后一些，但是日本和韩国科技确实很强，尽管心里很讨厌这两个国家。讲个故事给你听 从前，在中国的某个地方有两家人比邻而居。 一个是中国的大地主，一个是外国的医生。两家都有一个独生子，孩子们年龄相仿，从小一起玩。 一天，两个孩子坐在门前玩耍时谈起了自己的学业。中国男孩说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。我父亲告诉我，读书就是为了为了做官，娶个漂亮老婆，衣食无忧，光耀门楣。”外国男孩说：“我爸爸告诉我，读书是为了明白道理，懂得科学知识，创造发明。” 这只是他们生活中的一个片段，日子一天天过去，没人记得这段谈话。 不久后，医生带着儿子回国了。 很多年过去了，中国地主的儿子中了进士，做了官。有了大宅、娇妻美妾、光耀了门楣。整日在宅子里养的肥肠大耳。死后，在他的坟前有一块碑，写到：显赫一时。 医生的儿子成了一位科学家，有了许多创造发明。死后，在他的坟墓前也有一块碑，写着：人类进步的阶梯。 很多年前看的小故事，叫做“读书的功用”很是发人深省！这是中国传统的观念……很难改变！因为，近代以前的中国，整体的社会氛围就是因循守旧，反对发明创新。另外知识分子们只想金榜题名，看不起科学知识。 到了近现代，科学研究越来越和一个国家的国力挂钩，科学研究越来越烧钱，而中国国力的腾飞说只不过才60年。还在补过去欠下的功课，也许再过60年就能出一批科学巨人了。 此外，科学巨人首先是思想上的巨人，可是在目前的教育机制下，从小学开始老师们就严格的按标准答案批改作业，孩子们很早就不再独立思考。 这与中西方的教育方式及思想传统有关！ 西方的教育比较注重人的创造性的开发，在教育上很随意，只要达到目的就好，不拘泥于一种教育方式，比如小学简单的算术，美国教育方式是不管你用什么方式，只要得出的结果是正确的就好。这样教育出来的人的思维方式非常活跃也非常开阔、在中国则不行！ 西方的思想是比较开放、宽容及勇于冒险，对于一些奇思妙想比较容易得到社会的认同和支持，实施并取得成就，在中国则由于墨守成规的保守传统而遭到冷遇！

两次世界大战也不能完全怪德国，英法把德国往死里整，他能不发动战争吗