yangjiefox
学习法医学的学后感1. 在我看来学习应是广义的,而早在正式上法医学这门课程之前,我就已经初步接触(当然不能算是系统地)过这门课的知识。恰巧的是,我的毕业论文有大量关于巴塔耶之神圣世界的论述,其中关于“尸体”的另类观察视角是其理论的主要基点。所以我并不想只是写学习这门课程的感受,而是从知识的积累和相关思考的深入来写。当然,这也主要是因为随着大四毕业急促“丧钟”的响起,自己也没有非常“系统”地按时听讲这门课程和阅读自己买下的相关教材资料。老师在这个系列的题目下,有这样一句话,即写写“从法医学课程学到的知识”,确实如此,法医知识对于我们法学学生而言,只是一种职业必需了解的知识,是为了更好的达致职业要求。但对我而言,或者对大多数法学同门而言,从这门法医学课程学习了解到了哪些知识呢?在我看来,这恐怕主要是人体中出现的和法律事实有关的现象吧,也就主要是关于死亡与受伤,或者各种死亡和受伤的种类和程度。 2. 法医学,是让人有点难以对其进行分类的学问。无论在中国还是外国,社会公众对于关于尸体所进行的事情并不是非常理解,以至很难配合,直至当下中国,仍然存在不可思议的令人恶心的从死刑犯身上“抢夺”人体器官的事情。其实,上述对法医进行分类的困难决不是简单的偶然,而是作为科学研究手段的作为“法医学”这门科学的研究对象的“尸体”本身在人类心理层面有其神圣特殊的一面。按照巴塔耶的理论,尸体散发着令人恐惧的不可抗拒的魔力(当然按照其说法,那些只将身体视为大大小小各种分子、原子构成的科学逻辑,是不会承认这一点的)[1]。于是,正如现代医学,也就是现代西方医学通过科学的定量(这是西医最引以为荣的特点,也是其嘲笑中医自以为是的“资本”)分析的进路,尤其是近代随着科学技术发展以来大大发展了的外科理论和实践,法医学也开始立足于其隶属刑侦的追求事实真相的立场,而确定了其对尸体进行了科学中立的客观描述的任务和性质。甚至,在追求事实真相的相关领域,还存在“客观真实”与“法律真实”之争。正是这种以只把“尸体”当作客观对象来研究认识的理论与实践为表征的人类认知世界的知性=理性,让法医学成了只研究作为物的“尸体”,让法医背上了“不救人的医生”的称谓。 康德认为人自始至终都应被当作目的而不是手段,而被法医当作物、当作作业之客体而解剖的“尸体”从生理学角度来看已经属于“非人”,从而便可以作为服从于调查事实真相的目的手段了。而其实,“尸体”是怎样的一种物呢?是对于活生生的人来说是怎样的一种恐惧呢?这是我在阅读巴塔耶之前根本没有想过的问题,但是我却深深记得在刑二庭实习期间,对于死刑犯执行结案表中的执刑前后对比照片,那些书记员总是感到一种恐惧和厌恶,连死刑犯的案件材料也是远见远“闪”。 其实我个人虽然比较不爱看各种类型的恐怖片,但对于更加真实、甚至是血淋淋的法医解剖照片却没有太多的恐惧感,尽管如此,我现在却可以在回忆那些曾经活在这个世界的同类的血淋淋的尸体中,感受到一股嫌恶来。法医中对待尸体的中立态度,当然有其技术专门化的要求,但不应当忽视的是这是与刑事案件审理中证明标准提高同时发生的,甚至无法确定何者才是发展的原动因。正如当我阅读相关的法律推理的作品时感到的那样,刑侦的过程无不包含逻辑推理(恐怕应该排除“无罪推理”这个包含价值判断的原则),而作为刑侦的服务手段之一的法学鉴定作业也必须纳入到这个逻辑场中。然而,在我的疑惑是,法医那种将“尸体”精细解剖的作业和变态杀人狂将活人或者被简单杀害的“尸体”大卸八块的行为究竟有什么不同?正因为大众也有这种疑惑(不一定是自觉的意识到),所以才会偶尔对法医这种职业抱以另类的看法,认为法医工作对于心理素质要求的严苛或者反过来认为其工作性质的专门化。也正是这种疑惑让公众将法医看作是“不救人的医生”。 当然,在被视为科学的法医学中,任何象征性的说法都不算是“合科学”的,因此关于“尸体”的隐藏意义并不会被承认,而且知性=理性将其作为认知对象对其做出认知的领域也并不在此,而是传统的被制度化了的宗教和各种文学艺术领域。所以,法医学的性质仍然不被提到应当提到的范畴进行讨论,人们对于其学科性质的认识恐怕也仅局限在科学的范畴之内了。3. 说到对课程的建议,我觉得首先应该将其提前到大二或者大三学习。因为,众所周知到了大四,不仅各种压力(不光就业压力)使我们在学习的时间精力上有所分心,更使我们感到一种功利的复杂感情,一方面作为法学专业学生,认为能够系统学习法医学知识是一种职业专门化的体现,而且这也能够给我们带来某种深入学习专业知识的自豪感;但另一方面,迫使自己在毕业择业时转行的残酷现实又暗暗嘲笑这种想法,就像绝大多数农科专业的学生也无法在商品经济大潮的社会现实面前对自己的专业知识感到自豪那样。于是,我们大多数人就在这种复杂的感情中在每次上课前都要犹豫半天:今天要不要去听课呢?与此同时,老师“点名”的做法使得情况越来越糟,因为这样让我们更认不清自己面临怎样的问题和抉择;其次的建议,其实老师平时的教学已经有所体现,但仍然让人感到有遗憾,那就是更多地传授专门性的知识,但方法方式却必须得生动有趣。这恐怕跟上述在学生中产生的复杂的感情投射到老师的教学当中的结果,也就是说老师也感觉到了这种类似的复杂感情,从而避重就轻,以免内心的痛苦挣扎的产生
略过剧情
1、会计学以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科,可以说它是社会学科的组成部分,也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。
2、电子商务是以信息网络技术为手段,以商品交换为中心的商务活动;也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动,是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化。
3、工商企业管理,是对企业的生产经营活动进行计划、组织、领导、人员配备、指挥、协调和控制等一系列职能的总称。工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。
4、行政管理运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。
5、计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造,并利用计算机进行有关的信息表示、收发、存储、处理、控制等的理论方法和技术的学科。
扩展资料:
自考本科是本科高等教育自学考试的简称,自考本科是我国基础高等教育制度之一,成绩合格后考的学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书,国家承认学历,学习字母净可以检查,符合条件的人考大学授予学士学位。
自考主要是自学,难度大,如果考生只是为了拿到学位,不建议选择自考。如果考生想要更多地了解这本书,他们可以申请他们感兴趣的专业,或申请他们从事的职业。
按教育部1988年第15号文件规定,通过考试取得本科学位的,与普通高等教育毕业证书具有同等法律效力。考生根据自己的判断,根据专业考试计划申请毕业。市自检办不负责通知考生办理毕业手续。
根据《国务院关于《高等教育自学考试暂行条例》的通知》,国务院于1988年第15号下发。第三十二条高等教育自学考试毕业生,就业非在职人员后,其工资待遇与普通高等学校同类毕业生相同;在职人员的工资待遇在普通高等院校同类毕业生之下,自取得毕业证书之日起,普通高等院校同类毕业生的工资标准实施。
参考资料来源:百度百科-自考本科
小熊猫球球酱
[问]:通过自考得来的本科文凭,能和高校毕业生享有同等待遇,参加研究生考试吗? [答]:自学考试和普通高校的文凭有同等效力,可以参加研究生入学考试,报考时,有些学校可能会有些限制。具体请向所报学校咨询。[问]:请问“独立本科段”与“本科段”有何区别?如果是专科想学习本科该读哪一个呢? [答]:" 本科" 是比照普通高校本科专业的要求而设置的,形式上类似于普通高校4 年制本科。目前北京市自学考试只有中文、法律、律师、新闻、英语和中医专业有这种本科。本科专业的理论课程总门数不少于20门,学分累计不低于125 学分,其中基础科(即本科专业的专科段)理论课程门数不少于12门,学分不低于70学分。 而" 独立本科" 是为各类国家承认学历的高校专科毕业生接考本科而设立的。类似与成人高考中的大专起点的专接本。 自学考试" 本科" 专业所有课程,包括其基础科(专科)段的课程,均是按照本科水平要求的。[问]:自学考试与成人高考的区别 [答]:职高毕业不可以直接报考自考本科,要专科毕业后才可考本科。 自考和成人高考不一样。其区别如下: 一、文凭不同: 成人高考的文凭是各大学的成教学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在北京,如果你学的是自考的会计专业,不管你在哪个学校里学习,毕业后毕业证上会盖中国人民大学(主考院校)和北京市自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;学历文凭考试严格的来说是自考的一种,与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发,而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外,自考与成考均有本科,达到条件者国家也可授予学士学位,而学历文凭考试目前只有大专。 二、考试方式: 成人高考要参加国家统一的成人高考考试,达到分数线后才能入学就读,考试形式类似于普通高考,考前要填志愿。自考不需参加入学考试,选好专业后,按课程设置学习,每通过一科,就可获得单科合格证,该专业的所有课程通过后,即可用所有的单科合格证换取毕业证书。 三、 学习方式不同: 成考的学习方式很多,大致分为:脱产全日制、夜大学、函授三种。如果你有充足的精力与财力,你可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电,可以选择夜大学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习—函授。而自考,则是已自学为主,当然,目前有许多城市都设有自考的全日制或业余辅导班。 四、 含金量不同: 其实成人高考和自考其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话,应该说,最难考的含金量最高。有些人就认为自考的证书含金量是最高的,其实也不见得,试想,如果你成教上的是北大、清华、人大等名校,其证书的含金量,不会比一般的普通普高差。[问]:什么是实践性环节考核 [答]:自学考试专业考试计划中有部分课程为实践性环节课程,对这类课程的考核为实践性环节考核,是对应考者进行基本技能和运用所学知识分析、解决实际问题能力的考核。一般包括:实验、实习、课程设计、毕业论文(设计)和其他专门技能等。实践性环节考核的报名工作的具体实施由省级考委确定。考生应按省考委公布的实践环节考核报名通知,办理报名手续。 [问]:自学考试的专科接本科有何规定 ? [答]:自考专科接本科,国家没有统一的规定,各省的规定不尽相同。即便如此,各省的规定还是有一些共通的地方,如要求专科毕业专业与所报本科专业的专业名称相同,或与所报专业的有的省允许具有中级以上专业技术职务的人员报考本科。对于专科毕业与所报本科专业不相关,或用具有中级以上职称者报考本科专业的,一般都要求加试所报专业专科段的部分课程,加试课程的多少,不同的省有不同的规定,一般是3至5门。 考生如果需要了解更详细的专科接本科情况,请向当地的自学考试部门询问。 [问]:自考是怎样一回式呢?报名方式和复习方式是怎样的呢?有补习班吗?跟成人比哪个好? [答]:1、要看你所在地区开考哪些专业并选择一个适合自己的专业。 2、根据该专业的课程设置的要求购书,通常个自考办考有卖。 3、买书之后开始学习。建议先学公共基础课。如果条件允许,你也可以参加社会辅导班。要视你的个人情况而定了,如果你的自学能力强,就没这个必要了。 4、和成人高考比的话,就是入学方式不一样。成人高考需要参加入学考试,达到分数线被录取后方可上学。而自考则不需入学考试,当你全部学完某专业的课程并达到要求,即可办理毕业。 5、社会的认可度来说,自考要相对高些吧。[问]:请问自考本科能否考研 [答]:自考毕业生当然可以考研。自考毕业生报考研究生分两种情况:本科毕业和专科毕业。自考本科毕业生不论是否已取得学位都能报考全国硕士研究生统一招生考试;自考专科毕业生必须工作两年后才有资格报考研究生,有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主干课程的规定,还有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。具体报考情况,考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。
二的一米
国家高等教育自学考试本科专业科目表(本科) 金融毛泽东思想概论(2)、外语(14)、高等数学(二)(线性代数、概率论与数理统计)(9)、管理系统中计算机应用(4)、对外经济管理概论(5)、管理学原理(6)、财务管理学(6)、国际金融(6)、金融市场学(4)、银行会计学(5)、市场营销学(5)、保险学原理(5) 国际贸易毛泽东思想概论(2)、高等数学(二)(9)、管理系统中计算机应用(4)国际商务英语(6)、外刊经贸知识选读(6)、外贸英语写作(8)、国际市场营销学(5)、涉外经济法(4)、企业会计学(6)、企业经济统计学(6)、国际运输与保险(6)、外经贸经营与管理(4)、世界市场行情(4) 会计毛泽东思想概论(2)、外语(14)、高等数学(二)(9)、管理系统中计算机应用(4)、金融理论与实务(6)、资产评估(4)、高级财务会计(6)、审计学(4)、财务报表分析(一)(5)、市场营销学(5)、会计制度设计(5)、国际贸易理论与实务(6) 工商企业管理 毛泽东思想概论(2)、英语(可选日、俄)(14)、高等数学(二)(9)、管理系统中计算机应用(4)、管理学原理(6)、国际贸易理论与实务(6)、财务管理原理(6)、金融理论与实务(6)、企业经营战略(6)、组织行为学(4)、质量管理(一)(4)、企业管理咨询(4) 电子商务 毛泽东思想概论(2)、数量方法(二)(2)、英语(二)(14)、商法(二)(5)、网络经济与企业管理(6)、电子商务法概论(6)、互联网数据库(3)、电子商务网站设计原理(3)、电子商务安全导论(3)、网络营销与策划(3)、电子商务与金融(3)、电子商务与现代物流(3) 法律( 毛泽东思想概论(2)、马克思主义政治经济学原理(3)、英语(二)(14)、法律文书写作(3)、国际私法(4)、国际经济法概论(6)、合同法(4)、公司法(4)、劳动法(4)、环境与资源保护法(4)、知识产权法(4)、婚姻家庭法(一)(3)、外国法制史(4)、中国法律思想史(4)、西方法律思想史(4)、金融法(一)(4)、税法(3)、票据法(3)、保险法(3)、公证与律师制度(3)、房地产法(3)(任选三门) 教育管理( 毛泽东思想概论(2)、马克思主义政治经济学原理(3)、英语(二)(14)、教育管理原理(6)、教育经济学(6)、教育法学(4)、教育管理心理学(6)、中外教育管理史(6)、教育评估和督导(6)、教育统计与测量(6)、教育预测与规划(5)、教育科学研究方法(4)、学前教育管理(4)、中小学教育管理(4)、高等教育管理(4)(任选一门) 汉语言文学 毛泽东思想概论(2)、马克思主义政治经济学原理(3)、英语(二)(14)(英、日、俄语等任选一种)、美学(6)、中国现代文学史( 6)、中国古代文学史(一)(7)、中国古代文学史(二)(7)、外国文学史(6)、语言学概论(6)、中国文化概论(5)、中国古代作家作品专题研究(4)、中国现当代作家作品专题研究(4)、外国作家作品专题研究(4)、中国古代文论选读(4)、西方文论选读(4)(任选二门) 英语 毛泽东思想概论(2)、马克思主义政治经济学原理(3)、第二外语(6)、高级英语(12)、英语翻译(6)、口译与听力(6)、英语写作(4)、英美文学选读(6)、1、现代语言学(4)2、英语语法(4)3、英语词汇学(4)4、外语教学法(4)5、英语经贸知识(4)6、外贸函电(4)7、外刊经贸选读(4)8、英语科技文选(4)9、旅游英语选读(4)10、语言与文化(4)(本科段选考课1-4、5-7、8-10分为三个系列,任选一组,1-4任选三门) 新闻学毛泽东思想概论(2)、马克思主义政治经济学原理(3)、英语(二)(14)、新闻评论写作(6)、新闻摄影(5)、外国新闻事业史(6)、中外新闻作品研究(4)、传播学概论(6)、公共关系学(4)、文学概论(一)(7)、新闻事业管理(4)、中国文化概论(5)、经济法概论(6)、政治学概论(6)(任选二门) 计算机及应用 毛泽东思想概论(2)、马克思主义政治经济学原理(3)、英语(二)(14)、高等数学(工本)(10)、物理(工)(6)、概率论与数理统计(二)(3)、离散数学(4)、工程经济(3)、数据结构(4)、数据库原理(5)、计算机系统结构(4)、操作系统(5)、面向对象程序设计(4)、软件工程(4)、计算机网络与通信(6) 通信工程毛泽东思想概论(2) 、马克思主义政治经济学原理(3)、英语(二)(14)、高等数学(工本)(10)、物理(工)(6)、复变函数与积分变换(3)、概率论与数理统计(二)(3)、工程经济(3)、数字信号处理(5)、计算机软件基础(二)(5)、数据通信原理(5)、微波技术与天线(4)、通信原理(4)、计算机通信网(5)、移动通信(3)、程控交换技术(3) 计算机信息管理 毛泽东思想概论(2)、马克思主义政治经济学原理(3)、高等数学(二)(9)、英语(二)(14)、物理(工)(6)、运筹学基础(4)、操作系统(5)、数据结构(4)、数据库原理(5)、计算机网络技术(4)、管理经济学(5)、软件开发工具(5)、信息系统开发(7)、信息资源管理(4) 计算机通信工程 毛泽东思想概论(2)、马克思主义政治经济学原理(3)、高等数学(工本)(10)、英语(二)(14)、复变函数与积分变换(3)、概率论与数理统计(二)(3)、物理(工)(6)、操作系统(5)、数据结构(3)、数据库原理(4)、计算机通信接口技术(4)、程控交换与宽带交换(5)、光纤通信原理(4)、计算机通信网(5)、工程经济(3)、数据通信原理(5) 计算机网络 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、高等数学(工本)、英语(二)、物理(工)、信号与系统、数据通信原理、计算机网络基本原理、网络操作系统、数据库技术、工程经济、计算机网络管理、局域网技术与组网工程、互联网及其应用 建筑工程 毛泽东思想概论(2)、马克思主义政治经济学原理(3)、英语(二)(14)、线性代数(3)、概率论与数理统计(二)(3)、物理(工)(6)、结构力学(二)(6)、混凝土结构设计(8)、钢结构(5)、计算机基础与程序设计(4)、流体力学(5)、工程地质及土力学(3)、建筑设备(3)、建筑经济与企业管理(4)、建筑结构试验(3) 机电一体化 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、工程数学、英语、物理、模拟数字电力电子技术、机械工程控制基础、传感器与检测技术、工业用微型计算机、计算机软件基础(一)、工程经济、现代设计方法、机电一体化系统设计 物流管理 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、高等数学、英语、经济法概论、物流企业财务管理、物流案例与实践(二)[含证书]、物流企业管理[含证书]、供应链管理[含证书]、物流管理软件操作、库存管理(二)、采购与供应管理(二)、运输管理(二)、仓储管理(二)(选两科,含证书) 工业工程 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、英语、物理、概率论与数理统计(二)、运筹学与系统分析、工程经济、计算机辅助管理、基础工业工程、企业经营战略与市场营销、生产管理与质量工程、现代制造系统、设施规划与设计 餐饮管理 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、英语、管理系统中计算机应用、餐饮经济学导论、中国饮食文化、餐饮企业人力资源管理[含证书]、餐饮企业财务管理[含证书]、餐饮企业信息管理[含证书]、餐饮企业战略管理[含证书]、餐饮美学、食品营养学、国外餐饮文化、宴会设计(选两科) 护理学 邓小平理论概论、护理学基础、健康教育学、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、营养学、大学语文、英语(一)、生物化学及免疫学基础、马克思哲学原理、药事管理学、药物化学、生物化学(三)、微生物学与免疫学基础、儿科护理学(一)、生理学 法医学 毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、英语(二)、遗传学(二)、病理学(含分子病理学和遗传病理学)、法医病理学、法医生物学、法医毒理学、法医学概论、法医毒物分析、临床法医学、法学概论(含新刑法、知识产权法)、法医精神病学、法医法学(选修)、刑事侦查技术学(选修)
蔷薇紫馨524
医学法学是与医学有关的一门法学课程,主要是为了解决现在越来越多的医疗纠纷问题而新产生的一门法学的分支学科。法医学早在古代宋朝就出现了萌芽,代表人物是宋慈。法医学是应用医学、生物化学和其它自然科学知识来解决与医学有关的法律问题,为侦察和审判提供证据。最早的法医学其实就是法医病理学,主要的工作就是通过对尸体的检验得出死者的死因、死亡性质、死亡时间等。随着法律的和医学的发展,出现了法医物证学,主要是对一些生物性检材进行检验,比如现在的DNA检验和亲子鉴定都是属于法医物证学的范畴。还出现了法医临床学,主要是对一些因交通事故或打架斗殴等受伤的人进行检验,从而评判是重伤、轻伤或者几级伤残等等。此外还有法医人类学、法医精神病学、法医毒物分析、法医昆虫学等等分支学科。医学院校法医专业的本科生除了要学习一般医学生要学习的课程外,我上面提到的所有科目都要学习。如果是法医专业的研究生,就只用选择以上分支学科中的一门,进行专门的研究。
小夕玲儿
你的法医学论文准备往什么方向写,选题老师审核通过了没,有没有列个大纲让老师看一下写作方向? 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好?写论文之前,一定要写个大纲,这样老师,好确定了框架,避免以后论文修改过程中出现大改的情况!!学校的格式要求、写作规范要注意,否则很可能发回来重新改,你要还有什么不明白或不懂可以问我,希望你能够顺利毕业,迈向新的人生。 (一)选题毕业论文(设计)题目应符合本专业的培养目标和教学要求,具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长,选择适当的论文题目,但所写论文要与本专业所学课程有关。(二)查阅资料、列出论文提纲题目选定后,要在指导教师指导下开展调研和进行实验,搜集、查阅有关资料,进行加工、提炼,然后列出详细的写作提纲。(三)完成初稿根据所列提纲,按指导教师的意见认真完成初稿。(四)定稿初稿须经指导教师审阅,并按其意见和要求进行修改,然后定稿。一般毕业论文题目的选择最好不要太泛,越具体越好,而且老师希望学生能结合自己学过的知识对问题进行分析和解决。不知道你是否确定了选题,确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文,看看人家是怎么规划论文整体框架的;其次就是需要自己动手收集资料了,进而整理和分析资料得出自己的论文框架;最后就是按照框架去组织论文了。你如果需要什么参考资料和范文我可以提供给你。还有什么不了解的可以直接问我,希望可以帮到你,祝写作过程顺利毕业论文选题的方法: 一、尽快确定毕业论文的选题方向 在毕业论文工作布置后,每个人都应遵循选题的基本原则,在 较短的时间内把选题的方向确定下来。从毕业论文题目的性质来看,基本上可以分为两大类:一类 是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实际问题;另一类是专业学科本身发展中存在的基本范 畴和基本理论问题。大学生应根据自己的志趣和爱好,尽快从上述两大类中确定一个方向。二、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目在选题的方向确定以后,还要经过一定的 调查和研究,来进一步确定选题的范围,以至最后选定具体题目。下面介绍两种常见的选题方法。 浏览捕捉法 :这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读,在比较中来确定 论文题目地方法。浏览,一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行,这样便于对资料作 集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中,提出问题,寻找自己的研究课 题。这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究,主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都 应了解,不能看了一些资料,有了一点看法,就到此为止,急于动笔。也不能“先入为主”,以自己头 脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。而应冷静地、客观地对所有资料作 认真的分析思考。在浩如烟海,内容丰富的资料中吸取营养,反复思考琢磨许多时候之后,必然会有 所发现,这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。 浏览捕捉法一般可按以下步骤进行: 第一步,广 泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录,随时记下资料的纲目,记下资料中对自己影响最深刻的 观点、论据、论证方法等,记下脑海中涌现的点滴体会。当然,手抄笔录并不等于有言必录,有文必 录,而是要做细心的选择,有目的、有重点地摘录,当详则详,当略则略,一些相同的或类似的观点和 材料则不必重复摘录,只需记下资料来源及页码就行,以避免浪费时间和精力。 第二步,是将阅读 所得到的方方面面的内容,进行分类、排列、组合,从中寻找问题、发现问题,材料可按纲目分类,如 分成: 系统介绍有关问题研究发展概况的资料; 对某一个问题研究情况的资料; 对同一问题几种 不同观点的资料; 对某一问题研究最新的资料和成果等等。 第三步,将自己在研究中的体会与资料分别加以比较,找出哪些体会在资料中没有或部分没有;哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不 同看法;哪些体会和资料是基本一致的;哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深 思熟虑的思考过程,就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住,再作进一步的思考,选题的目 标也就会渐渐明确起来。
[[[[[白血病护理进展与展望]]]]]随着医学的发展与进步,白血病的治疗水平也有了很大提高,人们已经不仅仅满足于病情的完全缓解,而开始致力于最终使病人长期无病
望茵茸含有多酚类物质例如槲皮素和硒微量元素。望茵茸中的硒元素和槲皮素有着防ai和抗溜以及抗肿liu的作用,能抑制襄组织的增生还阻止癌细胞转移从而诱导癌细胞凋亡。
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